《口语交际

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大雄:我是一个差劲、最没有用的人。哆啦A梦:大雄,你不是很会玩翻花绳吗?不管是再怎么没有用的人,只要他有一个什么长处的话,至少还是有救的。大雄:哆啦A梦,你说这种话,算是在安慰我吗?1:大雄为什么被哆啦A梦安慰之后,那么的生气?大雄:我是一个差劲、最没有用的人。1:大雄为什么被哆啦A4

大雄:其实,我随时随地都一直很小心的,可是最后……小姐姐:其实,你根本不用那么小心,不要去注意那些小事情嘛,悠悠哉哉的,这就是你的优点啊。每天都可以用刚买的新茶杯泡茶喝,是多么愉快的事啊!爸爸妈妈那么疼你,给他们一点享受不算是奢侈吧。问题2:小姐姐从哪些方面安慰了大雄?大雄:其实,我随时随地都一直很小心的,可5大雄:我妈说我一天到晚光在玩翻花绳,一点都不像男孩子。小姐姐:真奇怪,像个男孩子有那么重要吗?如果只是逞强好斗的话,像那种人很容易就会引起战争的。就是因为有你这么善良的人,所以世界才有和平啊。所以大雄你要继续努力(用手拍大雄的肩膀),知道吗?

问题3:这次是从哪个方面安慰的,知道吗?大雄:我妈说我一天到晚光在玩翻花绳,一点问题3:这次是从哪6在生活中,你有没有需要安慰的时候?

联系生活在生活中,你有没有需要安慰的时候?联系生活7在运动会4x100接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。

都怪我,我要是没有摔倒就好了。1在运动会4x100接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这

角色扮演之初级任务

想一想如果你是小峰的朋友,你应该怎么安慰小峰?

小贴士1.合适的方式2.借助语调手势角色扮演之初级任务想一想如果你是小峰的朋友,你应该怎么安92小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走,不想离开好朋友。

我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊!3出去玩儿的时候,小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。2小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友。角色扮演之高级任务1.一个情境(小丽/小冰)2.不同角色,比如你是小丽的妈妈,或者你是小冰的爸爸,或者你是小丽的老师……3.组内交流角色扮演之高级任务1.一个情境(小丽/小冰)

小组汇报表演。

其他小组给出评价或建议。小组汇报表演。其他小组给出评价或建议。12注意刚才我们练习了如何安慰同伴,如果是安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些?注意刚才我们练习了如何安慰同伴,如果是安慰爸爸妈妈或者其他人

最近有什么烦恼?可以写学习上的,也可以写生活上的。静下心来,写一写最近有什么烦恼?可以写学习上的,也可以写生活上的。静下心

说出安慰,我心快乐!

听到安慰,我心感激!说出安慰,我心快乐!《口语交际-安慰》优秀课件《口语交际-安慰》优秀课件安慰口语交际安慰口语交际18

大雄:我是一个差劲、最没有用的人。哆啦A梦:大雄,你不是很会玩翻花绳吗?不管是再怎么没有用的人,只要他有一个什么长处的话,至少还是有救的。大雄:哆啦A梦,你说这种话,算是在安慰我吗?1:大雄为什么被哆啦A梦安慰之后,那么的生气?大雄:我是一个差劲、最没有用的人。1:大雄为什么被哆啦A19

大雄:其实,我随时随地都一直很小心的,可是最后……小姐姐:其实,你根本不用那么小心,不要去注意那些小事情嘛,悠悠哉哉的,这就是你的优点啊。每天都可以用刚买的新茶杯泡茶喝,是多么愉快的事啊!爸爸妈妈那么疼你,给他们一点享受不算是奢侈吧。问题2:小姐姐从哪些方面安慰了大雄?大雄:其实,我随时随地都一直很小心的,可20大雄:我妈说我一天到晚光在玩翻花绳,一点都不像男孩子。小姐姐:真奇怪,像个男孩子有那么重要吗?如果只是逞强好斗的话,像那种人很容易就会引起战争的。就是因为有你这么善良的人,所以世界才有和平啊。所以大雄你要继续努力(用手拍大雄的肩膀),知道吗?

问题3:这次是从哪个方面安慰的,知道吗?大雄:我妈说我一天到晚光在玩翻花绳,一点问题3:这次是从哪21在生活中,你有没有需要安慰的时候?

联系生活在生活中,你有没有需要安慰的时候?联系生活22在运动会4x100接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。

小贴士1.合适的方式2.借助语调手势角色扮演之初级任务想一想如果你是小峰的朋友,你应该怎么安242小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走,不想离开好朋友。

其他小组给出评价或建议。小组汇报表演。其他小组给出评价或建议。27注意刚才我们练习了如何安慰同伴,如果是安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些?注意刚才我们练

THE END
1.口语交际:安慰》优质课教案3.提高口语交际能力和情感沟通能力。 二、教学准备 4.教学材料:针对安慰的相关案例和对话素材; 5.教学工具:投影仪、黑板、笔记本等; 6.教学环境:舒适、安静的教室环境。 三、教学过程 1. 通过一个小故事或图片展示引出安慰的话题,引发学生的兴趣和思考,激发他们的表达欲望。 2. 7.介绍安慰的概念和作用,引导学https://wenku.baidu.com/view/1ffbb6baee630b1c59eef8c75fbfc77da26997f9.html
2.统编版语文四年级上册第六单元口语交际《安慰》知识点+图文解读一、交际要求: 这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时,如果此时有人安慰一下,能让他的心情好一些。如果是自己的朋友遇到了不顺心的事,先设身处地地想一想他的心情会是怎样的,然后再想想你应该选择怎样的方式去安慰他。https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI3ODI0MTQ2Ng==&mid=2247887690&idx=4&sn=ea39b8b1f2658f20378305a613c669b6&chksm=eb52a29fdc252b89e30959732f51ceeca8ac306c0b62ce56448f46cbd16b6c151fbc38786add&scene=27
3.口语交际:安慰课件ppt/教案/教学设计资料优选第11周自我诊断练习【诊断范围:《陀螺》口语交际 语文园地】-【培优名卷】2024-2025学年四年级上册语文(统编版) 统编版四年级上册周末练习2024 第6单元 口语交际 安慰-【优翼·学练优】2024-2025学年四年级语文上册同步备课教学课件 统编版四年级上册课件2024 所属专辑: https://kh.zxxk.com/p/books-catalog188339/
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5.口语交际—安慰口语交际—安慰 安慰是春天一阵及时的雨;是夏天一丝清凉的风;是冬天一缕温暖的阳光…… 今日口语交际课,带着孩子们一起交流,一起表达孩子们内心的感受。 课堂上设计一个环节,把课堂交给孩子,让孩子自己找合作伙伴,去模拟安慰场景,让孩子与孩子之间建立温暖。http://jyj.luohe.gov.cn/zlq/71626.jhtml
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8.口语交际:安慰登录 导航 搜索首页 新闻 专题 全部 口语交际:安慰2022-11-30 13:09 四年级语文46 口语交际:安慰 点赞6 0 条评论 登录 来说两句吧。。。 我来说两句 已有1人参与,点击查看更多精彩评论 取消 发布 下载安装手机客户端 授权信息http://m.cetv.cn/p/445926.html
9.口语交际:安慰电子课本网提供人教版四年级语文上册电子课本第47页,标题为口语交际:安慰,上一章节为20 陀螺,下一章节为习作:记一次游戏。http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/ws4s/047.htm
10.口语交际《安慰》教学反思一、明确交际内容。 二、明确交际方法。 三、交际示范。总结规律。 四、交际尝试。 五、现场安慰,课上生成。 反思:课上曹仪茹同学做题不认真,态度不端正,我当堂批评她,孩子哭了,觉得被老师批评很难看和没面子。在教学中我一直关注这名同学的情绪,她很伤心。于是在课程结束的时候,我借机让其他同学安慰曹同学,顺便https://www.meipian.cn/2jsf26b3
11.部编版四年级上小学语文教案:《口语交际:安慰》(通用8篇)在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的部编版四年级上小学语文教案:《口语交际:安慰》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 部编版四年级上小学语文教案:《口语交际:安慰》 1 https://www.ruiwen.com/jiaoan/4913538.html
12.人教四年级上册语文六单元口语交际安慰PPT课件含教案本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握安慰他人的方法与技巧、学会换位思考理解他人感受等;接着结合实际,让学生自由讨论在生活中如何安慰别人,创设一个需要安慰他人的情景,探究安慰他人的方式;然后总结了安慰他人的通用方法,包括理解、关心、鼓励等;最后分享了一些常见关心安慰他人的话,总结了安慰小https://www.mikeppt.com/moban/2024100935388F.html