相约三中梦想起航——聊城三中2024年招生简章

2024年,聊城三中共招收2340人(含定向青海班40人,体育特长班50人),其中三中老校区招收1200人,三中新校区招收1140人(含定向青海班40人,体育特长班50人)。两校区统一招生录取、统一教育管理、统一均衡师资、统一教学模式、统一教学进度。

聊城三中将充分发挥“两城中心”地理优势,致力于打造“一校两区,两翼齐飞”的全新格局,以更优异的办学成绩造福千万家庭。

一、基本简介

栉风沐雨,弦歌不辍。聊城三中创建于1953年,是山东省首批省级重点中学、省级规范化学校、山东省首批省级特色高中,全市唯一荣获全国文明校园、山东省教育系统先进集体的高中。学校现有三中老校区(东昌西路37号)、开发区新校区(中华南路6号)两个校区,130个教学班,6445名学生,在职教职工500余人。近年来,学校锐意进取,开拓创新,教学质量呈现直线式攀升,荣获清华大学2021年生源中学、首批全国中小学科学教育实验校、全国青少年人工智能特色单位、山东省普通高中信息技术学科基地、山东省创新素养培育实验学校、山东省园林式单位、山东省中小学校星级食堂、“食安山东”餐饮服务品牌示范单位、山东省心理健康教育先进单位、聊城市教学质量优秀奖等上百项荣誉称号。

专家引领,强势提升。学校党委副书记、校长王永辉是水城名校长、齐鲁名校长建设工程人选、山东省年度教育创新人物、水城名师、聊城市政协委员、聊城市有突出贡献的中青年专家,具有20多年的教育教学经验,8年多教学业务校长管理经验。近年来,他带领广大教师聚焦教学改革谋创新,厚植特色优势促发展,推动学校教育教学质量连年攀升,成功获批山东省首批省级特色高中,学校特色化办学取得重大历史性突破。

聊城三中党委副书记、校长王永辉

办有温度的学校,做有情怀的教育,让每个孩子健康成长、全面发展、成人成才,是三中人孜孜以求的方向。

二、始终秉持“一个基础”——立德树人全面发展

以德育人,筑基人生。学校以日行一善为德育总抓手,不断丰富“体验式”德育活动,组织开展学雷锋活动进社区、赴市儿童福利院开展志愿服务、清明节公祭、砺志远足、成人礼、高考誓师大会、心理健康团辅、传统文化研学、鲁青家庭结对共建等德育活动,积极培养学生“五心八品”(忠心、爱心、诚心、孝心、信心;守规则、讲诚信、行善良、知感恩、懂礼仪、会沟通、重践诺、能担当)优秀品质,为成功、幸福人生奠基。

以艺启智,以体铸魂。实施艺体“自助餐式”走班教学,学生可自由选择电子钢琴、合唱、声乐、戏剧表演、彩铅绘画、国画、陶艺、扎染、衍纸、书法、篮球、排球、乒乓球、武术、啦啦操等艺体课程,充分发展特长,享受成功。

家校合作,共育英才。两校区“智慧父母”课堂定期开讲,身边的家庭教育资深专家,为您排忧解难,助力孩子快乐成长!

2023年,三中学子在第一届市学生运动会中斩获7枚金牌,男乒单打全市第一;乒乓球代表队在第三届市运动会中揽获男女团体冠军与男子单打冠亚军。学校全环境立德树人家校共育典型案例在全市宣传推广。

三、始终坚持“双向发力”——因材施教托底培优

培优育尖,冲刺名校。学校紧密围绕国家战略需求,成立培优创新部,在拔尖创新人才培养上集中发力,系统建立三年的培优体系,整合多方资源,努力打造“线上+线下、课上+课下、校内+校外”拔尖创新人才培养新模式,助力学子圆梦名校殿堂。近年来,学校有大批同学被清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、香港中文大学、厦门大学、南开大学、国防科技大学等名牌大学录取,学校荣获“清华大学2021年生源中学”称号。

科创筑梦,点亮未来。在坚持“双向发力,托底培优”的基础上,学校聚焦科技创新型人才培养,依托先进的学校科技馆,组建了无人机社团、3D打印技术、激光雕刻、数字化作品社团、生活设计制作社团、积木机器人社团、机甲机器人社团等科技社团,不断深化科创教育成果。近年来,1000余人次荣获科技创新类奖项。6名同学被市委市政府授予“发明创造之星”“聊城市政府专利奖”。

四、始终做到“三个保障”——“如家”温馨贴心守护

名师荟萃,助力成长。学校现有全国模范教师、全国优秀教师5人,正高级教师9人,高级教师136人,省特级教师、优秀教师9人,齐鲁名校长1人,齐鲁名班主任1人,水城名师12人,水城名班主任2人,水城最美教师1人,省市师德标兵、优秀教师等200余人。雄厚的师资力量,是孩子学习的信心基石,更是让您放心的坚实保障!

如家餐厅,全省典范。每层二十余个特色窗口,每餐16种菜品、20余种主食,还有各式面包、呱嗒、煎饼果子、烧鹅、热干面、牛肉面等特色美食任由选择。学生饭菜一律按成本定价,不赚学生的口粮钱,每月五六百元左右让学生吃饱吃好,是我们的郑重承诺!学校在山东省食品安全工作现场会上作典型经验介绍,聊城三中餐厅成为全省中学餐厅的样板、标杆和典范。

温馨住宿,舒心“如家”。宿舍内均配有空调、暖气、学习桌,洗漱间、卫生间、洗澡间一应俱全,冬夏供暖降温不收费;同时,学校将新建一个总面积约350㎡的公共淋浴间,解决住校生冬季洗浴难题;宿舍管理严而有爱,着力为学生打造静而净的休息环境,让孩子住得舒心,家长放心。两个校区公寓床位充裕,所有学生均可申请住宿床位或午休床位。

五、2024年招生计划以及收费标准

聊城三中2024年招生总计划2340人(含定向青海班40人,体育特长班50人),其中三中老校区招收1200人,三中新校区招收1140人(含定向青海班40人,体育特长班50人)。市教体局统招生(2250人)招生对象为具有“一城四区”(东昌府区、开发区、高新区和度假区)户籍或者学籍的应届初中毕业生,体育特长班(50人)招生对象为具有全市(包括聊城市各县市区)户籍或者学籍的应届初中毕业生,招生录取办法以聊城市教育和体育局公布的招生文件、招生简章为准。每学期学费为1000元;课本作业费据实结算,多退少补;住宿费:老校区500元/学期;新校区450元/学期。

六、志愿填报方式

聊城三中老校区和新校区采取统一招生方式,即统一报名、统一录取。对中考考生来讲“聊城三中”是一个志愿。第一志愿若报考聊城三中,进入系统内设三中老校区就读和三中新校区就读两个选择项,并设有是否服从调剂选项。

教体局统一录取两校区新生后,学校将根据考生报考的校区选择项并结合教体局的录取政策依次录取。

1.服从调剂的考生如果校区志愿选择项未被录取,可有机会参与另一校区志愿选择项的录取;

2.若不服从调剂,选择项未被录取,将不再参与另一选项的录取,进入到第二志愿学校进行录取工作。

THE END
1.区教育局多措并举加强校外实践教育积极动员科技馆、博物馆、研学基地、科技型企业等社会资源,面向广大家庭和中小学生开展科教活动,提供丰富的校外实践资源。同时,坚持打破学校与社会之间的壁垒,深化校内外教育融合发展,为学校提供优质的校外实践基地资源,引进校外课程资源人力资源进校园、学生自愿进基地,促进学校与外部环境之间的紧密联系和合作,推动实现教育https://www.jinshui.gov.cn/bmdt/8556194.jhtml
2.校外实践是学生的必修课三下乡校外实践是校内教育的延伸和拓展。校内学习与校外实践有机融合,实现校内与校外素质教育的横向融通,是促进学生全面发展的有用、有效、有力的方式和途径。让学生走出校门,融入社会进行学习锻炼,不仅是校内传统课堂的延展,更是打破学生年龄、班级界限,建立学习成长共同体的良好途径,可以提高学生的社会适应性,让校外实践发挥http://sxx.youth.cn/jxqc/sxxxw/202406/t20240607_15298840.htm
3.校外教育助力完善科学教育体系近日,上海市松江区教育局联合区文明办、区科委、区生态环境局、团区委、区科协等6部门制定了《松江区加强新时代中小学科学教育工作的实施措施》,盘活区内区外最优资源,打造了青少年科学教育“成长”矩阵,有望通过三至五年努力,构建校内校外有机融合的科学教育体系。 http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202404/t20240418_2111182610.html
4.丰富课后服务内容助力“双减”推向纵深目前我校的课后服务全部为学校专职教师,课后服务团队单一,个别项目虽开设兴趣小组,但专业性不强,为解决服务团队缺位的问题,一是调动校内教师积极性,发挥校内教师主导作用,结合教师专业背景、教学特长等设置课后服务课程,引导教师在课后服务内容上闯出新路子。二是拓宽师资队伍渠道,和我校下属幼儿园开展课后服务互助活动。http://www.xsdjyw.com.cn/nd.jsp?id=2731
5.典型案例(二一三):黑龙江打造网格化管理模式推动校外培训治理走黑龙江整合各方资源,坚持“点、线、面”结合,着力打造“政府统筹、行业主管、部门协同、社会参与、共治共管”的网格化校外培训监管体系。 一是探索长效监管机制,打造常态监督、多维管控的“数控网”。推动数字化赋能校外培训监管,用好全国校外教育培训监管与服务综合平台,将学科类、非学科类校外培训机构的办学资质、资http://www.haianedu.net/sjzl/content_184989
6.线上线下结合校内校外协同——计算机教学部努力保障教学质量根据学校总体工作安排,计算机教学部积极探索线上线下结合、校内校外协同的教学模式,努力保障闭环管理期间的教学质量。 一、积极谋划研讨 闭环期间的线上教学和以前学生在家的线上教学还是有所不同的。针对学生在校的线上教学,教学部多次组织教研室主任、全体教师积极研讨,逐步形成了以“线上线下结合、校内校外协同”的教https://www.hbu.edu.cn/info/1130/16530.htm
7.深度Steam教育在等风来具备研发能力的培训机构最值得投铅笔道认为,教育培训机构市场规模最大、创新点最多,最具投资价值,所以本研究只讨论Steam中的培训机构。如图,我国Steam教育机构的模式可以2种:以线下为主的培训机构,以线上为主的培训机构。 一、线下为主的培训机构 以线下为主的培训机构为机器人教育、科普教育,分为校外生意与校内生意。 https://www.pencilnews.cn/d/14582.html
8.“3+模式”让党的创新理论学习“深下去”“不打烊”“见行动广州航海学院船舶与海洋工程学院学生第二党支部在强化“三型”支部建设过程中,注重以创新学习型党支部建设为特色,通过“会上+会下”“线上+线下”“校内+校外”,创新“3+模式”理论学习新模式,引导党员将理论知识学习融于日常,让学习成为常态、成为思想自觉和工作习惯,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行https://www.peopleweekly.cn/html/2021/dangjian_1125/100047.html
9.“线上”+“线下”,让每一个学生都不缺席教务动态教务科研经过了5周的线上教学,安全职院第一批学生终于能走进宽敞明亮的教室,回归正常的教学环境。但是受疫情影响,仍然有一千多名学生尚未能回到校园。为确保校内、校外的同学们都能按时听课,教务科研处与信息中心联合制定了线上线下相结合的教学方案,切实保障学生学习进度。针https://www.gxaqzy.cn/jxky/jwdt__jwkx/content_1445