过大的压力不但不可以转化成动力，还可能损害我们的身心健康。
【名言】
有压力才有动力。——谚语
沒有高压，石油不会我们自己冒出来，压力会成为动力。——胡辛
井无压力不出油，人无压力乱飘飘。——王进喜
【经典素材】
压力跟动力成正比(猎狗和兔子)
一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍沒有捉到
羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。”
猎狗回答说：“你不清楚，我们两个跑的目的是完全不相同的!我仅仅以便一顿饭，他却是以便性命!”
压力让生命更强健(羚羊的兴衰)
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群做好过研究，他发觉东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一定相同，每分钟要比西岸的快13米。
有1年，他在动物保障协会的协助下，在物品两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的10只1年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之理所当然强健，是由于在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之理所当然弱小，正是由于缺失这么一群天敌
沒有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存17只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保障这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园，让它自由生活。参观过虎园的人基本都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，沒有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食)，也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。
一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园
这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不在整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心!
努力把压力转化为动力(坚强的海伦·凯勒)
海伦·凯勒在一岁多的情况下，由于生病，从此眼睛看不见，而且又聋又哑了。因为这一原因，海伦的脾气变得十分暴躁，动不动就发脾气摔物品。她家里人看这样子下去并不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她借助于仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实我们自己，后来更进一步学习写作。几年之后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国
在她的《倘若给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切基本都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的情况下，她痛苦惆怅，理所当然她不可以真正面对生活;当她把压力化作动力的情况下，生活就选了她
【故事与随想】
压力是生活的动力(狮子和羚羊)
每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育我们自己的孩子：
“孩子，你必须跑得在快一点，在快一点，你要是跑但是最慢的羚羊，你那么就会活活饿死。”
在除此之外一个场地上，羚羊妈妈也在教育我们自己的孩子：
“孩子，你必须跑得在快一点，在快一点，假如你不可以比跑得最快的狮子还是要快，那你就肯定会被它们吃掉。”
生活需要压力(暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们，急得团团转。
老船长果断下令：“打开全部货仓，马上往里面灌水。”
水手们担忧：“险上加险，并不是自找死路吗”
船长镇定地说：“小伙伴们见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗被刮倒的是沒有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了
船长告诉有些松了一口气的水手：“一只空木桶，是非常容易被风打翻的，假如装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的情况下，是最安全的情况下，空船时，才是最危险的情况下。”我觉得我们每个人基本都是一只只在生活的海洋中航行的船，日常生活中的各类压力就是我们的负荷，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它与此同时同样是保障我们前进的动力，若沒有这些压力，我们就非常容易被生活的波浪打翻
迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)
21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主題，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这样就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各类能力，然而竞争是不可防止的，这使我感到压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨我们自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋至关重要，沒有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕我们自己成为一名落伍者，我深感压力重重
21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”做为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：以便我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战
压力和动力要适度结合(用不相同的态度对待不相同的孩子)
当父母认为拿别人家孩子的优点刺激我们自己的孩子是一个良好的选时，请别忘记我们自己的孩子也有优点，他并非一无是处，他并不像你所说的这样差。在父母对我们自己的孩子的优点做好一点儿夸大时，孩子那么就会更努力地像父母说的这样去做。假如孩子信心不足，请尝试着这样子做：让他找到我们自己信心的所在。假如孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会表明给父母，他会做取得，为的仅仅是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”
这些完全是良好的。假如力即是动力，动力即是压力。假如你把两者适度地结合，没什么事不可以成功!父母感觉不错，那么就尝试一下吧
爱的压力(玲玲的转变)
玲玲的学习会下滑，每天晚上基本都陪她学习到很晚，周末不但停了她喜欢的舞蹈课和书法课，还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦，脑子浑沌一片，尽管她很努力，可成绩還是轻轻地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也开始怀疑我们自己，是并不是我们自己真如大家说的这样，女孩子越长大，智力越降低呢看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为我们自己付出的一切，玲玲觉得基本都快要崩溃了
父母的爱本来是我们前进的动力，但当爱成为一种压力的情况下，那么就会成为前进的包袱。
我们听过这样子一句谚语：“假如你想翻墙，请先把帽子扔过去。
”在非常多时候，不给我们自己回头的理由，不给我们自己留后路，学会用压力逼迫我们自己，才会珍惜我们自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。
回顾历史，我们追寻先人留下来的印迹——孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。
”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敌百，百二秦关终属楚。
“井无压力不出水，人无压力轻飘飘”，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，养尊处优的纨绔子弟，锦衣玉食、百事无忧，自然沒有压力。
于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了我们自己。
一遇不测风云，厄运袭来，才发觉手无缚鸡之力。
身无一技之长的我们自己，已丧失了维持生存的能力。
吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉于美酒，不图上进，被只有三千越甲，卧薪尝胆的勾践一举吞没，留下来千古遗憾。
生命里沒有了压力，往往不会懂得珍惜，信手涂鸦以后，才发觉人生已被当作草稿涂鸦得所剩无几。
不可以承受压力的人生是空虚的、缥缈的，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。
只有勇于拼搏、战胜压力，才有灿烂的人生。
须知“压力是成功的花朵”。
有些人，把压力转变为学习的动力，把我们自己的心理调整到最佳状态，在压力中学会蜕变。
克服学习上的困难，上课专心听老师讲解，课余博览群书，认真完成做业，每一次的测验争取做到最好是，成绩在不断的奋斗中提高。
我们在学校学习、进步、提高，追逐的梦想是全方位发展，长成有用之才。
让我们在压力中奋力拼搏吧，想信我们会像钢铁相同，在压力的作用下变得无比坚韧！困难要靠我们自己克服，障碍要靠我们自己突破，长此以往，想信在我们的字典里，不会出来“难”字。
压力化为动力，平凡的我们，也能茁壮成长，长成一个对社会有用的人。
...
【思路提示】压力和动力是并存的。
压力越大，动力越大过大的压力不但不可以转化成动力，还可能损害我们的身心健康。
【名言】有压力才有动力。
——谚语沒有高压，石油不会我们自己冒出来，压力会成为动力。
——胡辛井无压力不出油，人无压力乱飘飘。
——王进喜【经典素材】压力跟动力成正比（猎狗和兔子）一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍沒有捉到羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。
”猎狗回答说：“你不清楚，我们两个跑的目的是完全不相同的！我仅仅以便一顿饭，他却是以便性命！”压力让生命更强健（羚羊的兴衰）一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群做好过研究，他发觉东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一定相同，每分钟要比西岸的快13米。
有1年，他在动物保障协会的协助下，在物品两岸各捉了10只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的10只1年后繁殖到14只，运到东岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之理所当然强健，是由于在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之理所当然弱小，正是由于缺失这么一群天敌沒有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力（美洲虎的生活）美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存17只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保障这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园，让它自由生活。
参观过虎园的人基本都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。
奇怪的是，沒有人见这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没见它威风凛凛从山上冲下来。
它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。
一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不在整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心！努力把压力转化为动力（坚强的海伦·凯勒）海伦·凯勒在一岁多的情况下，由于生病，从此眼睛看不见，而且又聋又哑了。
因为这一原因，海伦的脾气变得十分暴躁，动不动就发脾气摔物品。
她家里人看这样子下去并不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。
海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。
她借助于仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实我们自己，后来更进一步学习写作。
几年之后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国在她的《倘若给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切基本都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的情况下，她痛苦惆怅，理所当然她不可以真正面对生活；当她把压力化作动力的情况下，生活就选了她【故事与随想】压力是生活的动力（狮子和羚羊）每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育我们自己的孩子：“孩子，你必须跑得在快一点，在快一点，你要是跑但是最慢的羚羊，你那么就会活活饿死。
”在除此之外一个场地上，羚羊妈妈也在教育我们自己的孩子：“孩子，你必须跑得在快一点，在快一点，假如你不可以比跑得最快的狮子还是要快，那你就肯定会被它们吃掉。
”生活需要压力（暴风雨中的轮船）一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。
老船长果断下令：“打开全部货仓，马上往里面灌水。
”水手们担忧：“险上加险，并不是自找死路吗？”船长镇定地说：“小伙伴们见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是沒有根基的小树。
”水手们半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了船长告诉有些松了一口气的水手：“一只空木桶，是非常容易被风打翻的，假如装满水负重了，风是吹不倒的。
在船上负重的情况下，是最安全的情况下，空船时，才是最危险的情况下。
”我觉得我们每个人基本都是一只只在生活的海洋中航行的船，日常生活中的各类压力就是我们的负荷，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它与此同时同样是保障我们前进的动力，若沒有这些压力，我们就非常容易被生活的波浪打翻迎接新世纪压力的挑战（21世纪的压力）21世纪是一个激烈竞争的世纪。
和平发展成为当今时代的主題，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这样就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各类能力，然而竞争是不可防止的，这使我感到压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。
我曾暗暗地埋怨我们自己的父母亲，为什么他们...
常听人说「压力太大，实在受不了，压力与动力的作文。
」或是讲「我这一人就是受不了压力。
」岂知道，我们每个人从没出生，就已经受到压力，而这压力一直到死，基本都无法脱离。
假如我们装满一杯水，在杯口盖上一张纸，在把杯子倒过来。
会发觉，那张和杯子裹的水，能不倾泻下来。
这是由于大气压力。
假如把一个空心的铁球，切成两半，在合起来，并抽掉其中的空气。
会发觉那铁球的两半，紧紧吸在一块，即便用十六匹马，基本都可能拉不开。
这有名的「马德堡半球实验」，表明了大气的压力。
谁能想到我们赖以生存的空气，由地面向上延伸六十到三百公里，它把它的重量狠狠加在我们身上。
可是我们并不是活得很轻松吗？那是由于我们体内，同比地造成压力。
两个压力抵销，就毫无感觉了。
它们不如同人吗？有些人很有才气、很有能力，甚至有很健康的身体。
却由于受不了压力，而在人生的战场退缩下去。
他很可能是参加竞选的政治家，实在受不了精神压力，而中途退选。
唯恐失败以后，虽以面对全国同胞，而临时失常，败下阵来。
他还可能是每天把联考挂在心上的好学生。
当有些功课比不上他的人，基本都预备一搏的情况下，他却宣布：「我痛恨考试，以便向这考试代表抗议，我要做拒绝联考的小子。
」他确实可能是特立独行的人物，敢于向他认为不理想的制度挑战，但如果是，我们是并不是也可以这样子想：他是由于太怕失败、受不了压力，而选不了应战，作文《压力与动力的作文》（）。
不敢面对压力，或实在无法忍受压力的情况下，就采取消极的逃避。
甚至向那压力去靠拢、屈服。
这是多么可悲的人性啊！连小孩子基本都会用装病，或是弄伤我们自己，来博取大人的同情。
连成人基本都会由于不敢面对工作压力，而装病不上班。
他们岂不清楚，就像我们面对大气压力，最好是方法，是由体内造成同比的压力，使它两相抵销，让我们突然间，觉得轻松无比。
从学校毕业之后，步入社会，刚开始我很迷茫，不清楚该干什么，也不一定知道能干什么。
妈叫我去当学徒我就去了，误打误撞的选了与电子电工专业沒有太大联系的焊工专业。
开始时我并不喜欢这一行业，由于我一窍不通，但那时我一心想着必需要学到什么，理所当然我很认真的学着。
当学徒不容易，很累，我已经很用心的去干了，可老师还总是挑我的毛病，对我只有批评，而从没表扬和鼓励。
当学徒那段日子我心里很不好受，工作量大并且吃苦不讨好，老师经常说的一句话是：“正雄，我看你十年基本都学不会！”工作时我手上磨出了一个个水泡，刚从学校出来力气很小，有时候搬物品差不多是使出了吃奶的力還是搬不动，眼睛被焊光烧得疼痛难耐。
但我每次回家总告诉我们自己：“我要把快乐带回家，把不开心的基本都丢在门外。
”由于我怕爸爸妈妈担心我，我也从来不跟爸妈说我们自己有多累多么受气。
每天回家吃过饭我就到楼上独自学习，我心里想：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我是谁啊，我是正雄，我顶得住！苦难算得了什么，它只能让我学会坚强！累一点怎么了，它可以锻炼我的肌肉，被骂几句怎么了，那我加倍的努力，说我十年基本都学不会是并不是啊，那我早晚要超过你！”就是这么一股劲，1年零3个月，我的技术水平超过了全部的师兄弟。
然后才我离开了那里.在当学徒的整个流程我差不多是每天一下班就跑到楼上学习。
我把全部对生活的不满与气愤，对成功的渴望，基本都化成学习的动力。
05年我来到了瑞安，开始找工作，没想到又一次遇到了非常多困难：到了瑞安，我以前所学的又用不上了，行业是相同，可生产加工项目完全变了。
于是我又开始学，工资很低，一天工作十小时，每月才800元，工作量更大了，每天干得全身漆黑，工作环境很恶劣，特别是夏天晚上热得差不多无法入睡。
每当睡不着觉我索性起来学习，这一生活习惯一直维持到当前。
我想一直会这样子下去，我的一生基本都不会停止学习。
由于只有在学习的情况下，我的心才最踏实，最快乐！每次遇到困难，我从来不说：我不行！我只告诉我们自己：我必需可以的！就这样子我一边工作，一边学习，一边预备着我们自己创业。
06年正月我开了一个小店，总面积也只有十几二十平方。
我们自己开起店，我才发觉以前所学的基本都派上了用场，以前的每一段经历基本都很有价值。
我用心的工作着，還是一边工作，一边学习。
我开始带了两个学生，我吸取了我老师的教训，良好的对待他们，他们进步很迅速，成了我的好帮手。
他们身上也有非常多比我好的，我也向他们学习，我一直把他们当朋友当兄弟，他们会经常给我提提倡，我们经常讨论壹些事业上的问題，很团结，就象一个智囊团，就象3个臭皮匠。
07年我开设了正雄焊接部，当前五个学生，爸爸妈妈也到我身边帮忙了。
生意很不错，远远超出我以前的想像。
当前我還是一边学习，一边工作。
我之后的路还很长，当前仅仅是刚刚开始。
当前我不在象刚毕业时这样随便了，我喜欢我们自己的工作，爱上了我们自己的工作。
我很清楚的知道我们自己的目标是什么！我会不断的努力，我知道之后还可以有非常多的坎坷，但我会照样前行！我的经历告诉我：只需你敢去想，敢去做，沒有什么做不到的！.
用好纸能练好字，由于纸的贵重逼着人要写好字，把帽子扔过墙能让人翻过墙，由于拿回帽子的决心迫使人去做。
大凡成功的人，一般情况下基本都是壹些善于把压力转为动力的人。
从古至今，压力把非常多人压垮了，但也把不少人造就成一世伟人。
我要说的人，是一个伟大的君主，他是汉武帝。
他的国号成以便一个民族的名称。
到底是什么造就了他的丰功伟绩呢？我的回答是压力。
西汉时期，北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝做好掠夺骚扰。
有时杀人越货，有时虏掠妇女，奴役男子。
这样对汉朝经济有重大打击。
以便解除国家危机，汉武帝励精图治，任人唯贤，积极发展经济，扩军备战，曾几次出击匈奴，大败匈奴王庭。
他的战力使汉朝人扬眉吐气，树立了国家的威信。
他的文治使国家兴旺发达，经济发展。
倘若沒有匈奴这一压力，恐怕汉武帝也难成一世英主，恐怕只被历史学家一笔带过吧。
我要说的人，是一代富商李嘉诚。
他是华人财富的象征，是一个脱贫致富的极好例子。
李嘉诚自小就失去了父亲，后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。
他的舅舅虽然是富翁，但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭，他想独立撑起这一家。
3个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。
有鉴于此，他每天基本都起早睡晚，努力地到外面工作。
他很勤快，很迅速取得老板的知识。
就是这样子一步一步，他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。
倘若李嘉诚小时的生活条件优越，沒有压力，沒有负荷，他能取得今天的一切吗？我们已是高三的学生，面对着比以往大几倍的压力，我们该解决办法？是消极地逃避，還是积极地面对？我想，上苍永远眷顾有些能化压力为动力的人。
风对船有压力，但它能使船动；空气对飞机有压力，但它能使其飞。
在非常多时候，压力我觉得是动力，只需你能去转化它
2011高考的胜利带给我们的喜悦还沒有散去，奋战高三的冲锋号又已吹响，三年的持久战已经进到了最后10个月的决战环节，光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上。
我们必需要顶住压力，豪情满怀，我也看到了高三的老师们正在摩拳擦掌，呼之欲出；2012的衡中必需会彩旗飘飘，捷报频传，惊喜无限！奋战2012，对青年教师、对我们班主任来说是巨大的挑战，与此同时更是难得的机遇，是又一次展示自我的舞台，是为校争光的机会。
做为第二年在高三我认为，第1年我自认为还不成熟，如在经过一次洗礼和锻造，将会使我们成长更快进步更大。
我们必需会抓住机遇、迎接挑战、迎难而上、永争第一，绝不辜负学校和高三级部对我们的厚望。
做为班主任，在管理班级中必需要树立经营观念，做到经营班级、经营高三，以大局为重，以年级为重。
有鉴于此必须做到以下几点：第一，经营好班级我们必需要讲奉献。
一份耕耘，一份收获；一份经营，一份利润；一份付出、一份回报。
我们要有吃苦耐劳的精神，我们要想有更大的利润、更大的收获、更多的回报，首要任务是要做的就是勤耕云、多付出，用心付出，无私的奉献。
这同样是我们每一个教师的职业所在。
第二，经营好班级我们必需要多靠班儿。
沒有人对多走近学生的实际效果造成怀疑，这是最实在、最简单，但又是最有效果的方法。
这同样是我取得一点点成绩的制胜法宝。
在奋斗高三的这十个月里我们要千方百计的多跟学生在一块，把靠班儿做好到底。
2、靠班儿要靠关键学生。
这些关键学生一般有两类，一类是目标生，即尖子生、一本生、一本边缘生、二本生和二本边缘生；一类是问題学生。
抓好了目标生，我们的成绩就取得保障了；抓好了问題学生，我们的班级秩序就取得确保了。
关键学生靠好了，班级成绩就搞好了。
3、靠班儿要靠关键事件。
凡是能够同时影响班级秩序，造成恶劣关系的事件，我们必需要重点靠上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷操，非正常接触问題等，这些事件我们必需要提前设防，出来以后立即解决，避免他们关系复习备考的大局。
第三，经营好班级我们必需要要注意细节，抓好常规落实。
“天下大事，必做于细”，备战高考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。
每天早上或课间一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗台，以保障同学们有一个良好的学习环境；然后才目光扫视每一个学生，看有没有未到位的、看有没有沒有进到学习状态的、看每一个学生的精神状态怎么，对状态反常的同学立刻谈话、了解状况、迅速解决。
要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。
天气预报有雨，要立刻告知学生带伞，天气降温要提醒学生立刻添加衣物，避免班中出来大规模感冒状况。
认真做好这些细节，有时往往会造成巨大的效果。
第四，经营班级必需要于各任课老师搞好协调配合。
我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考有的问題。
积极认真的配合落实任课老师的每一项要求，帮助任课老师收好各科做业。
协调任课老师，调动学生的积极性来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。
要尊重任课老师对班务工作的提倡与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。
严禁学生中出来不尊重任课老师的言行，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面。
总之，做为班主任，我们必需会把班级当成我们自己的“责任田”，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
想信，明年盛夏的奇迹，必需是衡中，必需是我们高三年级！关荣榜上必需有你有我。
有压力才会有动力“快，把初一的课本复习了，寒假做业给我检测！”妈妈耐心的对我说。
“好，好，好，天天基本都是学习，学习能搞出个什么名堂吗？”我不厌其烦的说。
我觉得我也不一定是不清楚，当前这一社会竞争十分激烈，只有学习才是惟一的出路。
假如你在大考试时比别人家哪怕只高了0点几分，略好一筹的工作也可能会降临在你头上。
理所当然妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。
这些，我比谁基本都清楚。
这些孩子也许会说：“我压力好大，爸妈一点也不一定体谅我的体验！”我觉得这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙，望女成凤”的愿望。
话又说回来，当我们在获得压力的时侯，就酿成了动力造成的开端。
比如说父母在那唠叨：“哎呀，当前工作不好找，你必须努力学习，要不之后结婚基本都没人要！”这个时候，我们虽然会感到心头一沉，但如果是马上会变成一种动力“我必须好好学习，真想父母说的这样就没救了”。
当人在成功的巅峰或失败的深渊时，就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。
有压力才会有动力，接受压力吧，一定不要怪父母，要记住“阳光总在风雨后”，压力过后，便会获得更大的动力！接受动力，努力奋进，要对得起我们自己以前承受压力的“痛苦”！...
我首要任务是想到的就是压力。
呵呵。
突然的看到别人家在说中考，我也来了兴致，随便罗嗦两句吧，算给我们自己回忆中考的机会。
想念曾经的学生时光。
以便忘却的记忆哈。
从小学开始，我没什么学习的动力，仅仅是听父母的话，按部就班的，幼儿园，小学1年级到四年级，就这么跟着走。
每次考试，老师基本都不会过分要求我，我并非个聪明的学生。
由于我有个聪明的姐姐，全部的老师基本都知道！由于我清楚我们自己永远追逐不上姐姐的脚步，理所当然学习也就那么回事，吊儿郎当的。
结果，后来发觉，原来了解一件事容易，接受一个事实确实难。
明知道我们自己比不上别人家，可是，当这话从老师口里说出来，而我直揭听到了的情况下，心里還是觉得很别扭！那次全县抽测，考试前老师嘱咐了非常多学生，别马虎，做題前认真看題目，别着急，等等。
而我，老师只说了一句：你没你姐姐聪明，你算相当塌实，老师对你没什么好嘱咐的，不希望你能出来奇迹，及格就行！老师一句及格就行，让我觉得非常难过。
原来我在老师心里就是个刚刚及格的学生！老师的话对我是个刺激，也算是个鼓励吧。
我在考试的情况下，遵循老师告戒别人家的考试心法，认真的做每一題，不会的先跳过，我不着急，由于我考的不好了也不一定用担心老师会骂我，毕竟，她只需求我及格，呵呵。
那次考试，出乎意料的好。
原来我也可以考出不错的成绩，哈哈。
原来我還是有一点潜力的，原来老师的话作用这么大，原来，压力同样是动力！还记得第一份工作，那是实习后顺理成章取得的。
那时候毕业的大学生据说一抓一大把了，我们是扩招后的第一批受害者吧。
就业难啊。
理所当然当有公司愿意收留我的情况下我很开心，很迅速就签定了就业协议。
仅仅是那里的环境比学校差远了！宿舍是楼房，但墙壁之间基本都是铝板制成的，由于我们那个单位就是专门生产铝制品的！夏天热的没办法睡觉，空调为何物，不清楚。
电扇没电比不上扇子。
车间里由于防止见光而不允许不遮蔽的严严实实的，暴光了生产线就白干了！由于是流水生产线，理所当然我们不允许休息，1年的假期只有3天！在这份压力下，非常多人离开了，以为在车间暗无天日了，前途渺茫。
走了非常多人，而我留下来了。
坚持在逆境中工作成长。
锻炼我们自己的能力毅力和耐力。
不用太久我上调到销售部，告别车间了。
恶劣的环境，别人家的辞职，是我的压力，同样是我坚持的动力。
论坛我觉得也相同。
我做板油的情况下，就知道我们自己灌水发帖子，刷刷刷，那日子过的自在逍遥啊。
后来，被邀请做客坐斑竹，申请斑竹，到当前！客坐斑竹的情况下，每天基本都坚持上来看看，对每个帖子，认真回复。
我坚持做，就必须要做到尽力。
我做斑竹一天就必须要坚持遵循申请时候的就说明做到。
由于承诺过，理所当然有责任，由于有责任，理所当然有压力，由于有压力，理所当然造成了动力。