1.“物”是什么?来看一场哲学家打架!各大院校必考题《关于费尔巴哈“鲍威尔先生,你们似乎拒绝了直观而以活动的原则使我们今天探讨的物运动起来了,生成着了。可是,你们所谓的活动与生成,真是物的生成吗?不,你们进行的是抽象的运动,你们和费尔巴哈一样,都在超验的本体论的漩涡里,在思维和存在、主体https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkzMzIyMzAzNw==&mid=2247510765&idx=1&sn=ae90eed20ed36984ae635ce40102e656&chksm=c3c8105945413db00946209f800b4e389fa94a1eb3a34e2c1e1ff663c1f9c257471cfb84e8ee&scene=27

2.古玉的学习和欣赏朱光潜先生是著名美学大师，他在谈及古代艺木品赏析时说：“古物至尊，欣赏大美，最终要达到忘我、忘物的境界”。这种境界的实现是渐进的，一般呈现为四个层次：第一，对古器物的认识断代，明了它的工艺、材质、时代、用途和标型，这是科学认识层面；第二，确定这件艺术品的价值，包括经济价值、历史价值、美学价值https://baijiahao.baidu.com/s?id=1818216831942608179&wfr=spider&for=pc

3.美学与美学史复习题美学网14.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是( ) A.前者是客观的,后者是主观的 B.前者是客观的,后者是主客观的统一 C.前者是实在的,后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 15.与美学联系最为密切的学科当推( ) A.哲学、语言学、精神分析学、社会学 B.哲学、文艺学、心理学、伦http://www.51meixue.cn/?p=581

4.美学原理试题含答案14.在朱光潜的美论中,"物"与"物的形象"的不同主要是( ) A.前者是客观的,后者是主观的 B.前者是客观的,后者是主客观的统一 C.前者是实在的,后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 15.与美学联系最为密切的学科当推( ) A.哲学、语言学、精神分析学、社会学 B.哲学、文艺学、心理学、伦理https://mip.ruiwen.com/shiti/1025131.html

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6.《美学》试卷&参考答案(二)15、在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要在于( ) A、前者是客观的,后者是主观的 B、前者是客观的,后者是主客观的统一 C、前者是实在的,后者是虚幻的 D、前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10 分) http://www.360doc.com/content/10/0410/21/1084820_22445312.shtml

7.旅游美学试题及答案6篇(全文)14.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是() A.前者是客观的,后者是主观的B.前者是客观的,后者是主客观的统一 C.前者是实在的,后者是虚幻的D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 15.与美学联系最为密切的学科当推() A.哲学、语言学、精神分析学、社会学 https://www.99xueshu.com/w/filenmy8z5f9.html

8.自考财政学答案11.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是( A ) A.前者是客观的,后者是主客观的统一B.前者是客观的,后者是主观的 C.前者是实在的,后者是虚幻的D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 l2.明确地使用“崇高”一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是( D ) https://www.360wenmi.com/f/fileiwerp11x.html

9.2022年4月湖北自考《美学》模拟试题及答案(五)11.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是() A.前者是客观的,后者是主客观的统一 B.前者是客观的,后者是主观的 C.前者是实在的,后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 l2.明确地使用“崇高”一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是() https://www.hbzkw.com/exam/20220125154029.html

10.2024自学考试《美学》测试题及答案11.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是( A ) A.前者是客观的,后者是主客观的统一B.前者是客观的,后者是主观的 C.前者是实在的,后者是虚幻的D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴 l2.明确地使用“崇高”一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是( D ) https://www.oh100.com/kaoshi/zikao/shiti/347954.html

11.美学与美育作业及答案小学教育第一,美必须呈现为形象。汉语的“形象”一词,大体对应于西文的“im-aga“,但汉语中的形象,具有远为半富的意义,不仅包含了具体可见的视觉形体意义,而且还有心灵改造物象而呈献的”心象“或”意象“的意义。 第二,美的形象依赖人的直觉。直觉就是不依赖概念和推理而对对象的直接觉察,而美的形象依赖这种直觉。第三https://www.jianshu.com/p/0cba6de6d9d1

12.陈岸瑛《艺术概论》思考题艺术基本原理第三章至第八章(总结内容均(1)普通外射:也就是将我们的知觉外射为物的属性。例如不说我觉得天气好热,而是直接说天气热;不说我觉得花是红的,而直接说红花。(2)情感的外射:朱光潜用“物我同一”“物我两忘”来区分移情和普通的外射作用:我看到花是红的,但我与花毕竟有别,这是外射不是移情;我看见花凝愁带恨,不免自己也陪着花愁https://m.douban.com/note/819004994/

13.《涉江采芙蓉》教案(精选10篇)讨论、交流:这是环境描述,意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和完美。 3、朗读“采之欲遗谁?所思在远道”两句,回答: 提问:抒情主人公采芙蓉花做什么? 讨论、交流:送给“所思”之人。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝,而是一株花或是一棵芳草(《邶风静女》:“静女其娈,贻我彤https://www.yuwenmi.com/jiaoan/gaoer/503734.html

14.邓盾:“词”为何物:对现代汉语“词”的一种重新界定这个调查结果与文献上对词的界定的研究完全吻合:正因为词为非天然单位,所以需要语言学家去进行界定;在界定的时候,不同理论背景的学者往往会有不同的视角和鉴定标准,因此不同的著作对什么是词会有非常不同的意见(词的界定有影响的早期尝试见陆志韦等(1957),最近的一种观点见程工(2019))。https://www.aisixiang.com/data/123138.html

15.有关理解朱光潜先生《诗论》“境界说”的相关材料曦艾A、近代哲学,知识论-如何知道存在---以心知物直觉 知觉 概念。知觉离不开形象,概念超形象,是经验的总结,知的成熟,科学的基础。康德以来,哲学中名理的部分为名学和知识论,研究直觉的划为美学。西方美学一词实际上是直觉学的意思。美感的经验就是直觉经验,形象的直觉。朱光潜先生本书所谓美感的即是直觉的P208。https://blog.sina.com.cn/s/blog_6ef82a820101kiv1.html

16.绪论珍惜大学生活开拓新的境界经过高考的洗礼,大学新生们步入了向往已久的大学殿堂。然而大学不是天堂,也不是娱乐场,而是步入职业前充电加油的场所,大学也会与想象中的不一样,原先升学的愿望已实现,新的目标尚未找到,难免陷入暂时的迷茫,同时也感觉到大学与中学有着截然不同的生活、学习方式,需要尽快转变角色,适应大学生活。 http://www.bcvit.cn/zzjydianzijiaoan/2135.jhtml

17.2021年成人高考专升本大学语文考试试题及答案语文27.这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用?(2分) 答案:先抑后扬,凸显冯谖与众不同的“奇”。 28.冯谖弹铗而歌,当时人们认为他是怎样的一个人?(4分) 答案:左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足”。有人认为冯谖是装愚试探。 29.这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?(4分) http://www.168chengkao.com/zchinese/show/972.html

18.大学语文(本科)自考真题及答案17.在《前赤壁赋》中,苏子认为“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭”。这里是想表达( ) A.自然界的广博 B.造物者的万能 C.消极无为的心态 D.积极旷达的心境 18.下列句子中,与“峰峦加聚,波涛如怒”采用同一种修辞手法的是( ) https://www.cjzk.cn/show/38613.html

19.《美学原理》答案物的形象是根据表象来加工的结果C、物的形象是根据“表象”来加工的结果。 D、物本身的模样是艺术形态的东西。 正确答案: D 6 高尔泰强调,美和()的统一性。 A、审美主体 B、审美对象 C、美感 D、时代精神 正确答案: C 7 中国传统美学认为不存在一种实体化的,外在于人的“美”。 https://blog.csdn.net/qq_67692062/article/details/130796159