评测：在线教育四种主流授课模式大班课vs小班课vs1对1vsAI课网经社电子商务研究中心电商门户互联网+智库

模式介绍：大班课模式是由1名教师和多名学生（20名以上）组成，上课主要是老师大部分同学的状况向学生输出统一知识为主。目前，大班课模式普遍采取的是双师模式，一个主讲老师和一个辅导老师。

优势：大班课双师模式作为一种折中模式，相比较于传统一名老师授课可以兼顾上课效果和课后的辅导效果。相比较于其他模式，双师大班课可谓是聚集了各培训机构的最优质的师资力量，教师水平高，教学经验丰富，这种模式下让原本只能教一个班级的优秀教师，通过线上教学将知识传授给无数个学生放大了优秀教师的产能，同时相较于其他模式，大班课的价格较优惠。

劣势：当一位老师面对几十个同学在同一课程时，无法面面俱到，将所有精力完全倾注在一位同学身上，大班课的不足之处也就体现在教师与学员之间互动性较差，教师很难达到查漏补缺以及提出具有针对性的学习要求，课后的服务少，缺乏老师的监督，这就要求对学员的上课主动性以及学生本身的理解能力要较高才能取得理想中的学习效果，因此比较适合班级中的尖子生能自觉对比性的学习。

小班课：人数上的“黄金”配比

模式介绍：小班课是由1名老师负责2-20名学生的授课方式，是介于大班课和1对1人数之间折中配比。

优势：小班课模式中，较少的学生可以让老师的注意力由几十人放在每一个学员身上，使教学具有很强的针对性，有利于因材施教，教师可以每个学生进行答疑辅导，兼顾讲课效果和辅导质量。同时师生互动、生生互动也是小班课的一大亮点，良好的互动有利于培养学员之间良好的学习氛围。

市场分析：小班课依靠学习效果、用户体验和成本控制三者间的平衡性而受到广大用户的普遍青睐，根据中科院报告了解，体验过小班课的用户在所有授课模式中占比50.26%，相比较于去年，2021用户对大班课的选择倾向上升至67.63%。小班课的授课效果和用户口碑已经取得成效，小班课模式未来仍会保持较高的速度增长。

一对一：个性化学习

模式介绍：顾名思义，1对1是以一名老师负责一名学生的方式进行授课教学。

优势：在1对1授课中，针对不同性格的孩子采取截然不同的授课方式，个性化教学，针对性更强，学习更具交流性，可以对学生薄弱点集中火力消除，确保了孩子的上课效率，减少了开小差的情况，学生成绩提升效果会带给老师一定责任感和压力，跟到正确的老师能得到很多学习的高效方法，锻炼学生的综合能力。

劣势：然而没有伙伴陪同，没有对比激发，没有竞争，更多的是靠老师以成年人的角度去带动去学生，且价格昂贵，遇到不负责任的老师上课随意应付，花钱还达不到应有的效果。

市场分析：根据中科院报告了解，体验过1对1的用户在所有授课模式中占比49.52%，在2021年的调研中用户对1对1的选择倾向上升至54.07%。1对1授课模式受到教师数量的限制，并且可以接受1对1课程价格的用户有限，预测未来的增长相对平稳。

AI课：新科技的产物

优势：AI课作为录播课，在所有授课模式中收费比较便宜，相比真人直播课，AI互动课动画化、游戏化的特性提升了课堂的趣味性，即便线上教学，也能更好地吸引用户的注意力，提升其学习过程中的参与感。

劣势：现在的直播课程类似于老师进行话剧演出，AI课程则更像是电影。如果电影的技术水平达不到要求，其体验感、氛围感肯定弱于话剧，依托于尚未成熟的人工智能技术，AI课的上课体验还有很大的提升空间。

市场分析：根据中科院报告了解，体验过AI课模式的用户在所有授课模式中占比44.87%，在2021年的调研中用户对1对1的选择倾向下降至36.11%。预计随着科技的发展，AI课在用户体验和智能化方面将不断进步，AI课的用户规模也将不断增长。

总结

网经社电子商务研究中心在线教育分析师陈礼腾认为，国内在线教育行业发展至今，衍生出了各式各样教学形态，但没有一种教学模式是完全优于其他模式的。教学模式的选择因人而异，因教学内容而异。只有教学内容与教育模式的相辅相成，才能实现教育效果的最大化。而用户在选择在线教育平台的时候，也需要考虑孩子的教育需求、教育成本等多方面因素。