2025国考百问百答:如何认定“应届生”中未落实工作的条件?

2025国家公务员百问百答:如何认定“应届生”中未落实工作的条件

对于是否落实工作,既不看是否签三方协议,也不看学信网,很多单位明确告知“以能开具2024年毕业生报到证为准”,即只要能开出今年的报到证则可以被认为是应届生/应届毕业生。

如果档案还在学校,则学校可以开出证明则单位就认可。

如果档案在人才交流服务机构,则要看其能否进行二次改派,如果可以则单位就认可。

2025国家公务员考试每日一练

(单选题)新疆野苹果是我国珍贵的第三纪孑遗植物,具有丰富的抗性基因资源价值,对今天我国的栽培苹果品种培育有重要作用,但其生存现状有待改善。资料显示,最近60年来,新疆野苹果在新疆的分布区面积一直在缩减,部分县域的分布区面积甚至仅有60年前的1/3,还有继续缩减的趋势。虽然在过去的20年间,退耕还林和天然林保护工程等项目的实施,减弱了农田开垦和树木砍伐对新疆野苹果野生种群的不利影响,但过度放牧仍旧存在。同时,苹果小吉丁虫等林业害虫也在危害着新疆野苹果,而在新疆野苹果附近栽培苹果,也会影响新疆野苹果的基因多样性。

关于新疆野苹果,这段文字接下来最可能讲的是:

A.属于非常重要的种植资源

B.亟需进行科学合理的保护

C.野生种群生存环境日趋恶劣

D.生存状况受到多方面因素影响

解析

第一步,分析文段。文段先介绍了新疆野苹果具有重要价值,转折后提出其生存现状有待改善。其后具体介绍了其存在的问题,即“新疆野苹果在新疆的分布区面积一直在缩减”“过度放牧仍旧存在”“苹果小吉丁虫等林业害虫也在危害着新疆野苹果”“新疆野苹果附近栽培苹果,也会影响新疆野苹果的基因多样性。”文段的话题落在新疆野苹果存在的问题上。按照“提出问题—分析问题—解决问题”的行文脉络,下文可以“分析问题”,也可以针对问题提出对策。

第二步,对比选项。B项是针对问题提出的合理对策,可以是下文论述的内容。

因此,选择B选项。

拓展

A项:对应“新疆野苹果是我国珍贵的第三纪孑遗植物,具有丰富的抗性基因资源价值,对今天我国的栽培苹果品种培育有重要作用”,前文已论述。后文不再论述。C项:为存在的问题之一,前文已经论述,后文不再论述。D项:为问题的表述,文段已提及,后文不再论述。

文段出处:《这么常见的水果,它的祖先竟然濒危了》

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6.义务教育均衡整改报告对照国家标准,以校际差距情况为主,对尚未通过国家评估认定的`县进行过程性监测。整体上看,未认定县均衡水平明显低于已认定的2700多个县。单看小学差异系数,尚有34%的未认定县达不到要求,比例较高,是攻坚难点;初中差异系数还有15%的未认定县达不到要求。 https://www.unjs.com/fanwenwang/zgbg/20241007133758_8369299.html
7.义务教育均衡发展存在问题整改报告(通用11篇)3、学校设有图书室和阅览室,藏书量未达到规定标准。全校共有学生图书20000册,生均19册。 4、学校有计算机教室、多功能教室,远程教育设施,管理和使用情况良好。 5、学校投入2万余元安装了校园电子监控设施,配备了学生宿舍管理员、门卫,成立了校园巡逻队,为保障校园安全提供了良好的保障。 https://www.oh100.com/a/202210/5395349.html
8.未签订劳动合同的双倍工资认定标准/冯登辉未订立劳动合同双倍工资仲裁时效不同法院有不同的判例。就河南省郑州市而言,更多的法院是认定双倍工资仲裁时效从从劳动者主张权利之日起往前倒推一年,按月计算,对超过一年的二倍工资差额不予支持。这样做,既符合《劳动合同法》设置双倍工资的目的,也能保护劳动者权益。http://www.law-lib.com/lw/lw_view.asp?no=32889
9.将乐县图书馆未来发展规划揭晓高企认定将乐县图书馆正在制定最新发展规划,旨在提升服务质量与效率。规划内容包括扩建图书馆面积,增加图书资源,优化图书布局,提高读者阅读体验。图书馆将加强数字化建设,增设电子阅读区,推广线上阅读服务。还将举办丰富多彩的读书活动,提高公众参与度。该规划旨在打造一个现代化、便捷、舒适的图书馆,满足广大读者的阅读需求,促进http://www.jssmzscq.com/post/1750.html
10.厦门市第五中学安全制度应急预案.docx建立健全的安全保卫工作规章制度并严格执行,是做好学校保卫工作的关键,各处室要结合自身实际情况制定出切实可行的实施细责,并层层签定责任书,做到有章可循、按章办事、违章必究。要加强重点部位的安全管理,完善安全制度,如图书馆、食堂、实验室的管理等。 http://www.xm5z.com/wzzw/xxgkzl/xxgkxxaqgl/202302/t20230224_107455.htm
11.借阅规则三、盗窃图书的处理办法 (一)下列情形均认定为盗窃图书行为: 1、未办理图书借阅手续而故意将图书带(移)出书库或阅览室的; 2、冒用他人读者证将所借阅本馆图书并据为己有的; 3、“调包”还书,以废换好,以及诸如此类的一切借书和还书的作弊行为。 http://www.lyslib.cn/detail/970
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