A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、斯宾塞
A.教科书B.课程标准C.各门学科D.课外活动E.教学计划
A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式
A、专业素养B、教学热情C、学历D、管理能力
A.聘任合同是有法律效力的B.公平、直接、透明C.平等自愿双向选择D.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
A、提高人的修养B、促进社会变革C、可以促进劳动力的再生产D、可以促进科学知识的生产与再生产E、可以延续文化的发展
THE END
A、赫尔巴特B、杜威C、卢梭D、斯宾塞
A.教科书B.课程标准C.各门学科D.课外活动E.教学计划
A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式
A、专业素养B、教学热情C、学历D、管理能力
A.聘任合同是有法律效力的B.公平、直接、透明C.平等自愿双向选择D.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
A、提高人的修养B、促进社会变革C、可以促进劳动力的再生产D、可以促进科学知识的生产与再生产E、可以延续文化的发展