童心“趣”体验实践促成长——莘县实验幼儿园探秘图书馆博物馆之旅

幼儿期是社会性发展关键期，他们对生命、对自然、对周围的一切充满着好奇，喜欢亲自去体验社会、感受生命的奥秘，因而，为了实现幼儿全面发展，开拓幼儿视野，让幼儿进一步地了解家乡文化和家乡特色，体验莘县的历史文化积淀，鼓励幼儿在社会大学堂中感知体验学习，莘县实验幼儿园于4月29日上午组织幼儿到莘县图书馆与博物馆开展社会实践教育活动，开展了一场文化探秘之旅。

出发前，各班教师对幼儿进行了参观图书馆、博物馆的文明礼仪教育及安全教育，知道参观时不乱摸、不翻越护栏、安静观展，做文明的小游客，培养幼儿养成良好的社会公共场所礼仪。

怀着对图书馆与博物馆的憧憬与向往，上午9：00，在老师的带领下，家长志愿者的协助下，可爱的孩子们排着整齐的队伍，露着灿烂的笑脸，开启了这段探索之旅。

在图书馆工作人员的带领下，孩子们有序地参观了少儿阅览室、报纸期刊阅览室等功能室。孩子们认真聆听工作人员向大家介绍图书馆的藏书量，每个区域的藏书类别，利用现代化的设备给孩子们演示了如何办理借书证，借书、还书的流程，图书馆的电子AI图书，以及图书管理员是如何工作的。在参观过程中，细心的幼儿发现图书上都有编码，每本书上的编码都是不同的。在一楼少儿图书室，孩子们迅速找到自己喜欢的绘本，沉浸在阅读的世界里。这次参观，孩子们对图书馆有了一个全面直观的认识。

走进博物馆，让孩子们近距离地接触和体验家乡文化，感受祖国和家乡文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国，爱自然的情感。在博物馆里孩子们对出土的陶器非常感兴趣，尤其是看到可爱的陶狗、陶猪、陶鸡以及三彩佣，印象深刻。讲解员给孩子介绍了莘县名人，以及莘县古迹和莘县红色教育基地，孩子们聆听着，想象着，用他们纯真的心灵感受着历史的厚重和文化的瑰丽。

参观后各班根据幼儿的兴趣生成教育活动，学以致用，把社会资源和幼儿园课程有机融合在一起。开展了如何保护文物、热爱家乡的教育活动，幼儿记录本次图书馆与博物馆之旅，分类整理图书角的图书、给图书编上编号、自制借书卡、进行图书修补等多种活动。

生活大课堂！实践乐成长！图书馆与博物馆探索之旅，既让孩子们增长了知识，同时也开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的社会经验，使孩子们感受到文化的无穷魅力，历史的源远流长，激发了幼儿的阅读兴趣。莘县实验幼儿园将继续开展丰富的社会实践活动，放开手脚给孩子一片天地，让孩子们在生活中学习，实践中成长！（江雨欣马雪磊杨楠）