2024年国家级特色专业8个：高分子材料与工程、化学工程与工艺、应用化学、自动化、材料科学与工程、能源化学工程、过程装备与控制工程、生物工程
2024年北京市级特色专业14个：化学工程与工艺、环境工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、过程装备与控制工程、自动化、应用化学、制药工程、生物工程、功能材料、机械设计制造及其自动化、电子科学与技术、法学、国际经济与贸易
二：北京化工大学专业排行榜（国家级特色专业）
1.高分子材料与工程
１．这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？
２．这个专业吸引我的地方是什么？
本专业是全国高校中创建最早的高分子材料专业和最早的两个全国高分子材料重点学科之一，是教育部认定的国家级特色专业，在全国同类学科和专业中处于领先地位。专业涵盖了高分子学科所有领域，知识面宽，学科基础雄厚，在聚合物分子设计、合成及高分子物理性能、聚合物加工、高分子功能材料、高分子碳材料等研究领域具有显著的影响力。本专业以较深厚的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力培养，采用分层次教学、导师制、本硕博连读、实验班等多重举措有效开发学生潜能，人才培养和科学研究能力为全国同类专业中的佼佼者。本专业与多所国际知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，每年有很多学生通过国际联合培养受益。
３．这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
４．我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本专业为学生参与科研活动提供了多种途径：在低年级参加萌芽杯课外科技作品大赛接受科研启蒙，在高年级参与“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛和大学生创新创业训练计划项目接受科研能力的初步培养。此外，以导师制为依托，学生还可进入所在指导教师的科研团队，参与具有基础研究或产业开发背景的科研过程，并最终通过毕业论文来培养和强化科研能力。学校还建立了学科交叉班，通过专业之间的知识交融和科研探索项目培养前沿性新兴领域人才。本专业开通本硕及本硕博连读通道，优秀学生可免试直接攻读博士学位。
2.化学工程与工艺
3.应用化学
进入21世纪曾有人质疑化学的未来，诺贝尔化学奖获得者克罗托教授在回答此问题时说“正是因为21世纪是生命科学和信息科学的世纪，所以化学才更为重要”。徐光宪院士指出“21世纪是信息科学、合成化学和生命科学共同繁荣的世纪”。21世纪的化学面临着四大难题：化学反应理论，结构与性能的定量关系，生命现象的化学机理和纳米尺度问题。若这四大世纪难题得以解决，则有望实现农业的工业化、延长人类寿命、获得高性能工程材料、解决能源和水源问题等等。
高水平的科研成果奠定了雄厚的学科基础。我校应用化学专业是国家级和北京市特色专业，“应用化学”被评为国家重点二级学科，拥有“化工资源有效利用”国家重点实验室、国家安监总局“新危险化学品评估及事故鉴定基础研究实验室”，“环境有毒有害物质分析”北京市重点实验室，承担着国家和北京市多项重要科研任务。
本专业在掌握化学理论的基础上，设置了分析科学与技术、功能材料科学与技术、有机与药物合成化学、精细化学品化学四个专业选修课模块，其中特色课程有：分离科学与技术、复杂物质剖析、有机合成、立体化学、药物化学、精细化学品合成方法、化学实验设计等。这些课程不仅可以加深对化学二级学科的理解，也可以开拓视野、了解化学在生产生活中的应用。
此外，还有大学化学实验、专业实验、专业实践、认识实习、生产实习以及毕业论文等一系列必修的实践教学环节来培养学生的实践能力。
学校非常重视学生创新能力培养，学生在一、二年级可以参加学校举行的“萌芽杯”科技论文竞赛，进行科研启蒙训练；在三、四年级可通过本科生导师制，与导师建立密切联系，也可以进入课题组参加科研活动；在高年级还可以参加各级“挑战杯”科技竞赛以及各种专业竞赛，参加学科交叉班，并可申请北京市及国家级大学生创新创业项目。
4.自动化
1.这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？
自动化技术的应用涉及范围广，横跨众多应用学科，在工业领域具有广阔需求。自动化专业创建于1958年建校伊始，本专业所依托的自动化学科是我校“211工程”重点建设学科、北京市重点学科，是国家级特色专业、北京市特色专业。作为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”试点专业之一，本专业创办了自动化卓越工程师班，在全体学生中择优选取组班。
2.这个专业吸引我的地方是什么？
本专业是学校的重点建设专业，被评为国家级特色专业、北京市特色专业，与国内同类专业相比，在传统的特色领域轻工、化工、石化等流程工业中保持强大的竞争力。本专业取得的教学和科研成果在本领域有着很好的口碑和认知度，已具备很强的综合实力和鲜明特色。
本专业具有工学学士、工学/工程硕士、工学博士学位授予权，并设有控制科学与工程学科博士后科学流动站，能够充分满足学生的持续求学需求。
本专业是教育部卓越工程师试点专业，创建了自动化卓越工程师实验班。在加强基础教学的前提下，强化工程实践。在学期间为每个学生联系行业内有影响力的企业，保证每个学生都有充分工程实践机会。实施校企双导师制，本硕博连读、校企联合培养等多元化培养模式，提高学生工程实践能力。经选拔进入卓越工程师班的学生在保证学业合格的前提下，全部免试保送专业硕士研究生。
确立多种国际合作人才培养方式，学院每年选派多名成绩优秀的本科生到国外留学。本专业与多所国际知名大学和研究机构建立了密切的学术与科研合作关系，包括：英国曼彻斯特大学、拉夫堡大学、加拿大阿尔贝特大学、McMaster大学、美国纽约州立大学（布法罗）、日本早稻田IPS学院等。
3.这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
自动化专业的特色课程包括：
北京市精品课程：过程控制工程、自动化装置、过程系统及控制工程仿真实践。
校级精品课程：自动化控制原理I、II，控制工程设计。
双语课程：过程控制工程、自动控制原理、计算机控制系统、微机原理及接口技术。
专业特色实践课程包括：控制系统辅助设计、化工过程虚拟操作、电气自动化实践、认识实习、生产实习、控制工程课程设计、程序设计实训、工程实训（卓越工程师实验班）等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：通过课堂课程及校内实验、实践课程提高；通过导师制，学生在导师指导下进行科研训练、学科竞赛、免试生提前参与研究等活动提高；通过多层次工程实践活动，包括案例教学、企业参观、专业展览、学科竞赛、实习、实训等多层次、递进的实践形式提高。通过CO-OP模式企业实践(带薪实习)，保证实践环节连续性（企业实习->企业实训->毕业设计）提高；通过在优秀师资指导下的各种科研活动，包括企业实际项目的锻炼来提高。
4.我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
5.材料科学与工程
材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质，是人类赖以生存和发展的物质基础。按物理化学属性，材料可分为金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和不同类型材料所组成的复合材料。本专业旨在培养能够在金属材料、无机非金属材料和复合材料等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、技术和经济管理等方面的工作的高级专业人才。
专业以“材料科学与工程”国家一级学科博士点为依托，“材料科学与工程”为北京市一级重点学科、“材料学”是国家重点学科。“材料电化学过程与技术”实验室2011年被认定为北京市重点实验室。专业2008年被认定为北京市特色专业建设点，2010年被教育部认定为国家级特色专业建设点。
专业有40余年的历史，在电催化材料、材料的腐蚀与防护、电化学储能材料、材料电化学制备等方面享有较高国内外声誉。通过基础课的强化培养学生的科技和人文素质；在专业基础课程中贯通金属材料和无机非金属材料，拓宽学生的专业视野；在专业课程中划分金属材料模块和无机非金属材料模块，培养学生一方面的职业专长；通过选修课程和科研计划进行专业兴趣和个性的培养。学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，获得在实际工作中较强的适应性和创新能力，适应材料科学与技术的发展以及市场经济的需要。
专业的课程设置特色在于较强的化学化工基础、在专业基础课中贯通金属材料和无机非金属材料培养较宽的专业视野，在模块课中培养学生的职业专长。
专业的核心课程包括材料物理、材料化学、材料合成制备与加工、材料科学研究方法、电化学原理及应用、金属材料及热处理、腐蚀与防护学、表面工程学、无机非金属材料工学、粉体工程、热工基础及设备、精细陶瓷材料等。
在专业核心课程以外，通过认识实习、生产实习、金工实习、电工电子实习、材料专业基础实验、专业实验、机械设计基础课程设计、毕业设计(论文)等实践环节提高学生的动手能力和创新能力，通过通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划等培养学生的综合素质和创新能力。
通过上述课程与实践，学生不仅能够掌握材料科学与工程专业知识，还会在综合素质方面有明显提高。
学生在低年级可以参加萌芽杯项目（科研启蒙），在高年级可以通过导师制参加导师的实际科研项目，还可以参加大学生创新计划等自立科研项目，在毕业前进行毕业设计，参加导师的实际科研项目。还可以通过挑战杯以及其他专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。我专业学生有多人通过导师制的科研项目在本科学习期间就在核心期刊发表了研究论文，还有学生本科期间作为第一作者在美国科学引文索引(SciencecitationIndex,SCI)收录的专业核心期刊上发表研究论文。
6.能源化学工程
１．专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？
（1）能源化学工程专业是国家2011年设立的战略性新兴产业首批本科专业之一，是我国为解决能源转化过程中的化学工艺和工程问题而设立的本科专业，涵盖能源勘探、发电、煤化工、石油炼制及石油化工、天然气化工、生物质转化和新能源。
（2）我校能源化学工程专业结合学校科研优势，着重讲授含碳能源高效洁净转化方面的专业基础知识和专业知识，包括煤化工、石油化工、生物质转化及能源转化中的污染控制，是国家级特色专业建设点和学校重点建设专业。
（3）能源是国民经济发展的立足之本，能源转化是国家安全的战略需求。继2011年以来，国内外诸多高校设立了能源化学工程专业，如BerkeleyCollegeofEngineering；PennStateUniversity,UniversityPark,CollegeofEarthandMineralSciences
２．专业吸引我的地方是什么？
该专业的学生不仅全面学习“化学工艺和化学工程”方面的课程，而且理论学习和工程实践并重，因此，学生知识面宽、就业机会多、深造潜力大。
该专业以“化学工程与技术”国家一级学科博士点为依托，列入我校“优势学科创新平台”建设的重点学科，具有雄厚的师资队伍和办学基础。
３．专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程：
基础化学、物理化学、有机化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工安全工程、化工设计、过程测控技术。
专业特色课程：
煤化工工艺学、石油化工工艺学、生物质转化工程、能源转化中污染物控制基础。
专业实践：
认识实习、生产及仿真实习、化工过程及设备课程设计、专业实验、化工原理实验、毕业设计。
综合素质能力提高的途径包括：
(１)专业课程学习结合专业实践，辅助各种科研活动；
(2)各类选修课及院校活动。
４．本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级“萌芽杯”
启蒙科研、高年级“挑战杯”以及专业竞赛、大学生创新创业
项目以及学科交叉班等形式参与科研活动。
7.过程装备与控制工程
过程装备与控制工程专业是学校的支撑专业之一，隶属于动力工程及工程热物理一级学科。本专业在国民经济和社会发展中有着极其重要的作用，是石油、化工、能源、动力、信息等国家支柱行业中需求量较大的专业之一。本专业培养具备自然科学基础知识，工程技术与科学基本知识，以“装备”为主体,以“过程”及“控制”为两翼的多学科交叉的高素质复合型工程科技专门人才。
从原材料到产品，要经过一系列物理的、化学的或者生物的加工处理步骤，这就称为过程。装备就是实现这些过程的机械设备，它可以完成物料的粉碎、混合、储存、分离、传热、反应等操作。过程装备需要综合应用到工艺、机械、控制、力学、材料，以及美学、经济学等诸多知识。从简单的单一设备到大型复杂的过程装备都离不开现代的控制手段，从手动控制、机电控制到智能控制，它体现了过程装备的先进性和国家的整体制造水平。
进入21世纪，随着能源、石化、生物、信息等产业的进一步发展，装备制造业越发成为这些产业的支柱和基石，这个专业也将向着大型化、精细化、复杂化、微观化等方向发展，社会也将更加需要过程装备与控制工程专业的毕业生，并且会对毕业生提出更高的要求。
本专业是国家级特色专业、北京市特色专业、学校“211工程”及国家“985优势学科创新平台”重点建设专业，2008年被评为全国A++专业，2011年再次被评为全国A++专业。
本专业是以机械为主，工艺与控制为辅的学科交叉型专业。专业方向选择性大，从业口径宽，就业率高。在设备故障诊断、化工装备技术、过程机械设计、特种流体装备等方面享有较高的声誉。2010年顺利通过教育部工程教育专业认证审查，为将来的国际互认奠定基础。专业实施导师制，本硕博连读等培养模式。本专业在全国率先实行“卓越工程师教育培养计划”，已有三届毕业生，采取“3+1”培养模式，3年校内教学，1年企业实践。毕业后有大约96%的学生可以直接攻读专业硕士学位。
本专业具有工学学士、工学硕士、工学博士学位授予权，并设有博士后流动站。专业所对应的硕士点和博士点学科名称是化工过程机械。北京化工大学是最早具备该学科硕士点和博士点的高校之一，2007年化工过程机械学科成为全国重点学科。2010年取得动力工程及工程热物理一级学科博士点。2012年获得2个“国家工程实践教育中心”。
本专业在教学上取得过许多荣誉：2004年本专业在全国率先取得国家精品课程。2005年获得本专业的第一个国家级教学成果二等奖。本专业是2001-2005及2006-2010两届教育部高等学校过程装备与控制工程专业教学指导分委员会主任单位。2010年本专业获“北京市优秀教学团队”称号。2013年专业核心课“过程设备设计”由国家精品课荣升为国家资源共享课。2013年获北京市教育教学成果一等奖。所有这些荣誉的取得都是针对本科教学的，使得学生在本科学习阶段就能享受到优秀的师资、教学团队和先进的教学理念。
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
专业基础课程包括：
现代工程图学、工程材料、电路及电子技术、理论力学、材料力学、机械制造技术、机械原理、机械设计、公差配合与技术测量、化工原理、工程热力学、流体及粉体力学基础等。
专业方向课程包括：
过程设备设计、过程装备控制技术及应用、过程流体机械、过程装备与控制工程专业实验、过程装备与控制工程概论、工业化学、过程装备制造工艺、过程装备成套技术等。
专业实践包括：
金工实习、认识实习、生产实习、过程装备与控制工程专业实验、专业课课程设计、毕业环节等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划等。另外，学校还有各类文艺社团、各类体育社团、摄影协会、爱心志愿者协会等。
本科期间，学生在低年级可以参加萌芽杯项目(科研启蒙)，由教师指导以科技小组形式参加科技训练及竞赛;在三四年级中实行本科生导师制，在专业导师的指导下，参与导师的科研项目研究;高年级时参与科技挑战杯，也可参加本专业每两年组织一次的全国专业竞赛，还可以参加大学生创新创业计划等自立科研项目。本专业要求“卓越工程师计划”实验班学生必须参与一些科研活动等。
我专业提供从本科到博士的全部教育。本科毕业后可以读研、出国、就业。由于专业培养的人才是针对石油、化工、能源、动力、信息等国家支柱行业的，因此学生就业更加集中于国有大中型企事业单位;由于专业基础知识扎实、勤奋肯干，本专业毕业生在这些单位中树立了良好的口碑。近三年读研、出国的具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
8.生物工程
三：北京化工大学专业排行榜（北京市级特色专业）
1.化学工程与工艺
2.环境工程
环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。
培养目标
环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
就业方向
3.高分子材料与工程
4.材料科学与工程
未来人们对材料的研究更为深入，会制造出性能更为奇特的先进材料，更为贴近人们生产和生活的方方面面。例如用先进的催化材料制造高效率的燃料电池、用先进的光电材料制造高效太阳能电池、用先进的储能材料制成电动汽车和飞机、用智能材料制成能够自我诊断损伤和自我修复的飞机部件、用先进的信息记录材料满足大数据的存储需要、用易降解材料满足生态环境需要、用易成形材料满足3D打印需要等。
5.过程装备与控制工程
6.自动化
7.应用化学
优质的教学资源保证了优良的教学质量。本专业自1986年开始招生，拥有一支以1名科学院院士和2名国家级教学名师领衔、百余名教职工组成的师资队伍，搭建了以7门国家级精品课为代表的化学基础课和专业课教学平台和以国家级化学化工实验教学示范中心为代表的实践教学平台，已培养了3000余毕业生。
自2015年起以“化学实验班”形式培养高素质人才。拟从2015年计划招生的330人中，根据高考成绩择优选拔60人组成“化学实验班”，按照理科化学培养方案进行培养，配备教学名师授课。为该班的学生继续深造提供良好的学习条件，该班学生享有优先选择优秀导师，参加大学生创新创业项目和学科交叉班的权利，享有较高的免试研究生推荐比例。
8.制药工程
制药工程是一门工程技术科学，主要解决药品生产过程中的工程技术问题及药品生产质量管理规范问题，该专业在原精细化工专业基础上，侧重于化学制药工程，探索药物制备的基本原理以及实现工业生产的工程技术，包括新工艺、新设备、GMP改造等方面研究、开发、放大、设计、质量控制及优化等。制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。
该专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物合成化学、制药工艺学、药物化学、药理学、药剂学、生物化学等方面的基本知识和基本理论，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有从事医药产品的开发与生产的基本能力。
9.生物工程
10.功能材料
掌握材料学、生物学和医学等学科的基础知识和基本理论,特别是有高分子材料科学与工程、生物医学工程的知识。具有从事生物材料和生物医学工程方面的教学与科研工作的能力。具有功能材料专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，注重与当前科学研究的前沿热点相结合，了解其科学前沿及发展趋势。
11.机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。本专业任务是运用先进制造技术的理论与方法解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。该专业已成为装备制造业、汽车工业、材料工业、机电产品等工业技术的龙头，在机电一体化技术各领域发挥着日益重要的作用。
该专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
学本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。该专业适合升学考研。
12.电子科学与技术
21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，以能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。信息时代科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的一级学科“电子科学与技术”。电子科学与技术是本科教育中的一个具体专业，也是研究生教育中的一级学科。
13.法学
本专业培养的学生需要具备法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
法学专业学生毕业后可到立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。该专业适合公务员岗位及升学考研。
14.国际经济与贸易
国际经济与贸易(简称“国贸”)是研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务、跨国投资以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。国贸是属于经济学门类中经济与贸易专业类的一个专业。
本专业培养的学生应掌握马克思主义经济基本理论及基础知识技能，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。
国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。该专业适合公务员岗位。
四：北京化工大学简介
北京化工大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学、211工程和985工程优势学科创新平台重点建设院校、世界一流学科建设高校，北京高科大学联盟、智能制造新工程师校企联盟成员，是国家国防科技工业局、教育部十三五期间共建高校，全国创新创业典型经验高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校；入选高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。