教育机构奔涌上市——中小学课外辅导市场融资何去何从?

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2011.04.10

巨人教学点遍布京城,先后开设海淀总校、朝阳校区、西城校区、东城校区、昌平校区、石景山校区、宣武校区、顺义校区、崇文校区、延庆校区、丰台校区、通州校区等100多处。目前巨人共拥有近100位教育专家、4000名专兼职教师。130000余名学生同时在校,十三年来培训学员近200万人次。

万学教育(考研培训)

北京万学海文考研学校是中国研究生考前培训事业的创始机构。万学海文通过十余年的科学发展,开辟了中国考研培训行业,创造了考研培训的全部辅导技术和服务模型,代表了中国考研培训界的最高水平。

万学海文的前身是人大、北大、清华等多名深谙命题规律的权威名师,应广大立志进行高端学历深造的莘莘学子之强烈要求,于1988年创建的中国第一个研究生考前培训项目。当时该项目主要培训对象是北京地区部分高等院校及研究机构的老师、研究人员和应届本科生。

1993年,海文学校经教育部批准,正式注册创立,成为中国第一所研究生考前培训机构,从而在中国蓬勃发展的教育事业中开启了一页崭新篇章,标志着一个对全国学子乃至中华民族都有着深远意义的重要行业——研究生考前培训行业的诞生。

万学海文作为考研培训行业的创始和领军机构,十余年来,充分整合优质教育资源,不断研发先进考研辅导技术,创造了考研培训领域的所有常规辅导课程和高级辅导系统,成功辅导了百万考研学子。

铭师堂学校(高考复读)

北京铭师堂学校是海淀区大型的专业化高考复读教育机构,北京高考复读教育领域中的著名品牌。学校现有两个全封闭寄宿教学区和两个走读教学区,在校学生近千人,是京城最大的高考复读寄宿教育基地。学校两个寄宿教学区均位于海淀风景秀丽的北部新区,总占地面积达110余亩,建筑面积近4万平米,校园宽敞整洁,绿木成荫,景色宜人,设施完备。学校总部及接待中心设在人民大学西门名商大厦三层。

2008年4月,铭师堂正式并入新东方教育集团,铭师堂高考教研中心也正式挂牌成立,全面启动名师工程及学校内部高考应试辅导教材的研发。

学大教育科技(北京)有限公司(www.21edu.com)成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司,总部设在北京,在北京、上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等城市设有27个中高考教研中心和92所个性化学习中心。

卓越教育(课外辅导、高考复读、个性化教育)

(二)线上教育

线上教育,即网络远程教育,其优势在于不受时空限制的灵活性以及学生学习的自主性。学生可以根据自身的情况随时进行学习计划和学习进度的调整,非常灵活。这包括三种形式:一种以北京四中网校为代表,依托传统学校的教育体系、教学资源和品牌资源,把课堂教学整合到网络;一种以正保远程教育为代表,这类网络教育已经完全撇开传统的课堂模式,依各种知识体系来划分教学资源,形成更专业、更系统、更有深度的课程体系;另一种以弘成教育为代表,采取与学校合作的方式,为学校提供技术支持、资金支持和品牌资源。

北京四中网校

北京四中网校是北京四中的远程教育机构,把尖端信息技术和优秀教育教学资源完美的结合起来。四中网校面向全国的中、小学生进行远程学习辅导,利用先进的网络信息技术,依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论为广大的中国家庭提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网校进行跨越时空、突出个性、自主学习的教学,强调学习的个性化、互动性。北京四中网校还积极开展校际间的远程教育合作,充分利用现代教育技术,实现北京四中和全国各中学的信息交流与教学合作,达到优秀教育教学资源的充分交流与共享,打造中国最大的基础教育网络学习社区。

正保远程教育

弘成教育集团

弘成是中国知名的网络教育全面服务提供者,也是教育部批准的有资质在全国开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目的教育服务公司之一。首创向网络教育学院提供包括规划、运营、市场、技术支持及资金投入在内的整体服务模式。目前,弘成与中国人民大学、江南大学、华东理工大学、东北财经大学、重庆大学、南京大学、中国农业大学、北京语言大学、中央财经大学、兰州大学等多所网络教育学院开展了全方位合作。同时,弘成正在北京、上海、江苏、浙江等地建设10个弘成学苑数字化学习中心,直接为学习者提供学校选择、专业选择、课程咨询、导学督学、就业指导等教育支持服务。

三、中小学课外辅导机构模式对比从主营业务来看,学而思、学大教育、卓越教育均专注中国中小学课外辅导市场,三者可为直接竞争对手。本文就登陆资本市场的学大教育,学而思教育的财务数据、地域分布及增长状况、经营业务状况等方面对两者进行对比,以考察双方拥有的竞争优势与劣势。(一)、学大总营收增速超学而思利润不及对方

(注:学而思2007-2009年数据均为截止至次年2月28/29日的年度数据,单位统一为千美元)

2007年数据显示,学而思总营收为888.2万美元,几乎为学大教育总营收441.8万美元的两倍。而到2009年,学大教育营收则暴涨至7718.8万美元,而学而思为6959.4万美元。数据显示,在总营收方面,学大教育从2007年的441.8万美元到2009年的7718.8万美元,实现317%的年复合增长率,可谓增速迅猛。相比较,学而思的年复合增长率为179%,比学大增速逊色许多。

从净利润上来看,学大教育连年亏损,2007年亏损602.9万美元,2008年亏损1245.2万美元,2009年亏损160.8万美元。而学而思盈利增长状况则相对稳定,从2007年151.3万美元增长至2009年1424.5万美元。不过从总体趋势来看,学大亏损状况逐渐收窄,到2010年上半年净利润已为正,并且与学而思利润差距已非常小。

从毛利率与净利率变化情况来看,学而思毛利率与净利率均高于学大。其中学而思的毛利率稳定维持在50%左右,净利率在17%~25%之间;学大教育毛利率从-35%增长至2009年38.6%,净利率从-136.4%增长至15.7%。二、学大教学中心数量及地域分布范围均超学而思从地域分布上来看,学大教育在全国31个省、市、自治区(港澳台除外)均设有教学中心,目前仅新疆、青海和西藏没有学大教学点。而学而思则主要分布在北京、上海、天津、武汉、广州、深圳6个城市,其中北京分布数量最多达到141家,其次为上海14家。两者具体分布数据情况如下图:

(学大教育教学中心分布状况)

(学而思教学服务中心地域分众状况)

从教学点增长速度上来看,学大教育教学点扩张速度极快,2007年仅在8个城市拥有32个教学点,而到2010年已在44个城市拥有157个教学点,预计到2010年底将达到200个。学而思2008年拥有教学点30个,到2010年上半年为108个,增长速度小于学大。

从入学人数上来看,截止2010年上半年,学而思入学人数达236919人,同期学大教育入学人数仅为54000人,学而思入学人数几乎为学大4倍多。结合上文学而思与学大总营收数据,可发现学大从单个学员处获得收入应远高于学而思。

3.学大、学而思师资力量对比学而思教师人数发展状况如上表,其中全职教师人数小于合同教师人数。截止2010年8月31日,学而思教师总人数为2522人,全职教师为1067人,占比为42%。而截至2010年6月30日,学大教育教师总人数为8930人,其中全职教师为6785人,占比86.4%。与学而思相比,学大教育不论从教师总人数,还是全职人数上均超过学而思。全职教师人数过高为学大带来高昂的工资成本,这也是其亏损的原因之一,财报显示学大2010年二季度营收成本中,师资陈本占据80%。

THE END
1.教育培训机构运营模式是怎样的?教育培训机构运营模式是怎样的? 随着中国教育市场的日益发展,教育培训机构也随之越来越多,那么如何才能从众多培训机构中“脱颖而出”呢?总结为以下几点: 一、培训业客户管理与服务将突显重要 由于教育资源的短缺和学员学习需求的旺盛,各继续教育培训机构往往不怕没有生源,对于如何开发客户资源,也考虑得不多,对于客户http://www.ants-consulting.com/Ask/detail.html?id=190
2.教育培训机构运营模式互联网头条怎样在三四线城市开一家教育培训机构,说说我的个人经历 Harvey 关注 2015年以前, 我 一直做净水器行业, 其实在三四线城市,门槛低的行业竞争压力很大,为了自己更好的将来,也是有这方面的兴趣, 决定做教育培训这块, 毕竟教育是每个家庭都要投资的地方。 https://m.300.cn/toutiao/t_159627.html
3.教育培训机构创业计划书(通用11篇)后期,即三年以后,我们将以机构名义开展一场成果展示会,与全国各地其他教育培训机构派代表来进行一个交流会,以后每年举办一次,并将这个活动的品质与规模逐渐扩大。另外还将举行一年的游学活动,机构指派两名管理人员和两名专业老师一起,分时间段向国内各比较有名的教育培训机构“发起挑战”,互相交流,互相学习。 https://m.yjbys.com/chuangye/ziliao/chuangyejihuashu/629169.html
4.K12课外培训机构卓越佳教育的组织结构与运营模式优化设计基于此,本文以K12课外培训机构为研究对象,较全面的分析了国内此类课外培训机构的发展现状和普遍存在的现实问题,以组织结构和运营模式作为切入点和突破口,针对小型新兴K12课外培训机构——卓越佳教育——开展了相应的案例研究,分析了该公司在发展过程中累积的组织结构和运营模式层面的核心问题及其相互关联性,并为该公司的https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10614-1020310024.htm
5.STEM教育拓展教育基地商业模式迥异:目前校外科技教育市场玩家的商业模式大概有四类:一是形成线下培训体系(直营)收学费,并具备器材销售体系;二是线下 直营+加盟,收取加盟费及课程使用费,并销售器材;三是线下合作办学形式,不收加盟费,收取课程使用费和器材费用;四是具有互联网结构(在线教育或电商模式),收取课程费,或不收课程费而收器材费http://www.izhtop.com/6578.html
6.民办教育培训机构圈钱跑路多发涉案金额达十几亿元目前,对于教育培训机构的监管是多个部门各管一段:工商部门管注册备案,民政部门管法人登记,教育部门监督教育教学活动。不过一旦出了事,则谁也管不着,往往不了了之。所以,应加快明确对教育机构的监管责任主体。 教育培训机构通行的预付学费赢利模式也应当规范。王晶说,培训机构与消费者签订的合同中涉及的预付学费,在https://yuqing.dbw.cn/system/2017/01/13/001165376.shtml
7.20172022年中国英语培训行业市场投资前景分析及投资前一、英语培训产业发展现状 74二、英语培训产业发展中问题 75三、英语培训产业的管理策略 76第二节 中国英语培训行业的功能定位 79一、英语培训教育行业社会经济功能定位 79二、英语培训教育机构产权与利益获得定位 79三、英语培训教育行业教育服务功能定位 79第三节 2013-2016年中国英语培训运营模式探究 80一、英语https://www.bosidata.com/report/D57198FT12.html
8.教育培训计划书(精选13篇)以扩大影响力;中期,即公司经营了三到五年,具有一定影响力后,我们将以学府名义,与院校联合举办市级的“挑战杯”比赛,组织学员参加文化交流会及比赛等;后期,即五年以后,我们将以公司名义开展一场成果展示会,邀请全国各地其他教育培训机构派代表来长沙进行一个交流会,以后每两年举办一次,并将这个活动的.品质与规模逐渐https://www.ruiwen.com/peixunjihua/6760900.html
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