Whatyoureadinfluencesyourthinking.
你读的东西对你的思想有影响。
influence还可以用作名词.泛指影响时是不可数名词;特指某种影响时是可数名词。如：
Willyouuseyourinfluencetogetmeajob
你愿意运用你的影响力替我找一份工作吗
Televisionhasastronginfluenceonpeople.
电视对人有很强的影响。
2.requirevt.
[考点点拨]require意为“需要，要求”，常用于以下结构：
(1)require+名词或代词。如：
Theyrequiredimmediatepayment.
他们要求立即付款。
(2)requiresthfrom/ofsb.向某人要求某物。如：
Werequiredanapologyfrom/ofhim.
我们要求他赔礼道歉。
(3)requiresb.todosth.要求某人做某事。如：
Werequiredhimtokeepitasecret.
我们要求他对这件事保密。
3.difficultyn.
[考点点拨]difficulty意为“困难;费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以复数形式出现。其形容词为difficult，意为“困难的”。havedifficulty(in)doingsth.做某事有困难;havedifficultywithsth.做某事困难。如：
Ihavegreatdifficultyinfinishingtheworkbymyself.
我独自完成这项工作有很大困难。
当difficulty指具体的困难、难处、难点和困境时，是一个可数名词，既可以与不定冠词连用，也可以用复数形式。如：
Thebookisfullofdifficulties.
这本书充满了难点。
二、句型大集合
而且我不确定蓝色穿在你身上是否好看。
[考点点拨]sth.looksgoodonsb.某物穿在某人身上好看，可转换为：sb.looksgoodinsth.某人穿某物好看。如：
Thispairofjeanslooksgoodonme.
这条牛仔裤穿在我身上好看。
=Ilookgoodinthispairofjeans.
我穿这条牛仔裤好看。
2.Itcancheeryouupwhenyouarefeelingsad.
当你感到伤心的时候它能使你振奋起来。
[考点点拨]cheerup使振作起来。当宾语用名词表示时，可以放在后面也可以放在中间;当宾语用代词表示时，只能放在中间。如：
HowcanIcheerMillieup-HowcanIcheerupMillie
我怎样才能使米莉振作起来呢
MaybeIcancheeryouupwithajoke.
也许我可以说个笑话使你开心起来。
3.…soitcanremindyouofawarmsunnyday.
……因此它可以使你想起一个温暖而又晴朗的日子。
[考点点拨]remindsb.ofsb./sth使某人想起某人/某物。如：
Ikeepitallthetimetoremindmeofyou.
我一直保存着它以使我想起你。
4.Wearingredcanalsomakeiteasiertotakeaction
穿红色也更容易采取行动。
[考点点拨]takeaction采取措施，采取行动;takeactiontodosth.采取行动做某事，也可用takeactions。如：
Wehavetotakeactiontostopthem
我们得采取行动来制止他们。
5.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision.
当你犹豫不决的时候，红色可以有助于你做决定。
[考点点拨]makeadecision做决定;makeadecisiontodosth.决定做某事。如：
Thereisnohurrytomakeadecision
没有必要匆忙做决定。
Ihavemadeadecisiontoresign.
我已经决定辞职了。
三、语法大聚焦
宾语从句
在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
1.that引导的宾语从句
陈述句充当宾语从句时，由that引导。that在从句中不充当成分，只起连接作用，在非正式英语中可以省略。如：
Hesaid(that)hewouldhelpmewithmyPhysics.
他说他将帮助我学习物理。
Ihopethatyellowcanbringmesuccess.
我希望黄色能带给我成功。
形容词certain，sure和glad等后面也可以跟宾语从句。如：
我肯定米莉将会来参加我们的聚会。
当主句的主语是第一人称I/we，谓语动词是think，believe，suppose，expect和imagine等时，后面宾语从句的否定词要前移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。如：
我想我并不认识你。
我相信他不会来。
注意：若主句的谓语动词为hope，宾语从句中的否定词不能前移。如：
我希望你没有生病。
若主句的谓语动词是find，make和think等，后面又带有复合宾语时，常用it作形式宾语，而将实际的宾语从句置于宾语补足语之后。如：
Ithinkitnecessarythatwewillhaveameetingtomorrow.
我想我们明天开个会是有必要的。
2.if或whether引导的宾语从句
我不知道他明天是否会来这儿。
Millieaskswhether/ifshecancometomorrow.
米莉问她是否可以明天来。
if和whether都有“是否”的意思，在引导宾语从句时一般可以通用，但在ornot之前、介词之后、不定式之前、引导主语从句、引导表语从句、引导的宾语从句放在句首时，只能用whether。如：
DoyouknowwhethertheyareleavingforNanjingornottomorrow(ornot之前)
你知道他们明天是否会动身去南京吗
我不知道你是否会去。
我正在考虑我们是否需要开个会。
他不知道是否要去。
Whetherwegothereisnotdecided.(引导主语从句)
我们是否去那里还没决定。
Thequestioniswhetherwecangetthereontime.(引导表语从句)
问题是我们能否按时到达那里。
(引导的宾语从句放在句首)
我不记得你以前是否见过乔治。
if还可以作“如果”讲，引导条件状语从句，不能用whether替换，且主句时态用一般将来时，从句时态用一般现在时。如：
如果明天不下雨，米莉将会来观看演出。
另附：词汇句型大箩筐
1.Itsays上面写着，上面显示
2.eatup吃光，吃完(useup用完，用尽)
注：(代词的位置)
3.bewellorganized很有条理的
4.keep……ingoodorder使……保持井然有序
(inorder按顺序)
5.showoff炫耀,卖弄
(showsbaroundsp带领某人参观某地
showsbthewayto给某人指到某地的路)
6.shownointerestin对……毫不感兴趣
7.repeatgrammarrulersforus为我们重复语法规则
8.comeupwith(=thinkof想出，提出);追上，赶上
9.becuriousabout对…感到好奇
10.getangryeasily容易生气(angern.)
11.makeagoodaccountant成为一名优秀的会计
12.neither……nor……既不……也不……(就近原则)
NeitherhenorIamwelleducated
either……or……或者……或者
both……and……两者都
连接两个主语时，谓语动词用复数形式
13.Hedidn’tcomehereyesterday,neither/nordidI他昨天没来这儿，我也是
拓展：so,neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人(或事物)，表示“我也这样”之类的概念。
其句型可归纳为：so/neither+be/have/助动词/情态动词+主语。如：
—Sheisinterestedinthestory.她对这个故事感兴趣。—SoamI.我也是。
温馨提示1：如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。如：—Itwascoldyesterday.昨天天气很冷。—Soitwas.是很冷。
温馨提示2：so,neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。如：
—Peterwenttoschoolbybusyesterday.—SodidTom.
温馨提示3：so,neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。如：
14.workwithoutspeakingalldaylong整天工作不说话
15.behappywith=besatisfiedwith对……感到满意
16.abornartist一个天生的艺术家
17.impressthewholecountrywithhiscreativework他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象
Impress的用法：
impresssthon/uponsb使…铭记…;使想象
impresssb.(withsth.)给予某人深刻印象
beimpressedby/with/atsth对…印象深刻
impresssth.on/insth.在…上/压/盖印(次要知识点)
例句①Iimpressedonhimtheimportanceofhiswork.我使他注意他的工作的重要性。
②Theorganizerimpressedabeautifuldesignontheclothes.组织者把一个漂亮的图案印在衣服上。
③Thegirlimpressedherfriendswithlivelinessandhumor.这个女孩给她的朋友留下了活泼和幽默的印象。
④Weweredeeplyimpressedbyhisdeeds.我们对他的行为留下了深刻印象。
拓展：impression[C]
释义：aneffect,afeeling,oranimageretainedasaconsequenceofexperience印象，感想：作为经历的结果留下来的效果、感觉或者形象
例句①WhatwereyourfirstimpressionsofLondon你对伦敦的最初印象如何
②Herspeechmadeanquiteimpressionontheaudience.她的演讲给听众留下相当好的印象。
词组：give/create/leave/makea/an…impressiononsb.
例句③Mygeneralimpressionisthatheseemedtobeapleasantman.我的总的印象是他是一个很阳光的人。
18.winhighpraisefromtheartcommunity赢得艺术团的高度赞扬
19.praisesbforsth因某事表扬某人
20.giveup放弃(代词放中间)giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事
21.workforthesalesdepartmentinabigcompany在一家大公司的销售部工作
22.dayafterday日复一日
23.thegeneralmanager总经理
24.takethelead处于领先地位，带头
25.fallbehind落后(fallin生病)过去分词：fallen;过去式：fell
26.bereadytodo准备做某事
27.takeonnewchallenges接受新的挑战
28.thechiefengineer首席工程师
29.connect……with/to……把……和……连接起来
30.beconnectedwith与……有联系
31.amissisasgoodasamile差之毫厘，谬以千里
(asgoodas与……几乎一样，简直是)
32.can’taffordtodo负担得起(费用、损失、后果)多用于否定句和疑问句中
33.makemistakes犯错误
34.payattentiontoeverydetail注意每个细节
(to为介词+doingsth)
35.worktohighstandards工作高标准
36.easytoworkwith容易一起工作
37.apioneerheartsurgeon一位心脏外科手术的带头人
38.can’tbetoocareful=canneverbetoocareful再怎么细心也不为过
39.bewillingtodosth愿意做某事
40.perform/doanoperationonsb给某人做手术
41.devoteoneself/one’slife/timeto把……奉献给……
(to为介词,后接名词，代词，动名词)
42.respectsb=have/showrespectforsb尊重，尊敬某人
43.besuitablefor适合
44.acceptothers’advice接受别人的建议
45.thinktwice(aboutsth)三思而行
46.be/getangrywithsb生某人的的气
47.be/getangryat/aboutsth因某事而生气
48.worrytoomuch担心太多
49.bepatient/impatientwith对……有/没有耐心
50.notonly……but(also)……不但……而且……(就近原则)
51.dothedishes洗碗，洗餐具
52.animalsigns生肖
53.appearinafixedorder按照固定的顺序出现
54.makehislessonlivelyandinteresting使他的课上得生动而有趣
(lively活泼的，生气勃勃的指人或物)
live,alive,living,lively的区别
1)alive意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物;可用来作表语，后置定语或宾补。
例如：Nomanaliveisgreaterthanhe.在活着的人中没有人比他更伟大了。
(注：此时alive含有“在所有活着的……之中”)
Hewantedtokeepthefishalive.他想让鱼活着。
2)living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。
例如：Myfirstteacherisstillliving.我的启蒙老师仍健在。
Englishisalivinglanguage.英语是活的语言。
注意：living前加上the,表示类别，指“活着的人们”。
living还可用于短语，例如：makealiving谋生。
3)live“活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。
例如：alivewire有电的电线，alivefish一条活鱼。
4)lively则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。
例如：Jennyisalivelygirl.詹妮是个活泼的女孩。Everythingislivelyhere.这儿一切都生机勃勃。
55.inall总共，总计
56.peoplebornunderthesamestarsign出生在同一星座下的人们
57.sharesimilarpersonalities具有相似的个性
58.besimilarto与……相似
59.besimilarin在某方面相似
besimilarto后边既可以加物主代词又可以加人，即：besimilartosth/sb
besimilarwith后边只可以加人，即besimilarwithsb
例如：Myproblemsaresimilartoyours.我的问题与你的类似。
Waspslooksimilartobees.黄蜂看上去很像蜜蜂。
IhavenosimilarwithTom.汤姆和我毫无共同之处.
60.dependon依靠
61.lunarcalendar农历
62.bedividedinto被分成
divide……into……把……分成……
63.It’syouwhoshapeyourlifeandyourfuture你的生活和将来都掌握在你的手中(强调句型)
64.It’ssaidthat据说
65.makeaspeech=giveaspeech作演讲
66.doextrawork做额外的工作
67.winseveralsciencecompetitions赢得几项科学竞赛
68.gethimselfmoreorganized使他自己更加有条理
69.beabsentfromschool缺席
70.recommendsbas…推荐某人为/当…
71.recommendsbfor…推荐某人获…奖
72.agreewithsb同意某人的看法、意见;适应(食物、气候)
1.agreeto后接建议，计划，suggestion,advice,plan等当然也
注意agreetodo,绝对不用:agreesbtodo.(×)
2.agreeon一般接point,price,date,address等双方协定的内容。
73.finditdifficulttoworkwithhim
findit+adj.+todosth发现做某事….
74.beformedbybothnatureandtheenvironment天生和后天环境形成的
75.bepassedontoyoubyyourparents有你的父母遗传给你
76.livelinessandimpatience活泼和急躁
77.likefather,likeson有其父必有其子
78.hasmanystrongqualitiesforthisposition许多突出的品质适合这个职位
80.Shekeepsallherthingsingoodorder,她使得所有的东西井然有序。
81.NeithermyparentsnorIthinkIcanmakeagoodaccountant.
我和我父母都不认为我能成为一名优秀的会计。
83.HissculpturesforSunshineTownSquarehavewonhighpraisefromtheartcommunity.
他给阳光镇广场做的雕塑赢得了艺术协会的高度赞扬。
84.Lifeislikearace.Youeithertaketheleadorfallbehind.人生就像一场赛跑。你要么领先要么落后。
85.Tous,amissisasgoodasamile.对我们来说,失之毫厘,谬以千里。
我们所有人都知道注意每个细节的必要性。
88.Theyappearinafixedorderandthecyclerepeatsevery12years.
它们按照固定的顺序,每12年循环一次。
89.ItissaidthatpeoplebornintheYearoftheTigerarebrave.据说出生在虎年的人很勇敢。
90.Heisnotafraidofmakingaspeechinfrontofmanypeople。他不害怕在许多人面前做演讲。
91.Wehopethatyouagreewithus.我们希望你能同意我们。
hopesbtodosth(×)
Unit2
ifconj.是否indigon.靛蓝，靛青
violetn.紫罗兰色rainbown.彩虹
influencevt.影响whetherconj.是否
calmadj.平静的，沉着的relaxedadj.放松的;自在的
sadnessn.悲哀，忧伤purityn.纯洁
weddingn婚礼，结婚庆典prefervt.宁愿选择，更喜欢
createvt.造成，引起;创造，创建
feelingn.感受remindvt.提醒;使想起
wisdom.智慧asconj.因为
envyn.妒忌;羡慕decisionn.决定
worriedadj.担心的，烦恼的everydayadj.每天的;日常的
certainlyadv.必定地，无疑的
personaladj.个人的;私人的
suitvt.适合celebrationn.庆祝;庆祝活动
ancientadj.古代的，古老的
therapyn.疗法;治疗discovervt.发现，发觉
teensn.[复]十几岁promisevt.&vi.承诺，允诺
methodm方法orconj.否则
workvi.奏效，产生预期的效果
practisevt.从事，执业
stressedadj.紧张的，有压力的
suggest优.建议trustn.信任
calmn.平静warmthn.平静，镇静
handbagn.女用皮包，手提包
matchn.相配;般配balancevt.使……平衡
词组
1.besure确信2.lookgood看起来好
3.lookoutof向外看4.justnow刚才
5.calmcolours平静的颜色6.bring…to带来
7.feelblue感到沮丧8.weddingday结婚的日子
9.suchas例如10.preferto与……比较更加喜欢……
11.cheerup使某人开心12.remindof使某人想起
13.hopeforsuccess期待成功14.greenwithenvy嫉妒得眼红
15.beofhelpto对……有帮助16.takeaction采取行动
17.havedifficulty(in)doingsth做某事费劲
18.makeadecision做决定19.beworriedabout担心
20.morethan超过;多于21.calmdown平静下来
22.havesomethingtodowith与……有关
23.bringgoodluck带来好运
24.everydaylife日常生活
25.begoodfor对……有好处
26.besuitablefor对……合适
27.insteadof代替;而不
28.wouldrather宁愿;更喜欢
29.bedressedin穿着什么颜色的衣服
30.drive…away赶走
31.accordingto根据
32.alittlebit有点
wrongwithsb/sth意思是“有故障，有毛病”。
和Isthereanythingwrongwithsb/sth(……有毛病了吗)
(1)besure意为“确保;确认”。
(2)lookgoodon意为“穿在身上好看”。
Thisbluecoatlooksgoodonyou.
这件蓝色的大衣穿在你的身上很好看。
3.Infact,colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad.energeticorsleepy.
实际上，颜色能够改变我们的情绪，使我们觉得快乐或悲伤，精力充沛或昏昏欲睡。
in表示具体的环境。
intherain/snowstorm/sun/cold
雨中/暴风雨中/太阳下/冷风中/
4.Itcouldbebecausethewallswerepaintedblue.可能是因为墙被漆成了蓝色。
(1)can，could，may，might，must皆可表示推测，其用法如下：
①表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。
我不知道她在哪里，她可能在武汉。
注意：could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。
(2)此处because引导的为表语从句。bepaintedblue是由paint/coloursth转化为被动语态的用法，意为“(某物)被漆成某色”。
5.Bluecanalsorepresentsadness，soyoumaysay“I，mfeelingblue”whenyouarefeeling.sad.蓝色也能代表伤心，所以你可能说“我感到伤心”，当你感觉难受时。
(1)sadness为名词，意为“伤心”，其形容词形式为sad。
Youshouldcomeoutofyoursadness.
你得从你的悲伤情绪中走出来。
(2)颜色代表：
green-嫉妒、眼红
green-在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义
yellow-胆小、卑怯、卑鄙
blue-情绪低落、心情沮丧、忧愁苦闷
white-表示幸福和纯洁
black-悲哀、气愤和恼怒
6.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeeling.
生活在寒冷地区的人更喜欢将家里布置成暖色调，从而给人一种温暖舒适的感觉。
(1)prefer动词，意为“宁愿选择;更喜欢”。prefer的过去式，为preferred。
①prefer是“比较喜欢，更喜欢”的意思，即likebetter，因此就不能再与better，more等比较级词语连用。
②preferdoingAtodoingB.
EvenonholidaysMrWangpreferredreadingtodoingnothing.即使在假日，王先生宁愿读书而不愿闲着。
【友情提醒】
在这种结构中，to为介词，而不是不定式符号，故其后应当接动名词形式，决不能接动词原形。另外，为了保持前后对应关系，prefer后面也应当接动名词形式。
③prefertodosth
Theyprefertospendtherestofthemorningwanderinginthestreets.
④preferdoingsth
Soyoupreferspeakingwithoutreferringtoyournotes
这么说，你更喜欢不看稿子做报告了
这种prefer后面接动名词的结构，用来谈论一般情况下“更喜欢某种活动”，而在一个特定场合下表示“特别喜欢”时，得用上述prefer后接动词不定式结构。
(2)create作动词，意为“造成，引起，创造，创建”。其形容词形式为creative;名词形式为creation。
Anartistshouldcreatebeautifulthings.
一个艺术家应该创造美丽的东西。
(3)feeling作名词，意为“感受”。其动词形式为feel。
Ihaveafeelingthatwearebeingfollowed.
我有种感觉我们正被人跟踪。
7.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarm.sunnyday.
黄色是太阳的颜色，所以它使我们想起温暖，晴朗的一天。
remind作动词，意为“提醒;使想起”。常见短语为remindsbofsth“使某人想起某事”。
remindsbtodosth意为“提醒某人做某事”。
我忘记了他的名字——请提醒我一下好吗
8.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision，当你在很难做决定的时候这个可以帮助你。
(1)havedifficulty(in)doingsth意为“做某事遇到困难”。同义词为havetrouble/problemdoingsth。
Didyouhavedifficultyinfindingyourway
你在找路时遇到困难了
(2)decision作名词，意为“决定”。其动词形式为decide。常见短语为makeadecision。
Ithinkthisisagooddecision.
我认为它是一个好决定。
9.Didyouknowcolourshavesomethingtodowithourmoods
你知道颜色和我们的情绪有关吗
havesomethingtodowith意为“与……有关”，也可以根据句式，变为haveanythingtodowith，havenothingtodowith。
我们的父母不喜欢我们做与学习完全无关的事情。
10.ShouldIgohomeinsteadofwaitingformyclassmates
我应该回家而不等着我的同学吗
insteadof意为“代替;而不”，其中of为介词，后接动词时用-mg形式。
Igivehimadviceinsteadofmoney.
给了他忠告而没有给他钱。
that引导的宾语从句
宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。
【一语击破】
A.引导词本身的省略与不省略
1.可以省略
连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。如：
Hesays(that)heisaYoungPioneer.
他说他是个少先队员。
2.不可以省略
(1)从句的主语是that时，that不省略。如：
Weknowthatthatisaninterestingstory.
我们知道那是一个有趣的故事。
(2)that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。如：
Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit.我认为如果你已把图书馆的书丢失了，你就必须赔偿。
(3)主、从句之间有插入语时，that不能省略。如：
Itsayshere,inthenewspaper,thatEnglishisgettingmoreandmoreimportant.
报纸上写着，英语正变得越来越重要。
B.何时使用that引导的宾语从句
that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。如：
Hesays(that)heislisteningtotheweatherreport.
他说他正在听天气预报。
1.主句的谓语动词是think，hear，hope，wish，remember，forget，know，say，guess等时，常接that引导的宾语从句。如：
Ihope(that)hewillbefinesoon.我希望他很快好起来。
2.主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。这类形容词多表示感情，如happy，glad，pleased，sad，sure，afraid等等。如：
1.语序
不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语+谓语+其它”。如：
Doyouthink(that)theradioistoonoisy
你认为收音机太吵吗
2.时态
that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。如：
Hesays(that)theyhavereturnedalready.
他说他们已经回来了。
如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)。如：
Hesaid(that)heboughtanewdictionary.
他说他买了本新词典。
如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要用一般现在时。如：
Bif和whether引导的宾语从句
1.何时使用if或whether引导的宾语从句
if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动、词ask，see，say，know和findout等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如：
Nobodyknowswhether(if)itwillraintomorrow.
没有人知道明天是否下雨。
2.if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。
(1)if或whether不能和that或其他连词(副词)同时使用，也不能省去。如：
我不知道他今天是否会来。
(2)if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。
(3)if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态;主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如：
我不知道他是否来过这儿。
3.if和whether的区别：
(1)在动词不定式之前只能用whether。如：
我不能决定是否留下。
(2)在whether…ornot的固定搭配中。如：
我想知道是否是好消息。
(3)在介词后，只能用whether。如：
Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.
他的父亲担心是否会失去工作。
(4)宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：
Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。
(5)用if会引起歧义时，只用whether。如：
Couldyoutellmeifyouknowtheanswer
这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗”。如用whether可避免歧义。
1.There’snothingwrongwith没问题，没毛病
=Thereisn’tanythingwrongwith=Nothingiswrongwith
2.Sthlooksgood/niceonsb某物穿在某人身上好看
3.sblooksgoodin+颜色/衣服某人穿什么颜色的衣服好看
4.Doyouknowhowmanycoloursthereareinarainbow
你知道彩虹有多少颜色吗(宾语从句用陈述语序)
5.influenceourmoods影响我们的心情haveaninfluenceon对……有影响
6.makeusfeelhappy使我们感到高兴(makesbdosth使某人做某事;注意被动形式)
7.feelsleepy感到困倦----gotosleep去睡觉---fallasleep(短暂性)入睡beasleep(延续性)睡着的
8.asleepingboy一个正在睡觉的男孩
9.begood/badfor对有好处|坏处begoodto对亲切begoodat擅长于
10.feelrelaxed(人)感到放松---relaxingfilms令人放松的电影
11.bepaintedblue被漆成蓝色(主动语态为paintsth+颜色把某物漆成……颜色)
12.bringpeacetoourmindandbody给我们的大脑和身体带来平静
13.representsadness=standforsadness代表伤心
14.feelblue/sad感到悲伤/难过
16.prefer=likebetter宁愿,更喜欢(过去式、过去分词preferred)
17.prefersth/doingsth/todosth
18.prefersb.(not)todosth.宁愿某人(不)做某事
19.prefersthtosth宁愿喜欢……而不愿喜欢……
20.prefertodosthratherthandosth=preferdoingsthtodoingsth宁愿做事情而不愿做事情
21.createawarmandcomfortablefeeling创造一种温暖而舒服的感觉
22.cheersb.up(代词放中间)=makesbhappy使某人高兴起来，某人振作起来
23.remindsb.ofsth.使某人想起某事,提醒某人某事=cause/helpsbtoremembersth
24.remindsb.todosth.提醒某人做某事
25.hopeforsuccess希望成功
26.requirestrengthineitherbodyormind在身体或精神上需要力量
27.requiresbtodosth=asksbtodosth要求某人做某事
28.(sth)require/needdoing=require/needtobedone需要被做(主动形式表示被动意义)
29.make/find/think/feel+it形式宾语+(forsb)+todosth(对某人来说)使/发现/认为/觉得做某
事怎么样
30.IfindithardtolearnEnglishwell我发现学好英语是困难的
31.havedifficulty(in)doingsth.=havedifficultywithsth.做某事有困难(difficulty不可数用法类似的有：trouble/problems)
32.makeadecision决定
33.makeadecisiontodosth=makeupone’smind(s)todosth=decidetodosth决定做…
34.arelationshipbetweencoloursandmoods颜色与心情之间的关系
35.influenceoureverydaylives影响我们的日常生活(作定语)
36.dependonpersonaltaste取决于个人的口味
合某人)
38.thegreenT-shirtmatchesmytrousers绿色T恤和我的裤子搭配
39.matchsth(verywell)=gowellwithsth与…搭配
fit
1)fit往往强调尺寸、大小或形状上的吻合。Thiscoatfitsmeverywell.这件外套我穿起来很合身。Theseshoesdon’tfitme.Haveyougotalargersize这鞋我穿不合适。你们有大点的吗Thekeydoesn’tfitwell.这钥匙(与这锁孔的形状)不吻合。
suit侧重于符合某人的口味，或服装颜色、款式等的相配或适合。Thathaircutsuitsyou.那种发型很适合你。It’sasmallhousebutitsuitsourneeds.这是一栋小房子，但它符合我们的需要。Agoodteachersuitshislessonstotheageofthestudents.好的教师根据学生的年龄来上课。Bluesuitsyou.你适合穿蓝色(服装)。
match
1)多指两个物体大小、色调、形状、性质等方面很相配，显得很协调。Thecarpetsshouldmatchthecurtains.地毯应该和窗帘相配。Dotheseshoesmatchmydress这鞋子与我的衣服配吗Yourcupsmatchyoursaucers.您的杯子和茶碟非常相配。
2)指在能力、水平上“与……相配”。Youcan’tmatchhiminhisknowledgeofwildplants.在野生植物知识方面，你无法与他相比。
40.beusedforcelebrations被用作庆祝活动(n)
41.therulersinancientEurope古代欧洲统治者
42.promisesb.sth.答应某人某事
43.makeapromise许下诺言
44.keepone’spromise遵守诺言，breakone’spromise违背诺言
promisev.允诺;答应→promisetodo
45.Themedicineworked药物奏效了(workvi奏效,起作用，产生预期的效果)
46.practisecolourtherapy从事/实践颜色疗法
47.suggeststhtosb向某人建议某事(但不能说suggestsbsth(×)名词形式为suggestion,可数名词)
48.suggestdoingsth建议做某事
49.suggestme/mydoingsth建议我做某事
50.advise(doing)sth.建议(做)某事advisesb.(not)tosth.建议某人(做)某事n.advice(不可数)give
advicetosb.onsth.在某事上给某人建议
51.giveyoufreeclothes给你免费的衣服
52.wouldrather(not)dosth宁愿做/不做某事
53.wouldratherdosththandosth宁愿做做某事而不愿做某事
54.bedressedinblue穿蓝色衣服(表示状态)
55.havethepowertodriveevilspiritsaway有赶走邪灵的力量
56.dressbabyboysinblue给男婴穿蓝色
57.feelalittlebitstressed感觉有一点压力(“一点儿”只修饰adj,adv)
58.alittlewater=abitofwater(alittle可修饰不可数名词也可修饰adj,adv;abitof只修饰不可数
名词)
59.It’salittlecoldtoday=It’salittlebitcoldtoday=It’sabitcoldtoday今天天气有点儿冷
60.agoodmatch一个很好的搭配(n)
61.Asthepowerfulredbalancesthecalmwhite.因为强烈的红色可以平衡宁静的白色。because,since,
as,forBecause,表直接原因，从句时全句重心since,侧重主句，表示显然的或已知的原因as,主从句
并重for,表附加或推断的理由，引导从句用”，”隔开，for不可放句首
62.Butthere’snothingwrongwithpink,youknow.但是你知道,粉红色没有什么不好的。
64.Doyouknowhowmanycoloursthereareinarainbow你知道彩虹有多少种颜色吗
65.Somepeoplebelievethatcolourscaninfluenceourmoods.一些人相信颜色能影响我们的心情。
66.Youmaywonderwhetheritistrue.你可能会想知道它是否正确。
68.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeeling.生
活在寒冷气候中的人们更喜欢在家中使用暖色以创造出一种温暖而舒适的感觉。
69.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarmsunnyday.黄色是太阳的颜色,因此它能使你想起温暖、阳光明媚的日子。
70.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision当你难以作出决定时,红色能帮你拿定主意。
71.Didyouknowthereisarelationshipbetweencoloursandmoods你知道颜色与心情之间有关系吗
72.Discoverhowthepowerofcolourscanchangeyourmoodsandimproveyourlife!发现颜色的力量如何能改变你的心情并提高你的生活(质量)!
73.Wepromisethatthistherapycanhelpyouchangeyourmoods,oryouwillgetyourmoneyback!我们承诺这种疗法会帮助你改变心情,无效退款!
74.Redandwhiteareagoodmatch,asthepowerfulredbalancesthecalmwhite.红色与白色是很好的搭配,因为热烈的红色可以平衡平静的白色。
Unit3
teenageadj.青少年的markn.分数;标记
madadj.疯狂的;生气的
examn.(=examination)考试，测试
perhapsadv.或许，可能dealvi.处理
choicem选择butprep.除……外;只有
awakeadj.醒着的hardlyadv.几乎不
doubtvt.怀疑worthadj.值得，值……钱
imaginevt.&vi.想象，设想suggestionn.建议
causen.原因strictadj.严格的，严厉的
valuableadj.宝贵的，很有用的;贵重的
listn.清单whompron.谁(宾格)
silencen.安静，寂静;沉默worryn.担心;令人担忧的事
dictionaryn.字典bookwormn.书虫，书呆子
schoolworkn.课业progressn.进展，进步
aloudadv.大声地;出声地pronouncevt，发音
correctlyadv.正确地pronunciationn.发音
mentionvt.提及;说起stressn.精神压力，紧张
unhappyadj.不快乐的，不满的
1.toomuch太多2.inclass在课上
3.drivesbmad使某人疯狂4.feellonely感到孤独
5.allday整天6.feelsleepy瞌睡的
7.dealwith处置;处理
8.havenochoicebutto…没有选择只能……
9.stayup熬夜10.handin上交
11.feelbadaboutsth对……感到难过
12.beworthdoing值得做某事
13.dreamof/about梦想;想象
14.hearfrom收到某人的来信
15.becrazyabout对……感到疯狂
16.worryabout担心
17.getintotrouble陷入麻烦
18.bestrictwithsb对某人要求严格
19.stayout待在户外;(晚上)不回家
20.lookforwardto渴望21.makesure确保;确认
23.makealistof列出24.workout算出;解决
25.accordingto根据26.agreewith同意
28.youthworker青少年辅导员
29.onshow上演30.endwith结束
31.laughat嘲笑32.goover复习;回顾
34.keepsthtooneself秘而不宣
1.Ihaveaproblem,butIwonderhowIshoulddealwithit.我有一个问题，但是我想要知道我应该怎样处理它。
(1)wonder
①wonder作及物动词，表示“想知道”、“对……感到怀疑”、“纳闷”，常见用法有：
1)后接who，what，when等引导的宾语从句。相当于wanttoknow如：
Iwonderwhoheis.
我想知道他是谁。
2)后接that引导的宾语从句，表示“感到惊奇”、“对……感到惊讶”，that常可省去。如：
Iwonder(that)Lunenglostthegame.
我对于鲁能队失掉比赛很惊讶。
3)后接if或whether引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。如：
Shewonderedwhetherhermotherwasfreethatmorning.
她想知道那天早上她的妈妈是否有空。
4)后接“疑问词+不定式”构成的短语。如：
②wonder作名词，表示“奇事”、“奇迹”、“奇观”、“奇才”、“惊奇;惊讶”等。如：
ThepyramidsareoneoftheSevenWondersoftheWorld.
金字塔是世界七大奇迹之一。
(2)dealwith与dowith都意为“处置;处理”。
dowith常与连接代词what连用，而dealwith常与连接副词how连用，如：
我不知道他们如何处理这个问题。
Heiseasytodealwith.(=Heiseasytodowith.这时“do”是不及物动词)他是容易相处的人。
这两个词组在使用时有细微的差别。
2.Ihavealotofhomeworkeveryday,andIhavenochoicebuttofinishallofit.我每天有很多作业，我没有选择只能完成所有的作业。
choice作名词，意为“选择”，其动词形式为choose。常见短语为havenochoicebuttodosth意为“没有别的选择只能做”。
Ihavenochoicebuttoaccepthisinvitation.
我除了接受他的邀请没有别的选择。
3.Ioftenhavetostayuplate.我常常不得不熬夜到很晚。
stayup意为“熬夜”，后常接副词late。
Doyouoftenstayuplate你常常熬夜到很晚吗
[归纳]常见的含有up的动词短语：
sendup发出，射出putup张贴/建造finishup吃完或喝完divideup使……分开comeupwith想出eatup吃光giveup放弃
hardly意为“几乎不”，易混词为hard，可为形容词或者副词。作形容词时，意为“困难的”;作副词时，意为“努力地;猛烈地”。
Asastudent.weshouldworkhard.
作为学生，我们应该努力学习。
(1)doubt意为“怀疑”。
后接宾语从句时，如主句为肯定句时用if或whether连接，如主句为否定句或疑问句时用that连接，表示“不信任，不相信，怀疑，疑惑”。如：
我并不怀疑她讲的是真话。
(2)worth为形容词，意为“值得;值……钱”，常见短语为beworthdoing“值得做”。
TheLifeIKnow,byHanHanisworthreading.
韩寒写的《我所理解的生活》值得读。
strict作形容词，意为“严格的;严厉的”。常见短语bestrictwithsb，意为“对某人严格要求”，以及bestrictin(doing)sth，意为“对(做)某事严格要求”。如：
MrSmithisverystrictwithhischildren.
史密斯先生对他的孩子们要求十分严格。
7.Ineedsomeonetosharemyworrieswith.我想要一个人来和我分担忧虑。
worry：
(1)worry作名词，意为“担心;令人担忧的事情”，其复数形式为worries。
Toomanyworriesarebadforyourhealth.
太多的忧虑对你的健康有害。
(2)worry可作及物动词，意为“使烦恼”，“使焦虑”，常接sb作宾语。如：
Whatworriedyousomuch什么事使你这么着急
(3)worry也可作不及物动词，意为“烦恼”、“担心”、“发愁”，常跟介词about或over。如：
Theyareworryingaboutthecomingexam.
他们正在为即将到来的考试而发愁。
(4)worry后接从句时，也表示“为……担心”，此时不用介词，worry可看作及物动词。如：
8.HowaboutreadingEnglishaloudeverymorning
每天早上大声读英语怎么样
aloudadv.大声地;出声地。
[辨析]
9.Trytopronounceallthewordscorrectly.尽力拼读正确所有单词。
pronounce意为“发音”。其名词形式为pronunciation意为“发音;读音”。
Canyoupronounceallthenewwordscorrectly
你能正确地发所有新单词的音了吗
10.Youareunhappywithyourweight,butyoudonotknowhowtochangeit.你对于自己的体重不满意，但是你不知道怎样改变它。
unhappy为形容词，意为“不快乐的;不满的”。它是由happy加否定前缀un变化而来的。
Icouldnolongerignorethefactthathewasdeeplyunhappy.我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。
[归纳]加前缀un：un-前缀很灵活，它可以加在形容词、过去分词、现代分词前面构成具有否定意义的形容词：
curious(adj.好奇的)-uncurious(面不好奇的)
able(adj.能够……的)-unable(adj.不能够……的)
comfortable(adj.舒服的)-uncomfortable(adj.不舒服的)
acceptable(adj.可接受的)-unacceptable(adj.难以接受的)
doubted(adj.怀疑的)-undoubted(adj.无疑的)
A疑问词引导的宾语从句
A.语序：
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who，what，which等：如：
这些小孩子不知道袜子里有什么东西
(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.
他问我们班上谁的书法最好。
(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who(m)，what，which，howmany,howmuch,when,why,how,where等。如：
他还没决定什么时候去无锡旅行。
(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：
Sheaskedmewhatcolourmypenwas.
她问我的钢笔是什么颜色。
【友情提醒】在选择宾语从句时，首先应该注意从句的句式是否正确。
B.时态：
与第二单元涉及的宾语从句的时态，用法相同，省略讲
解。
B提建议的方法
初中常见的用英语提建议的句型归纳如下：
为什么不试一试呢
2.Whatabout和Howabout
What/Howabout+名词/代词/动词的-ing形式+其他此句型意为“……怎么样是提建议或征求对方意见的委婉说法。
Whataboutgoingto8movie去看场电影怎么样
4.Shallwe/l+动词原形+其他此句型意为“我们/我做……好吗”，常以商量的语气向对方提出建议。
Whatasunnyday!Shallwegohiking
天气多好呀!我们去远足好吗
5.Wouldyoumind+动词的-ing形式+其他
这是英语中用来提建议或要求的常用句型，意为“请你做……好吗”，语气委婉，客气，一般用在面对陌生人时或者比较正式的场合。例如：
Wouldyoumindclosingthewindow
请你关上窗户好吗
6.Couldyouplease+动词原形+其他
此句型意为“请你……好吗”其中could并不是can的过去式，而是表示更委婉的建议或请求。例如：
Couldyoupleasewashthedishes
请你洗盘子好吗
其否定形式，只需要在动词前加上not即可。例如：
Couldyoupleasenottalkinclass
在课堂上你能不讲话吗
四、词汇句式语法透析
1.perhapsadv.
[考点点拨]perhaps意为“可能”，常位于句首，在句子中作状语，和maybe用法相同，但maybe多用于口语中。用perhaps或maybe时句子中肯定已经有谓语动词。如：
Perhaps/Maybetheweatherwillget-better.
天气可能会变得好一些。
Perhaps/MaybeMillieisintheschoollibrarynow.
米莉现在也许在学校图书馆。
情态动词can，could，may，might意为“可能”，此时句子中必须还有其他动词。can用于表示客观的(理论上的)可能性，并不一定会发生;表示具体某件事可能发生时，用could，may或might，三者的语气依次递减。如：
Thiscould/may/mightbedonebyJim
这件事有可能是吉姆干的。
2.choicen.
[考点点拨]choice选择
makeachoice做选择
havenochoicebuttodosth.别无选择只能做某事
choose(vt.)选择choose—chose—chosen
choosesb.todosth.选择某人做某事
sb，ischosentodosth.某人被选中做某事
-Oh,myGod!Wehavemissedtheearlybus.Whatshallwedo
哦，我的天啊!我们错过了早班车。我们该怎么办呢
恐怕我们除了等待别无选择。
我愿意选你当主持人。
3.hardlyadv.
[考点点拨]hardly意为“几乎不”，不是hard的副词形式，hard既可以作形容词，也可以作副词。hardly是否定词，因此反意疑问句的后一部分要用肯定结构，some要改为any。如：
Theycanhardlyhavetimetohavebreakfastnow.
Hecanhardlyunderstandit,canhe
他几乎不能明白，是吗
Thereishardlyanywaterintheglass.
杯子里几乎没有水了。
4.doubtvt.
[考点点拨]doubt用作及物动词，可接名词、代词、动名词、带疑问词的动词不定式或从句作宾语。在肯定句中，一般后面接if/whether引导的从句;在否定句中一般接that引导的从句。如：
Idoubtif/whetherhehaspassedtheexam.
我怀疑他是否通过了考试。
我不怀疑她说的是事实。
doubt还可以用作可数名词或不可数名词。如：
Thereisnodoubtthatwewillbesuccessful.
毫无疑问我们将会成功。
5.Thenoisealmostdrivesmemad.
噪音几乎使我受不了。
[考点点拨]drivesb.mad使人受不了，其中drive意为“驱使”，指迫使某人处于某种状态或做某事。如：
Ibelieveyourquestionswilldrivemecrazy.
我相信你的问题将会使我精神错乱。
Thosechildrenaredrivingmetodespair.
那些孩子让我都快绝望了。
6.Ioftendoubtwhetheritisworthspendingsomuchtimeonhomework
[考点点拨]beworthdoing值得做……
Idon)tthinkthisbookisworthreading.
我认为这本书不值得看。
Thesestampsareworthcollecting.
这些邮票值得收集。
(1)beworth+名词/代词。如：
Thiswatchisworth100,000yuan,
这块手表值10万元。
(2)worth习惯上不用very修饰，而是用well修饰。如：
Thisfilmiswellworthwatching.
这部电影很值得一看。
(3)在beworthdoing结构中，主语是worth后面动名词的逻辑宾语，因此不及物动词后的介词不能省略。如：
这首乐曲值得一听。
误：Thispieceofmusicisworthlistening.
正：Thispieceofmusicisworthlisteningto.
7.由特殊疑问词引导的宾语从句
特殊疑问句充当宾语从句时，引导词就用原来的特殊疑闻词，无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须用陈述句语序。根据特殊疑问词在从句中所作的不同成分，可分为以下几种情况：
1)连接词在宾语从句中作主语时，常见的连接词有：
who.what和which等。如：
DoyouknowwhichisthenearestplanettotheEarth
你知道哪颗行星距离地球最近吗
(2)连接词在宾语从句中作宾语、状语或表语时，常见的连接词有：who(m)，what，when和how等。如：
Wewonderedwho(m)herbrotherwaswaitingfor.
我们想知道她的弟弟在等谁。
(3)连接词加名词在宾语从句中作宾语或表语，其中连接词作名词的定语。常见的连接词有：whose，what，which，howmany和howmuch等。如：
Pleasetellmehowmanystudentsthereareinyourclass.
请告诉我你们班上有多少名学生。
Heaskedwhatwasthematterwithme.
8.提出建议
“Whynot”可以独立成句，也可以跟动词原形，意为“为什么不(……)呢”。
“What/Howabout+名词/代词/动名词”意为“……怎么样”。