大家好，我是主业读童书，业余搞心理的乐妈~
大暴雨过后，北京又恢复了高温天气，人静坐都能热出一头汗。在高温天气里，孩子常常不愿外出，除了玩游戏和躺着休息，阅读是一个很好的选择。乐妈给孩子们整理了一份夏日书单，希望孩子们能在高温天气下，度过一个惬意的时光。
大卫等一场大大的雪
适读年龄：3-6岁
最近天气这么热，看下雪主题的绘本，自带透心凉之感。
这是一个平淡而温馨的故事，展现了一份深刻的幸福。
雪会来吗？什么时候来？雪会下多大？大卫一边做家务，一边盼着大雪的来临。
大雪一直不来，大卫在现实生活中，开始了想想游戏：做曲奇饼干时，面粉像雪；打扫浴室时，泡沫像雪；整理卧室时，白色床单也像雪……大雪一直不来，但在大卫的世界里雪已经在天空中浪漫的飘散……在作者的笔下，大卫的幻想与生活现实完美结合，让孩子看到了事物与事物之间的关联，也让想象力枯竭的大人们看到孩子想象力的强大。
这本水彩画的书通过细腻温暖的画面，展现了大雪的降临过程。室内场景与下雪的街道形成了鲜明的对比，巧妙地构图出童年的欢乐和奇迹时刻。
文字简洁却富有节奏感，描绘了雪的不同特征以及亲子关系的密切。这个故事给孩子带来了安慰，满足了他的期盼、好奇和想象力，让小读者沉浸在童年时光中的快乐和奇迹之中。
乔茜掉了第一颗牙
适读年龄：4-8岁
书中详细描述了乔茜盼望牙齿脱落的心情，以及在牙齿开始松动时她做出的各种尝试和辅助方法。最后，乔茜在玩耍时摔倒，牙齿终于掉了。作者非常生动地描绘了乔茜的急切心态，这符合孩子们在这个阶段的特点，不愿意落后于别人，即使是掉牙这样的小事情。绘本精心描绘了乔茜掉牙的三个过程：
首先，乔茜怀着热切的期待，每天晚上都会检查自己的牙齿是否晃动。
其次，当牙齿稍微松动时，她尝试各种办法来帮助牙齿脱落。
最后，在一次跌倒中，她突然发现牙齿不见了。
细节描绘得十分入微，令人动容，看完这本绘本，孩子们可以获得安慰，明白换牙的过程并不可怕，乔茜的故事，让小读者了解到友情的重要性，从父母的角度看，能体会到家人对孩子成长的理解和支持的重要性。
作者詹妮弗·K.曼以其细腻描绘孩子们真实可爱的内心世界而获得了多个奖项，如夏洛特·佐罗托奖金风筝奖和儿童图书馆服务协会奖。
画风简朴而稚拙，仿佛是孩子亲手绘制的，但正是这种风格使得书中的情节更加贴近孩子们的内心世界。作者以细腻的描绘展现了孩子们真实的情感和思想，帮助他们理解自己的价值、竞争和努力取胜等主题。通过这本书，孩子们能够安心接受自己成长的步伐，同时在欢乐和兴奋中享受成长的过程。
小老鼠生气了
在当今情绪问题横行的社会中，孩子们急需从小学会认知和调节情绪，这与他们学会保护身体一样重要。《小老鼠生气了》是一本很棒的情绪管理绘本，我们可以用这本书，帮助孩子认识、理解、合理排解、处理情绪，学会和情绪相处。
当孩子表达出自己的想法或情绪时，我们应该学会观察并及时解决问题，教导孩子通过语言表达自己的需求。在《小老鼠生气了》这本绘本中，小老鼠遇到困难时，他一开始尝试了跳脚、跺脚、尖叫甚至打滚等方式来发泄愤怒，但发现这些方法都没有解决问题，反而让自己感觉更狼狈。
最后，他选择停下来，保持安静，深呼吸一口气。其他动物都无法像他那样做到这一点，小老鼠意识到自己的情绪变得平静了，不再生气了。
每个人情绪的发泄方式都是不一样，每个人总会找到属于自己的发泄方式。我们不妨学学小刺猬，也试着安静下来，深呼吸，再看看自己的感觉有没有变好？乐妈亲测，真的有效诶！
这本绘本不仅适合我们和孩子进行亲子共读，也适合那些无法很好地控制自己情绪的家长们阅读。在养育孩子的过程中，难免会遇到让人气愤得跳脚的情况，我们不妨和孩子一起阅读这本绘本——它既能引导孩子了解情绪管理的重要性，也给我们提供一些指导方法。
如何建造一座城市
适读年龄：4-10岁
乐然看这本书之前，在游戏里撘建筑非常随意，看哪栋建筑顺眼、哪个位置舒服就往哪里建，城市看起来乱糟糟的。读过这本书后，他玩起这类养成经营类游戏，更有章法。书中以选址、能源供应、地下建设、建造房屋、城市服务、交通、文化和城市绿化等八个步骤为线索，清晰地向孩子介绍了城市建设的过程和关键要素，乐然跟着书里的方法走，游戏时城市建造也变得有据可依、有法可循起来。
首先，选址是建造城市的第一步，需要考虑生存需要、水源及安全等因素。
接着，能源供应是城市运转不可缺少的一环，孩子可以学习到不同的发电方式和所需设备。地下建设是确保城市排水系统正常运作的重要环节。而建造房屋涉及到不同的建筑风格和住宅类别，小读者可以通过这本书，了解到各种不同的建筑的形态。
此外，城市服务的设置对于城市的运转至关重要，例如快递、环卫、消防和医疗等都是不可或缺的。交通工具的建设也是城市发展的重要方面，在书里，我们可以思考不同的交通工具对城市的贡献。同时，城市的文化生活和城市绿化也是建设宜居城市的重要组成部分，读完这本书，乐然也有意识地在游戏中放置植物，整个城市版图也变得生动起来。
这本绘本以清晰的结构和框架、丰富的细节和画面，帮助孩子了解城市建造的过程和运转的奥秘。，孩子们可以在全景式的画面中，如动画般感受城市的发展变化，以steam的框架，培养孩子思辨能力，拓展对世界的认知。让我们一起读完这本绘本，探索城市建设的奥秘吧！
不，不，我不
在乐然2、3岁的时候，最喜欢和我说的“不”了。这给我带来巨大的困惑和挑战。然而，我们不能被小孩子轻易打败啊！只要深入了解孩子的心理，我们就能更好地应对孩子爱说“不”的情况了。
在绘本《不，不，我不！》中，描述了一个有点脾气的小女孩。她每天都不愿意做妈妈交待的事情，只会说“我不”。小女孩玩耍的时候快乐得像只百灵鸟，但是妈妈一叫她做点什么她就会说“不，不，我不！”她觉得自己心里有一条爱说“不”的小龙，她和妈妈都不知道是为什么。
有一次妈妈受不了了，她说：“珍妮，不要再说‘不’了！”结果小女孩更生气，她大吼“不，不，我不！”还说：“我不要你当我的妈妈了，我要苏菲的妈妈，她就很好！”啊，这种场景，换哪位家长都会崩溃吧！也没和小女孩较劲，把她送去了邻居家。接着妈妈去看了场电影，放松一下自己难过的情绪；小女孩在李军家也体会到了对一直包容自己的妈妈的爱意，因此无比想家想妈妈。第二天一早，小女孩早早起床等妈妈，妈妈也早早来接她，当见面时，她们紧紧拥抱在一起！
它让我们看到，当孩子爱说“不”时，父母和孩子双方都需要更多的理解和耐心，尽管都会有受不了的时候，但爱会让我们重新找到联结。
最重要的是，作为家长，我们要不断学习和成长。了解孩子的成长阶段和需要，更新育儿理念，通过与孩子的互动和沟通来建立更加和睦温馨的亲子链接与情感。只有通过理解、耐心和陪伴，我们才能更好地引导孩子走向正确的成长之路。