青少年读者喜欢阅读哪些图书？如何更好帮助他们爱上阅读、提高阅读效率？怎样为他们提供多样舒适的阅读体验？这些问题可以从中国新闻出版传媒集团《中国新闻出版广电报》与人民教育出版社人教教材中心联合开展的“2023年青少年及儿童图书阅读调研”中找到答案。
该项调研于2023年2月启动，从2023年7月11日至10月7日总计收到有效问卷19.3万份，范围包括港澳台地区在内的我国34个省级行政区。填写者依次为：初中生占50.46%、小学生占43.46%、高中生4.67%、幼儿1.41%，反映出在校生参与调研度高达98.59%。
青少年读者给出版社和书店的50条建议
内容编辑
一
选题策划方面
1.多出一些爱国主义教育方面的图书。
2.增加名人传记类图书。
3.多推出百科全书类图书。
5.多出版孩子能读懂的介绍中国优秀传统文化知识的图书。
6.多出版农业农耕知识类图书。
7.多出版面向青少年的普及金融知识的图书。
8.多出版侦探类图书。
9.多推出一些孩子们易懂的时事报刊，将当下舆论热点话题以漫画的形式呈现出来，让孩子们直观了解国家大事。
10.鼓励出版新时代产生的优秀作者的作品，体现更多的时代气息。
二
运用编辑手段辅助阅读方面
11.在书中附加专业老师讲解的视频和音频，启发引导学生独立阅读与思考。
12.附加人物或者主要情节的思维导图，更好提高阅读效率。
13.在正文前加上简单易懂的介绍，在书中加入赏析，增加学生阅读兴趣。
14.在科普图书中增加一些图画或者实体画，便于对科学知识的理解。
15.名著中可以增添一些视频二维码，帮助读者形象直观地理解书中要表达的内容。
16.为书配备专门的阅读指导页（手册），印制二维码便于读者扫码参与互动。
17.面向中小学生出版的古籍类图书增加白话文解释。
三
丰富阅读体验方面
18.加强内容审核，杜绝“注水”现象。
19.创新推动线上阅读服务，探索线上线下融合的阅读方式。
20.优化图书的语言风格和表达方式，尽量平实化、幽默化、现代化。
21.将情节与插画合二为一，使故事情节更生动，人物形象更鲜明。
22.让书中的知识能够与孩子互动，例如读完一个故事就设置一道题，让小读者参与思考解题。
23.减少“快餐”式图书，增加内容有深度、能够启发思考的书籍。
25.在文学类图书中融入科普知识，实现文学与科技的阅读融合。
26.提高图书阅读互动性，如书中内容可与闯关答题、动手操作、AR技术等结合。
27.多设计一些配套问题检测阅读效果。
28.可以把历史人物画成卡通动漫人物。用“拟人化漫画”弘扬国宝、传统节日等中华优秀传统文化。
装帧设计
29.图书装帧设计要有创意，如立体书、游戏书、解谜书等。画面排版要紧跟当下，内容也要与时俱进。
30.出版更多口袋书，方便携带。
31.提高图书印制质量，字体大一点，低年级的读本增加拼音和注解，便于孩子阅读。
32.增加彩印图书和线装书，让图书更具艺术感，吸引青少年阅读。
33.图书封面应更美观有创意。
图书衍生品
35.多推出有益于孩子身心健康、能够增长知识的数字资源。
37.设立阅读打卡软件，鼓励小读者在个人账号上记录读书进程。
38.为科普图书设计一些配套周边设施，让孩子主动实践验证，从而喜欢上阅读。
39.将优质图书做成动画、漫画、电视剧等。比如设计主角讨论经典图书的情节，孩子们跟着大人看的时候也会自然而然受到影响。
实体书店
硬件设施方面
41.改善书店内的灯光设计。
42.设置餐吧和咖啡厅，丰富阅读场景。
43.提供图书的试看本，全部包着薄膜会大大降低人们的阅读购买欲。
44.多建有特色的书店，比如科技书店、怀旧书店等，让有不同需求的人愿意走进书店。
软件服务方面
45.与图书馆联动，开展图书借阅活动。
46.图书分类更加精细，让购买者有的放矢。
47.邀请文化学者在书店开展阅读推介活动。
48.在书店设立“书友会”，定期举办阅读交流、互换爱书等活动。
49.设立读书区、讨论区，让不同年龄的青少年可以讨论读后感，增强阅读的社交属性。
50.加强与博物馆、科技馆等文化机构的合作，开展线下体验活动，让孩子们体验图书中人物的经历与发生的故事。
（整理：章红雨、尹琨）
提高中小学生课外阅读效率的30条建议
图书挑选
1.挑选和阅读自己喜欢的读物，培养阅读兴趣。
2.提倡选择传统的纸质图书阅读，与数字阅读共存，进而走向融合阅读。
3.老师做好学生挑书选书的引导。
4.读书时，先挑自己感兴趣或容易理解的书籍入手，再慢慢加大难度，这样阅读会更有效率。
阅读习惯
5.把注意力放在书上，在聚精会神的状态下读书，这样大脑能够对眼睛看到的文字迅速做出反应，进而积极思考。
6.平时多读书、多积累是阅读最高效的方法。
7.家长要重视孩子家庭阅读习惯的养成，而且越早开始效果越好。
8.坚持亲子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。
9.坚持每天读书，养成读书习惯。
12.阅读时要拿一支笔，记读书笔记，随时在书上勾画、标记、折角。
13.设定明确目标，制定可行的阅读计划。
14.阅读过程中可在书边写下一些感想，以便引发关联记忆，相互佐证，加深理解。
阅读技巧
15.把自己融入书里的角色中去阅读。
16.在阅读中提出问题疑惑，再思考和探讨，带着问题去阅读。
17.总结、回顾阅读过的内容。
20.给喜欢的故事配音，和好朋友一起演一演、说一说、编一编、画一画。
21.练习速读技巧：例如跳读、关键词定位等快速阅读法，先整体阅读一遍，不要逐字逐句地读，这样可以帮助提高阅读速度和效率。
22.要心到、眼到、口到，例如将书上内容读出声来，这样可以更久地记住书上的内容。
社会合力
25.学校推广阅读活动，通过阅读竞赛促进日常阅读活动。
26.家长应营造安静的读书氛围，为孩子提供一个舒适的读书环境。
27.家长多带孩子去图书馆，感受沉浸在书中的氛围。
28.全社会要多宣传读书的好处。
29.图书馆可以组织一些线上线下的活动，激起孩子阅读的兴趣。
30.学校或书店可以举办一些作者领读活动，举办读书讲座，让孩子参与阅读交流活动。