南山图书馆25周年三种“开放”诠释“OPENYEAR”

央广网深圳3月28日消息(记者彭艺娑)3月28日,一个特别的线上展览开幕。这是一次致敬读者的文化盛宴,一次“开放”的图书馆之旅。

因为疫情,庆祝南山图书馆25周年大展,《2022OPENYEAR——南山图书馆25周年致敬读书人》28日在线上开展。作为承载公共阅读使命的深圳“老馆”,南山图书馆(以下简称“南图”)25年的发展历程,不仅是深圳市文化强市战略的重要部分,更是南山区开放理念的最佳诠释。25年波澜壮阔的时光,25年与读者相知的故事,南图一如既往地“开放”,是读者与城市、与图书馆共同成长的见证。

开放的思想:体现独特社会价值

从1997年3月28日正式开馆至今,南山图书馆的“开放”理念深入读者心里。今年的年度主题是“OpenYear”,旨在以更加开放进取的精神与读者一起回顾这25年来的成长历程。同时也呈现了南山图书馆在文化强区战略中的创新成果。

《2022OPENYEAR——南山图书馆25周年致敬读书人》展览主体分为:致敬时光、致敬读书人两大部分。

“致敬时光”展区,是记忆之旅的“温故”之行。

读者将在此重温南图1997年-2022年的岁月,并通过一系列老照片的拼贴和清晰的数据阵列回顾南图的25年足迹。

“致敬读书人”展区,则是从读者视角讲述南图的历史、变化与成长。通过展示与图书馆有深度交融的读者代表的照片、视频及留言,展示深圳人与图书馆的共同记忆和对阅读的热爱。

南图创馆馆长程亚男说过:“南山图书馆最大的特点就是‘开放’,从开馆的第一天起,南山图书馆就高扬‘开放’旗帜,这一“开放”的办馆理念也一直延续至今。今年25周年馆庆年的年度主题“OpenYear”正是对“开放”理念延伸、创新和不断求变的展示。

这样的开放是思想的开放,是在社会的需要与图书馆的发展之间搭建的坚固精神桥梁。

开放的胸怀:文化资源鲜活再造

如果说“开放”理念是南图的精神与灵魂,那么追求创新则是这种精神的点睛之笔。据杨熔馆长介绍,南图从建馆伊始,创新就镌刻在其发展的基因中。这得从“建设”与“服务”两个方面说起。

谈到整体建设,据杨熔馆长介绍,南图现在正在驶入快车道,自2005年第一家直属分馆开始,从一个单体馆成长为总分馆,从直属总分馆发展为超过100家的图书馆总分馆网络,如今的南图已建成完善的区街道社区三级总分馆体系,扎根于社会、服务于社区,成为公共文化服务均衡化发展的重要抓手。

南图近几年建设的最具“智慧”的文化空间当属南山书房,作为别具一格的沉浸式阅读空间、数字化学习空间、智能化管理空间、差异化服务空间,其以多维度的智慧空间建设为标准,成为新型公共文化场馆建设的新示例。

这样的开放是以一种博大的心胸将城市文化资源与智慧阅读空间进行无限延展。

开放的阅读:城市人文风景更具特色

这些年,南图阅读推广创新收获颇丰,不仅形成了中国文化第一课、博士论坛、南图沙龙、少儿阶梯阅读等知名系列,也塑造了南图朗读者、声音图书馆等全新的有声阅读品牌;更有21天阅读计划、跟小马读唐宋风流人物等超越地域界限的线上阅读推广阵地。

每年多达1000场左右的阅读活动,是南图“阳光计划”“阶梯计划”“云阅计划”“领读计划”的成果。恰如其名,阳光计划围绕特殊人群提供特色服务,如视障群体、自闭症儿童、有心理和法律帮扶需求的特殊读者,在南图都能通过阅读获得特殊的效果;阶梯计划用阅读伴随孩子们成长,结合分级阅读,立足亲近母语,把阅读寓教于乐;云阅计划致力于数字阅读推广,让阅读给数字时代赋予更多人文内涵;领读计划,则强调阅读的树人铸魂效应,内容引领,以文化人。

智慧化升级则是南图近两年来创新服务的重头戏,从南图E借、南图预借到数字阅读云平台、活动直播等服务新品牌,分别融合了移动平台、自助设备、业务系统、物流系统、智能机器人、大数据等应用,实现读者需求流程前置,线上、线下服务互补,打造出云阅读、网借、预借、云活动,读者新书直购流通等系列无接触服务新业态,延伸服务半径,大幅提高了公共文化服务效能。

这样的开放是将阅读的“私有化”逐渐推向社会,让公共阅读风气成为城市特有风景。开放的阅读、开放的服务也是南图源源不断的发展动力。

由此,当年度主题“OpenYear”为读者打开全新视野的同时,也让社会看到南图25年来不断追求品质发展的真诚态度。谈到“十四五”期间的发展,杨熔馆长提到了四个非常具体的目标:一是将南山书房推广成为全区范围内的普及性智慧化服务空间,打通公众阅读的每一个最后一公里;二是建设新的区图书馆总馆,实践无边界图书馆的服务理念;三是打造全新的区少儿图书馆,实现南图馆舍内外升级更新;四是用跨界融合的方式对全区少儿阅读服务进一步优化。这四个目标不仅是对“OpenYear”的最好诠释,更是南图站在25年发展的基础上面向未来再出发的一次宣言,也是一个迈向美好未来的新挑战。

THE END
1.图书馆作为公共空间的价值体现与社会职能,百姓论文网首页公共空间,指的是城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。它具有公共性、平等性、普及性等特点。公共空间无处不在,人们每天进入公共空间进行互动交流,利用公共空间实现自我。因此,公共空间发挥其应有的公共职能和社会价值显得格外重要。 1公共图书馆是社会和群众需要的公共空间 http://www.baixinglunwen.com/Paper_View.asp?ID=2719&SortID=1
2.公共图书馆的社会价值与时代使命——《国际图书馆协会联合会《公共图书馆宣言》在修订过程中,国际图联一方面广泛征求全球图书馆界的意见,另一方面与联合国教科文组织密切合作,凝聚了全球共识和世界智慧。《公共图书馆宣言(2022)》确立的公共图书馆社会价值为:公共图书馆是教育、文化、包容和信息的有生力量,是可持续发展的重要因素,是每个人通过人们的思想实现和平与精神福祉的重https://www.sinomed.ac.cn/article.do?ui=2023192306
3.图书馆的社会实践报告8篇(全文)《宣言》指出:“图书馆是通向知识之门, 它通过系统收集、保存与组织文献信息, 实现传播知识, 传承文明的社会功能。” 这一阐述表明, 图书馆所从事的工作, 主要是收集、保存与组织文献信息, 这种工作的社会价值突出体现在两个方面:一是促使文献信息的横向传递———传播知识。将收集、保存与组织的信息在社会中广泛https://www.99xueshu.com/w/filek68j8aa2.html
4.图书馆文化构建作用活动信息当今社会,文化对于一个国家来说,是综合国力的重要组成部分,文化生活是衡量人们生活质量的一个重要的标志,人们对文化的需求越来越多,要求越来越高。全方位、多角度、深层次地建立文化体系,符合时代和社会发展要求。 二、图书馆的作用和社会价值 随着社会的进步和发展,现代图书馆起着收集、整理、保存、传播文献并提http://www.nanao.gov.cn/stsnaxwhgdlytyjgkml/stsnaxwhgdlytyjgkml/zwgk/whjgxxgk/tsgwzgwgk/hdxx/content/post_1285836.html
5.探析“公共知识”——概念特征与社会价值SemanticScholar图书馆是人类社会公共知识的保存、传播与利用机构。公共知识具有典型的公共物品属性,是一种公有性和共享程度比较高的知识形态。公共知识具有内容的共识性、形式的编码化、获取途径的公开性和使用的较少限制等特征。公共知识的社会价值体现在:它是整个社会的知识存量;是社会成员社会https://www.semanticscholar.org/paper/%E6%8E%A2%E6%9E%90%E2%80%9C%E5%85%AC%E5%85%B1%E7%9F%A5%E8%AF%86%E2%80%9D%E2%80%94%E2%80%94%E6%A6%82%E5%BF%B5%E3%80%81%E7%89%B9%E5%BE%81%E4%B8%8E%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%BB%B7%E5%80%BC-%E6%9C%B1%E6%96%87%E7%8C%AE/e570755c4966d4148b314fd59c706e58cd2eee43
6.图书馆2017年,图书馆主办的这份《高职教育研究参考》,聚力学院教学改革,围绕学院建设进行相关资料的摘编整合。这一年,本刊围绕学院新措施,实施导师制、实行学分制收费管理进行可行性研究文献摘编;围绕工作热点,社会热点及时编辑“教”与“学”、“高职党务工作”专辑或专栏;曾带问题和全体师生员工一起了解学院主动对接区域经济http://www.zdxy.cn/TSG/contents/185/528.html
7.谈谈图书的价值属性在有特定价值追求的书店那里,个人能够找到真正的思想伙伴,并且能够在这思想中得到更大的提升;在社会组织中,个人更加严肃起来,为了某种共同的政治思想、社会理念等等组织起来,自觉自愿的促进与发展某种理念。这样,个人的买书与读书将成为一种人生观与价值观的体现,而不仅只是从公共图书馆获得基本的知识供养。家庭同样如此https://www.douban.com/note/474719027/
8.图书馆核心价值(精选十篇)一种文化的核心价值观是在长期的潜移默化中逐步形成的, 一个社会、一个行业或组织, 需要某种共同的价值, 这种共同的价值就是核心价值。图书馆的核心价值是图书馆界对于自己的责任或使命的系统说明, 表达的是图书馆人的基本理念。图书馆事业承载着保存人类文化遗产、传播科学文化知识, 保障人们基本信息权利的使命, https://www.360wenmi.com/f/cnkeyt9mvtm6.html
9.图情动态信息(2018.3)信息服务黄淮学院二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。 三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。 http://cms.huanghuai.edu.cn/s.php/library/item-view-id-60503.html