常见问题问与答

1.高等学校图书馆的性质、任务及职能是什么?

高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化建设的重要组成部分,是校园文化和社会文化建设的重要基地。

高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针,履行教育职能和信息服务职能,在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中发挥着重要的作用。

2.图书馆规模如何?

图书馆设有八个借阅室及九个开放式读者自修区,同时设有一个拥有176个可自带笔记本电脑无线上网的自助式计算机卡位的网络自修区。全馆阅览桌位总计2113个。现有馆藏纸质图书百余万册,收录电子图书370余万种。为满足我校师生科研、教学和学习需求,提高我校图书馆文献信息服务水平,图书馆先后购买了“中国知网”、“超星汇雅电子图书数据库”、“读秀知识库”、“超星手机移动图书馆”及“中科VIPExam考试库”等电子资源数据库,试用数据库多个。

3.图书馆有哪些功能区和布局?

主要分为借阅区、自修区、休息区和研讨空间。1-5层为借阅室。各层走廊处为自修区域(含AB区中间连廊)。一楼西门大厅入口处为沙发休息区。3-5层阅览室内有研讨空间可以进行一些学术会议和报告。

图书馆自修区、休息区07:00—22:00开放;阅览室、研讨空间周一至周日上午08:00—11:30,下午14:00—22:00开放,每周三下午闭馆。

5.寒暑假、节假日正常开放吗?

6.图书馆什么地方可以背书

二教AB区中间连廊为朗读空间,可进行背书。

7.怎么使用图书馆无线WIFI?

为方便读者使用图书馆数字资源,图书馆已经实现无线WIFI全覆盖,WIFI账号为烟台理工,密码为YTlg@1234(烟台理工首写字母,其中YT大写)。

8.图书馆对于抢座、占座有什么处理方法?

10.图书馆图书如何分类?

图书馆采用《中国图书馆图书分类法》分类图书文献,并依《中图法》分类体系组织馆藏文献,为读者按学科大类检索书刊的途径。

中图法基本大类:

A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

B哲学、宗教

C社会科学总论

D政治、法律

E军事

F经济

G文化、科学、教育、体育

H语言、文字

I文学

J艺术

K历史、地理

N自然科学总论

O数理科学和化学

P天文学、地球科学

Q生物科学

R医药、卫生

S农业科学

T工业技术

U交通运输

V航空、航天

X环境科学、安全科学

Z综合性图书

11.图书上的ISBN表示什么?

图书上的ISBN号是国际标准书号的简称,是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。目前ISBN由13位数字组成,分五个部分:前缀978,后面依次为组号(国家、地区、语言的代号)、出版者号、书序号和检验码,其间用符号“-”隔开。

12.读者借阅图书需要什么手续?需持有什么证件?

校园一卡通是办理图书借阅手续的唯一凭证。

13.借阅证(一卡通)丢失了怎么办?怎样补办?

借阅证件如有遗失,应持有效证件及时到图书馆第三借阅室挂失后再到校园卡管理中心办理挂失、补办手续,以避免他人冒名借书,损害权益。

14.可以使用别人的一卡通借书吗?

不可以。一卡通是读者在图书馆借还图书的身份依据,为了切身利益,请勿转借给他人使用。

不可以。图书馆各室内必须保持安静、环境整洁,空气清新,不要喧哗、吵闹,不能随便扔垃圾,共同维护图书馆的书香环境。

16.读者能带书包进入各阅览室吗

不能带包进入书库内。请将书包放在指定位置。

二、文献借阅知识

17.在书库内如何查找图书?

图书馆为了确定每本书的具体位置,每本图书都有索书号,索书号由分类号和顺序号组成,我馆图书是按照索书号的顺序排架的。书库每排书架都有架标,可按架标初步确定所需图书位置,再按顺序找到具体图书。若只是翻看,不想外借,看后请务必将图书放回原位,若找不到位置请将图书放到书车上即可。

18.借书时应该注意哪些问题?

借书前要检查图书是否有涂划、污损、缺页等情况,如有应及时向工作人员反映,并当场加盖印章。

19.可以请他人代借、还图书吗?

可以请他人代还图书,但不能代借。

20.在图书馆借的图书假期可以带回家吗?

可以,但应注意不要污损、丢失,开学要记得带回来,以免超期。

可借20册,借期为60天,开馆期间均可借还。

22.图书过期为什么要收逾期费?

23.如果我的书在节假日到期怎么办?

寒暑假不计入图书借期,开学后二周内正常归还即可;法定节假日图书借期顺延,应在节假日后一周内归还。

24.图书遗失了怎么办?

如果本人能购到同一版本或更新版本(多卷书必须是同一版本)且无污损的正版书刊赔偿时,每册需补交分编加工费10元(购书要有购书凭证),否则按以下办法交纳丢书赔偿金:出版年或印刷年在2000年以后(含2000年)的图书,按书价的2-5倍交纳;出版年或印刷年在1999年以前(含1999年)的图书,按书价的3-6倍交纳;丢失外文图书按书价的4-10倍赔偿;丢失孤本书、工具书、特藏书等珍贵图书,按书价的10-20倍赔偿。多卷书刊丢失一册者,有单价则按单价计算;无单价则按平均书价的单价计算。

三、报刊阅览知识

25.怎样阅览报刊?

读者持一卡通刷卡进入第五阅览室书库。实行开架阅览,读者自行查阅时,请勿乱放置,以避免乱架,影响他人使用。报刊阅读完毕,请放回原来所在位置。每人每次最多只能从架上取阅1份报刊,阅毕后再换取。

26.报刊可以外借吗?

不可以。因室内收藏报纸和期刊复本通常只有一份,且该类文献的时效性极强,故只能在本馆内阅览。

四、数字资源知识

27.学院图书馆主页地址?

28.你可以访问哪些数字资源?

其中学术文献类:

中国知网CNKI是全球领先的数字出版平台,是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站,是国内最权威的知识服务品牌之一。

考试培训:

VIPExam考试库将海量学习资源与实用学习工具有机融合,现已收录12大类超过2100个考试科目的精品视频课程、历年真题试卷和模拟试卷,为同学们的日常学习和复习备考提供一站式“资源+应用”服务。

电子图书类:

"读秀"是由海量数据及资料基本信息组成的超大型数据库,为用户提供深入到图书章节和内容的知识点服务,部分文献的少量原文试读,以及高效查找、获取各种类型学术文献资料的一站式检索,周到的参考咨询服务,是一个真正意义上的学术搜索引擎及文献资料服务平台。

超星电子图书含有200余万册各类型电子图书。

29.有没有数字资源阅览室?

数字资源阅览室位于图书馆四楼第七阅览室内,为读者提供免费的图书馆数字资源访问服务和互联网接入服务。

30.如何利用图书馆的电子信息资源?

图书馆网站为读者提供了电子资源的检索口,读者只需进入图书馆网站,点击相应的数据库链接点即可进入数据库检索界面;也可到图书馆数字资源阅览室进行检索。

31.图书馆数字资源的访问有限制吗?

是的,有限制。出于对知识产权的保护,图书馆数字资源限定为本校用户访问,方式为限定用户IP地址为校园网IP地址,这里的校园网指图书馆、教学楼、行政楼内网络及学生宿舍。

THE END
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4.2018级老年服务与管理专业人才培养方案初始岗位群:各级各类养老及涉老机构的养老护理员及基层管理者、社区服务与管理员、老年产品及老年产业营销员、涉老社会组织与机构工作人员、民政事务管理人员等。 发展岗位群:在各级各类养老机构、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
5.图书馆工作总结[实用15篇]利用图书馆的教育职能,为广大读者开展教育活动,充分发挥图书馆的资源优势。 1、5月13日,为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,进一步拓展全民阅读的深度和广度,引导全社会多读书、读好书,加强公共文化服务体系建设,着力提高全县思想道德素质和科学文化素质,县图书馆在xxxx县委xxxx和文化体育和旅游局领导的大力支持下,以"https://www.pinda.com/zhichang/gongzuozongjie/440672.html
6.网络中心包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具软件APP、常见问题解答和资源目录索引等)、仿真实训资源(仿真实验软件、仿真实训软件和仿真实习软件等)、数字场馆资源(职业体验馆、数字博物馆、数字艺术馆、数字科技馆、图书馆资源等),也规定了数字资源管理与共享的要求http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
7.大学生读书计划样例十一篇从阅读方式的调查数据中还显示出一个问题,从图书馆借阅的人数比重相对较少。对照图书馆不断增加的电子资源,是否可以考虑引导大学生习惯电子阅读和学会充分利用图书馆的纸质资源和数字资源。 (三)阅读数量和计划 在阅读数量方面,有67%选择每月“3本以下”;30%选择“3―8本”;3%选择“8―15本”;而每月阅读15本https://www.sfabiao.com/haowen/696.html
8.图书馆员工作总结15篇从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化,是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要,基于这一要求,我努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能。 1.开展利用图书室教育。组织学生图管员,开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究。通过一系列培训教育https://www.yjbys.com/zongjie/gerenzongjie/1891253.html
9.中学教育知识与能力热门考点学习策略资源管理策略是学习者管理自己和环境中各种可利用的资源的技巧和策略,能够帮助学习者自觉、主动地适应环境的特点,充分利用自身和环境中各种可利用的资源,有助于学习效率的提高。温斯坦也从涵盖成分角度出发把学习策略分为:认知信息加工策略、辅助性策略、积极学习策略、元认知策略。https://www.zhaojiao.net/beikao/show-111.html
10.助理馆员专业技术工作总结(精选15篇)通过座谈会、调查问卷等形式,深入广大读者中间,详细了解读者的意见和需求,并以此为依据,改进图书馆日常管理,完善文献资源建设,提高服务质量水平。同时,利用图书馆网站的官方微博、在线QQ、E-mail、飞信、微信等平台及时发布图书馆的各种信息,并实时回复读者在使用图书馆过程中遇到的困难。https://www.wenshubang.com/gongzuozongjie/3116489.html
11.20076文摘参考3.对公安机关的研究范围需要拓展。目前我们对公安工作的研究大多集中在对公安机关内部如何运转、如何有效整合警力资源以及警务改革等方面,而对公安机关的人事出口,尤其是在公安机关与政府的关系、与其它行政机关的关系上所做的研究较少。 三、改革公安机关人事出口的方法建议 https://www.xjpcedu.cn/info/1160/4102.htm
12.推荐让学生自我管理从大学新生入学教育开始,学校根据其学习和心理特点,引导他们掌握利用各种校园资源。大学生在掌握利用资源的方法后能更快地适应大学的学习、工作和生活。如选择选修课,学校利用图书馆、校园网、教务选课培训系统、社团活动等加强宣传教育,促使大学生接触利用这些资源,在学习、工作和生活上实践自我管理。在适应大学学习生活https://www.jy135.com/guanli/1948507.html
13.课程实施培训心得(精选10篇)学校教学设备是课程资源的重要组成部分,学校图书馆是课程资源的重要组成部分,广泛利用社区课程资源,包括社区图书馆、博物馆、展览馆、动植物标本馆、动物园、植物园、少年宫、科技馆、高等学校、科研机构、良种站、养殖场等以及周围的自然环境。学生的生活经验是无形的课程资源。充分重视信息化课程资源的利用,包括各种生物https://www.fwsir.com/Soft/html/Soft_20220728085156_1911513.html
14.档案管理的方法工作人员可以理应比较重要的文件资料给领导看,使领导可以对于档案工作留下深刻的印象,并且受到一定的启发,在实践工作当中得到有效的利用。工作人员也可以找机会交流档案工作,发挥出管理工作的重要性,这样可以使领导对于档案工作产生极大的认同感。二、综合利用各种资源,实现现代化管理 当前各个领域的工作都在循序发展,档案https://www.danganj.com/news/16649.html