智慧校园管理平台

在大数据、云计算、人工智能等新技术与教育深度融合的背景下,教育信息化正迎来重大历史发展机遇。学校逐步从数字化校园时代迈向智慧校园时代,向着网络化、移动化、智能化、开放化、个性化的方向迅速发展。智慧校园管理平台致力于建立服务教育局、学校、家长、教师、学生五位一体式的教育信息化网络,并对其中每个组织中的每一类用户都提供个性化的特色服务。

(一)智慧管理-统一认证

(二)智慧管理-校园门户

智慧校园信息门户主要为学校解决信息化建设中的系统分散、管理繁琐等问题,通过统一访问入口、统一应用接入、统一身份认证校园管理、教学、教研、活动、生活等应用场景和信息咨询的集中展现。

覆盖传统校园网站的功能,向公众展示学校的整体风貌与学校概况、教学成果等信息,可实时更新推送校园最新资讯内容显示。

对师生用户作为校园管理、教师教学、学生学习的校园信息化门户,提供统一的访问入口和符合用户个性化使用习惯的应用中心。

(三)智慧管理-协同办公

(四)智慧管理-教务管理

基于5G、大数据、人工智能、物联网等先进技术,通过云服务方式,为学校教务系统的管理提供一个平台,实现用一个账号解决学校教务管理,涵盖学校教务管理工作所有环节,基于校园网/互联网资源维学校教学工作提供先进、实用的信息化管理手段。

(五)智慧管理-学生管理

学生管理是校园信息的重要组成部分,包含招生、迎新、学籍、宿管、学工、社团、毕业、班级评比等模块,涵盖从招生到毕业的全流程。

(六)智慧管理-资产管理

慧校园的资产管理模块是整个智慧校园信息系统中的一个重要组成部分,它主要负责对学校内的各类资产进行高效、精确的管理和监控。这一模块通过集成先进的信息技术,如物联网(IoT)、大数据分析、云计算以及移动互联网等,实现了对校园资产从采购、分配、使用到报废的全生命周期管理。

(七)智慧管理-德育管理

(八)智慧教学-智慧课堂

实现深度课堂、资源建设、大数据三者来建设科学课堂,现代化课堂。智慧课堂是现代教育技术与传统课堂教学深度融合的产物,旨在通过技术手段优化教学过程,提升教学质量与效率。

(九)智慧教学-资源管理

(十)智慧教学-教研系统

(十一)智慧教学-综合素质评价

学生综合素质评价支持学校对学生开展多维度、多层次、多方式评价和管理的信息化平台,通过对学生成长过程中表现的综合评价,促进学生素质的全面提高,一般从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等多方面评价学生的综合素质。

(十二)智慧生活-平安校园

以视频监控、电子围栏、电子巡更、门禁系统等相互联动,形成校园无死角安保,通过人脸识别、智能分析、联动跟踪等,实现对校内人、车、物的全面掌控。

(十三)智慧生活-一卡通

“校园一卡(脸)通”主要具有综合消费类、身份识别类、公共信息服务类等功能,为智慧校园提供重要数据决策信息。5G的大带宽和高速率能够将刷脸支付应用到移动载体上,5G网络可以支撑智慧校园“一卡通”实现无感刷卡,通过共同的身份认证机制,实现数据管理的集成与共享。

(十四)智慧生活-智能图书馆

智能图书馆集5G+物联网技术打造的智能图书馆综合管理系统,包括图书阅览室、图书阅读终端、电子阅读系统、智能查询等,可实现自助借还、图书自动盘点、多媒体显示、电子阅读等多种功能。

(十五)智慧环境-校园发布系统

校园信息发布系统是智慧校园体系中的重要组成部分,它旨在高效、及时、准确地传递各类信息给校园内的师生员工,增强信息的透明度和可达性。

(十六)智慧环境-电子班牌

(十七)智慧环境-名厨亮灶

智慧校园中名厨亮灶工程,可让学生/家长/监管者等在食堂坐就可以通过大屏幕将后厨的“一举一动”尽收眼底。将充值、结算、就餐等各环节对餐厅实施智能化布控,实现自动结算、自助充值等功能,节省餐厅人工,降低运营成本,打造智能化、现代化、安全可溯源的餐厅。

(十八)校园大数据可视化系统

充分利用AI人工智能技术和大数据分析技术,实现校园动态实时监测、全域安全管理、辅助校务决策、提升校园服务和管理质量。展现平台为领导提供独立的个性化视图,可将其关心的业务、指标、图形、主题等呈现在视图中,使视图更符合实际需要,为领导提供直观、简洁、宏观的决策数据展示。

(十九)移动教学应用

移动教学主要通过手机APP实现,面向K12阶段,辅助教师教、学生学、家长辅,以及师生家长全方位互动,助力教师、服务家长,共同促进孩子全面成长。

智慧校园管理平台是一种基于云计算、大数据、人工智能等先进技术,针对教育行业的综合性服务平台。它主要实现教育资源的整合和优化,通过数据共享、分析处理等方式,为教育信息化提供全面的支持。它不仅涵盖了智慧管理、智慧教学、智慧生活、智慧环境、大数据可视化等多个方面,还提供了视频课件、在线课程、VR教学等多种学习资源,使教学更加立体化、多样化。同时,它还能实现教学管理、课程管理、教师管理等多个管理流程,使校园管理更加便捷高效。

地址:甘肃省天水市秦州区御庭福邸1幢301

邮编:741000

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2.3分钟看懂什么是“智慧图书馆”!智慧图书馆 通过引进现代化设备和RFID技术,部署馆务系统、RFID管理系统、馆员工作站、安全门禁、自助借还书机、智能盘点车、OPAC查询机、馆情数据大屏等系列数字化产品,以数字化的手段来实现借阅和管理。 01图书馆馆务系统 馆务系统实现图书馆的信息化管理 https://zhuanlan.zhihu.com/p/700754421
3.开源小程序:快捷管理个人图书馆的完美解决方案功能特点 1.图书管理:Taro Library 允许用户添加、编辑和删除图书信息,包括图书封面、标题、作者、出版日期等。用户可以通过简单的操作对个人图书馆进行有效管理。 2.分类与搜索:该软件支持对图书进行分类,用户可以根据自己的需求将图书分组,以便更好地管理和浏览图书收藏。此外,Taro Library 还提供了方便的搜索功能,用https://cloud.tencent.com/developer/article/2333560
4.图书管理系统流程图书馆管理系统的工作流程非常简单,首先在电子标签内写入详细的图书资料信息,然后把电子标签粘贴在相应的图书资料上,当需要对图书资料进行借还、查找、盘点等操作时,读写器就会读取资料上电子标签的信息并将信息传送到服务器上,从而实现对图书资料的管理。 https://www.jy135.com/guanli/162184.html
5.图书管理系统设计个人总结(精选13篇)图书管理系统设计个人总结 篇3 我校历来重视图书馆建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来,学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展,被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升,图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 https://www.unjs.com/fanwenwang/gerenzongjie/20220701084340_5248388.html
6.图书馆个人工作总结(精选15篇)于网络管理系统经常掉线,读卡器不能正常发挥作用,为此我经常手工记录,加大了与读者沟通协调的力度,借出图书1万多册,还回21916册,还回光盘1420张。随着还回的书越来越多,跃进分馆已经无法容放。根据总馆的要求,我制订每天的搬书计划,天天忙碌着装书,捆绑书,协助小吴搬运,返回总馆上百趟,总计捆绑、装卸、运输43379https://www.oh100.com/a/202301/5980645.html
7.图书管理系统论文12篇图书馆业务呈现逐步增加的趋势,现有的一图书馆管理系统也在不断增加一些独立的、新的业务系统,但这些业务系统尚不能很好的融入到已有的管理系统中,因此会造成信息孤岛现象的存在,不能很好的整合图书馆的服务项目和资源利用。如,现今各高校毕业论文的提交多通过图书馆系统完成,读者可以在个人图书馆进行论文的购买,却不https://www.yjbys.com/biyelunwen/fanwen/guanli/733539.html
8.图书管理系统毕业论文网二、图书馆管理系统特点:1.丰富的报表图书馆管理系统提供丰富的报表(供有几十种报表),不仅可以打印出来,还可以导出到各种格式文件的文件,可以直接发布到校园网络上或提供给其他部门使用。可以说目前图书馆所需要的各种报表,系统都能提供。特别是根据学校用户要求开发的一些功能很受学校图书馆用户的欢迎,例如毕业班催还https://www.zboao.com/cgal/9114.html
9.图书馆建设一套信息化系统辅助学生宿舍日常管理工作18 美国学生宿舍特点及启示19 本期教参继续围绕学院确定的“队伍建设年”为主题,梳理了近期国家出台的系列关于职业教育“双师型”教师队伍建设文件,大环境很有利。 另外,本刊编辑听了学生处李秀成处长关于“辅导员管好宿舍,教师管好教室”提法之后,特别搜集关于宿舍管理的资http://www.zdxy.cn/TSG/contents/185/615.html
10.北京科技大学信息化建设与管理办公室?公共服务体系信息化包括智慧图书馆、校园卡系统、数字化场馆、智慧安防、智慧后勤、智慧园区综合管理系统等,是提升校园运行服务水平的重要应用场景。 ?网络安全包括网络基础设施安全、信息系统安全、信息终端安全、数据安全、内容安全及安全管理等,为智慧校园提供安全保障。 https://info.ustb.edu.cn/gzzd/zcfg/b16c5df9ec4d46788c2db7fa356366d7.htm
11.关于图书管理员心得体会(精选13篇)师生是学校图书馆的主要服务对象,在服务过程中,通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育,拓宽学生的知识面,培养学生的创新精神和实践能力,在图书馆工作实践中,作为图书馆的管理员,努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌,学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20230507125650_2804722.html