MethodofTeachingChineseasaForeignLanguage
课程编码：31A03002学分：3.0课程类别：专业必修课
计划学时：48其中讲课：48实验或实践：0上机：0
适用专业：汉语国际教育
推荐教材：陈枫主编，《对外汉语教学法》，中华书局出版社，2008年。
参考书目：徐子亮、吴仁甫著，《实用对外汉语教学法》，北京大学出版社，2005年。
盛炎著，《语言教学原理》，重庆出版社，1990年。
周健、彭小川、张军著，《汉语教学法研修教程》，人民教育出版社，2004年。
课程的教学目的与任务
课程的基本要求
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章对外汉语教学论建议学时：4
[教学目的与要求]本章节主要介绍对外汉语教学法的基本性质、对外汉语教学法的理论基础和对外汉语教学法的基本特点。帮助学生掌握外语教学法背后的语言学、心理学和教育学原理；熟悉对外汉语教学法的基本特点；了解外语教学法理论与语言学、心理学和教育学理论之间的关系；对外汉语教学法和外语教学法之间的关系。
[教学重点与难点]外语教学法理论与语言学、心理学和教育学理论之间的关系；对外汉语教学法和外语教学法之间的关系。
[授课方法]多媒体课件讲授，辅以学生讨论。
[授课内容]
{C}第一节{C}对外汉语教学的性质与目的
一、对外汉语教学的成长和发展
二、对外汉语教学的性质和目的
一、语言学
二、应用语言学
三、心理语言学
四、神经语言学
{C}第三节{C}第二语言习得研究
一、对第二语言习得难点的预测
二、偏误分析理论
三、中介语理论
{C}第四节{C}第二语言教学法的主要流派
一、学业性教学法
二、听说教学法
三、功能法
第二章语音教学建议学时：6
[教学目的与要求]通过本章的学习，使学生明确本体研究中的语音和对外汉语教学中的语音教学的关系，了解对外汉语语音教学的原则和方法，并掌握对外汉语语音教学的方法和技巧。
[教学重点与难点]对外汉语语音教学的技巧和能力训练。
第一节语音教学的原则
一、语素教学和语流教学相结合的原则
二、对比分析的原则
三、循序渐进的原则
四、机械性训练和有意义的训练相结合的原则
第二节语音教学的难点、重点分析
一、声母教学中的难点和重点
二、韵母教学中的难点和重点
三、声调教学中的难点和重点
第三节语音教学的方法与技巧
一、演示法
二、夸张法
三、对比法
四、带音法
五、模仿法
六、分辨法
第四节语音教学中应注意的问题
一、对学生发音的严格要求
二、营造活跃的课堂气氛
三、不要模仿和放大学生的语音错误
四、将课堂教音和课外纠音相结合
{C}第三章{C}词汇教学建议学时：8
[教学目的与要求]通过本章的学习，使学生了解对外汉语词汇教学的原则和方法，明确本体研究中词汇和对外汉语教学中的词汇教学的关系，掌握对外汉语词汇教学的技巧和方法。
[教学重点与难点]词汇教学的方法和技巧。
第一节词汇教学的原则
一、系统性原则
二、阶段性原则
三、交际性原则
四、文化性原则
第二节词汇教学的方法
一、生词展示的顺序
二、生词展示的方法
三、词语释义的方法
四、词语的练习和巩固
第三节词汇教学的技巧
一、适当调节课堂气氛
二、巧妙利用课堂游戏
三、创设与学生关系密切的语境
四、帮助学生拓展词汇
第四节词汇教学应注意的几个问题
一、主次分明
二、讲练结合
三、及时归纳
四、区分重点
五、引入新词
{C}第四章{C}语法教学建议学时：8
[教学目的与要求]通过本章的教学，使学生了解对外汉语语法教学的主要内容和方法，明确汉语语法本体研究和对外汉语语法研究的关系和区别，并掌握一定的对外汉语语法教学的技巧和能力。
[教学重点与难点]对外汉语语法教学的技巧和能力训练。
第一节对外汉语教学中的汉语语法
一、对外汉语教学语法界定
二、对外汉语教学语法体系
第二节对外汉语的语法教学理论要点
一、语法教学的目的
二、对外汉语教学语法的特点
三、语法教学的内容
四、语法教学的原则
第三节语法教学的方法
一、基本方法
二、讲练策略
第四节语法教学的技巧
一、展示语法点的技巧
二、解释语法点的技巧
三、语法点练习的技巧
{C}第五章{C}汉字教学建议学时：6
[教学目的与要求]通过本章的学习，能够理解对外汉语汉字教学的内容，熟悉对外汉语汉字教学的教学原则和方法，并掌握一定的对外汉字教学的技巧。
[教学重点与难点]对外汉语汉字教学的技巧和能力训练。
第一节汉字的特点与对外汉字教学的原则
一、汉字的特点和性质
二、对外汉字教学的难点
三、对外汉字教学的原则
第二节汉字教学的方式
一、先语后文
二、语文并进
三、拼音汉字交叉出现的方式
四、语文并轨
第三节汉字教学方法
一、字源教学法
二、偏旁部首教学法
三、字素分析法
四、归纳分析法
第四节汉字教学的技巧
一、展示汉字的技巧
二、解释汉字的技巧
三、练习汉字的技巧
第六章听力技能的训练建议学时：4
[教学目的与要求]通过本章的学习，帮助学生掌握听力的心理过程及心理特点，听力课的课型特点及听力训练的原则，听力技能的内容，听力技能的训练方法与技巧；熟悉听力课的课堂教学要点及操作方法；解对外汉语听力课的具体教学实践过程。
[教学重点与难点]听力课的课型特点及听力训练的原则，听力技能的内容，听力技能的训练方法。
第一节听力训练的重点
一、辨别分析能力
二、联想猜测和跳跃障碍的能力
三、检索监听的能力
四、边听边记的能力
五、听后模仿的能力
第二节听力训练的内容
一、提高学生的听力微技能
二、教授语言文化知识
第三节听力训练的方法和技巧
一、听说结合法
二、听写结合法
三、听读结合法
四、听做结合法
第七章会话技能的训练建议学时：4
[教学目的与要求]通过本章节的学习，帮助学生熟悉对外汉语口语课的课堂教学要点及操作方法，了解对外汉语口语课的具体教学实践过程。并使学生掌握对外汉语口语技能及其训练内容、训练的原则和训练方法。
[教学重点与难点]对外汉语口语课的课型特点及口语训练的原则，口语技能的训练方法。
第一节会话教学的视角和方法
一、基本视角和方法
二、会话教学的新视角
第二节会话技能训练中的语言教学
一、会话训练中语音教学的探索
二、会话训练中句型教学的探索
第三节话题的选择与深化
一、话题的选择及讨论的设计
二、话题深入的探索
三、鼓励学生自主选择话题进行会话教学的探索
第四节会话训练应注意的问题
一、侧重点和方法的不同
二、倾听和理解学生的谈话
三、不要面面俱到地纠正学生的错误
四、适时增加学习难度
第八章汉语阅读技能的训练建议学时：4
[教学目的与要求]通过本章节的学习，帮助学生掌握对外汉语阅读课的课型特点和主要技能，掌握阅读训练的原则和汉语阅读技能训练的方法与技巧。
[教学重点与难点]阅读课的课型特点及阅读训练的原则，汉语阅读的主要技能和技能训练的方法与技巧。
第一节阅读训练的目的与任务
一、全面提高学生的汉语水平
二、培养学生的阅读理解能力
三、培养学生的快速阅读能力
四、阅读训练的指标
第二节阅读课的内容
一、内容的导入
二、生词教学
三、课文教学
四、语言点教学
五、文化因素教学
第三节阅读技能训练的方法
一、泛读方式的培养
二、泛读技巧的训练
三、泛读课的教学步骤和方法
第四节阅读课应注意的问题
一、注意精读和泛读的关系
二、注意对外汉语阅读训练和母语汉语训练的关系
三、注意来自汉字文化圈国家的学生和其他学生的关系
第九章书面表达的训练建议学时：4
[教学目的与要求]通过本章的学习，帮助学生了解对外汉语写作课的具体教学实践过程，熟悉写作课的课堂教学要点及操作方法，掌握汉语书面语表达的性质、写作的理论基础，汉语写作的内容，写作教学的步骤，汉语写作的方法与技巧。
[教学重点与难点]汉语书面语表达的内容，汉语书面语表达的方法与技巧。