广东首家!广外获批9项双学士学位复合型人才培养项目!

据悉,这9个项目是广东省上线的首批双学士学位复合型人才培养项目。近年来,我校高度重视复合型人才培养,持续推进“新文科”建设,不断深化外语专业与非外语专业深度融合的培养模式,以现有的一级学科博士点(外国语言文学、应用经济学和法学)为依托,促进专业交叉与人才培养深度融合,着力培养具有家国情怀、国际视野、过硬本领、创新能力、担当精神的高素质复合型国际化人才。

未来,学校将依托双学士学位项目建设,紧跟新一轮科技革命和产业变革新趋势,积极推动文文互鉴、文理交叉、文工融合,探索多学科交叉培养机制,创新人才培养体制机制,根据国家战略与社会需求,认真总结项目实施经验,进一步开拓思路,推动国际化特色化的复合型人才培养体系建设,坚持高起点、高标准、高质量的教学组织,适时调整增设新的双学士学位复合型人才培养项目,努力构建高质量本科人才培养体系,全面提高人才培养质量。

广东外语外贸大学首批双学士学位

复合型人才培养项目一览表

专业介绍

商务英语+法学

双学士学位项目

核心课程:综合商务英语、法律英语、法律英语听说、法律口译、法律翻译、法律文书写作、学术英语与论文写作、经济学原理、国际商务;习近平法治思想概论、法理学、宪法、法律职业伦理、民法、刑法、知识产权法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际经济法、国际法、国际私法、国际商法、法律辩论、国际投资法、WTO法概论、国际金融法、税法等

商务英语+数字经济

培养目标:有家国情怀、国际视野、商务英语功底扎实、跨文化交际能力娴熟、商务知识和数字经济学专业素养高,能胜任数字化建设和运营、大数据分析和决策、商务管理、金融服务工作的复合型国际化人才。

核心课程:综合商务英语、商务英语听说、英语口译、英语笔译、商务笔译、商务英语写作、西方文化概论、跨文化商务交际、中国文化概论、当代商业概论、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、商务统计学、数字经济概论、PYTHON语言、货币银行学、区域经济学、经济学研究方法、发展经济学、计量经济学、产业经济学、金融经济学、博弈论与信息经济学、区块链技术与应用、数据分析与商业决策、国际商法、互联网+运营管理等。

德语+国际经济与贸易

培养目标:培养具备扎实的德语和国际经济与贸易理论基础,熟悉国际贸易规则、制度、发展趋势和前沿问题,具备较强的实践能力、创新精神,具有社会责任感和国际视野,能够积极参与国际交流与合作的“德语+国际经济与贸易”复合型人才。

核心课程:基础德语、德语视听说、高级德语、经济德语、微观经济学、国际商法、国际贸易、统计学、国际金融、计量经济学等。

法语+国际经济与贸易

培养目标:培养具备扎实的法语专业能力,系统掌握国际经济与贸易的基本理论与技能,具有国际视野,家国情怀,通晓行业规则,熟悉对象国基本国情,熟练运用跨文化交际能力,创新能力和学习能力,服务国家需求和战略,在国际组织、跨国公司、对外经贸部门等涉外领域提供高端服务的高素质“法语+经贸”复合型外语人才。

核心课程:基础法语,法语视听说,高级法语,法语口译,法国文学,法译汉,微观经济学,宏观经济学,国际商法,国际贸易,统计学,会计学,计量经济学,国际金融,国际结算等。

俄语+国际经济与贸易

西班牙语+国际经济与贸易

培养目标:培养具有扎实的外语基础和熟练的外语技能,较强的跨文化交流能力和创新精神,宽厚的国际经济、商务、法律、管理基础理论和专业技能,通晓国际规则,能从事国际商务、外交、外事、新闻、文化等领域工作,具有国际视野和创新精神的高素质复合型外语人才。

核心课程:基础西班牙语、西班牙语视听说、高级西班牙语、“理解当代中国”系列课程、西班牙语文学、西班牙和拉美社会与文化、西汉互译、西班牙语应用文、经贸西班牙语、经贸口译、经贸会话;微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际结算、国际商法、货币银行学、国际金融、市场营销、统计学、会计学等。

意大利语+国际经济与贸易

培养目标:培养具有扎实的外语基础和熟练的外语技能,较强的跨文化交流能力和创新精神,宽厚的国际经济、商务、法律、管理基础理论和专业技能,通晓国际规则,能从事国际商务、外交、外事、新闻、文化等领域工作、具有国际视野和创新精神的高素质“意大利语+经贸”复合型外语人才。

核心课程:基础意大利语、意大利语视听说、高级意大利语、意汉互译、意大利文学、意大利文学史、意大利语写作、意大利语口译、意大利社会与文化、微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际结算、国际商法、货币银行学、国际金融、市场营销、统计学、会计学等。

日语+国际经济与贸易

核心课程:基础日语、高级日语、日语视听、日语口语、日语写作、微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际结算、国际商法、货币银行学、国际金融、市场营销、统计学、会计学。

朝鲜语+金融学

培养目标:培养具有扎实的韩国(朝鲜)语语言基础知识和听、说、读、写、译的基本技能,了解对象国社会和文化等基本国情,具备良好的英语知识与英语交际能力,掌握一定水平的金融理论知识和金融实务能力,通晓国际规则,具有国际视野和创新精神,能够在外事、金融、经贸、文化、教育、科研、旅游、互联网、媒体、信息咨询等领域的政府部门、企事业单位、金融机构等,从事翻译、教学、研究、金融、管理等工作的复合型国际化高级人才。

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1.《南方日报》聚焦广外培养复合型国际化人才今日,《南方日报》专版聚焦广外创新外语学科专业建设,培养复合型国际化人才。现将全文转载如下: 《南方日报》2024年6月26日A08版刊发 2024年农历春节,联合国网站头条位置出现了一张“东方面孔”——广东外语外贸大学(下称“广外”)2020级学生曹咏仪。她留着黑色长发,手握“中国风”玩偶,以联合国实习生身份写下自己https://www.gdufs.edu.cn/info/1106/62464.htm
2.2023高考情报局北京外国语大学:复合型复语型国际化人才培养新华网北京5月24日电 近日,北京外国语大学本科招生办公室副主任徐丽莉做客新华网2023高考情报局,围绕培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才培养模式,为考生和家长们答疑解惑。 Q1:请您介绍一下北京外国语大学的学科建设及专业设置情况? http://education.news.cn/20230524/52f79f5260904b8a85af85acc7e6943d/c.html
3.外语专业复合型人才培养模式的探索(精选8篇)【摘要】21世纪社会对复合型外语人才培养提出了新的要求。培养高素质复合型外语人才需要转变思想观念,准确把握人才培养规格;改革课程结构,教学方法,加强教材建设以及教师队伍建设。 【关键词】复合型;外语人才; 培养要求; 培养模式 21世纪经济全球化方兴未艾,我国的国际交流和贸易日益频繁,社会急需一大批具有国际理念的复https://www.360wenmi.com/f/file2yqy0irv.html
4.“外语+法律”复合型人才培养高端论坛举行本报讯 记者黄洁 日前,中国政法大学外国语学院建院三十周年庆祝大会暨“外语+法律”复合型人才培养高端论坛举行。 中国政法大学党委书记胡明表示,外国语学院自1994年成立至今,紧密围绕国家战略需求、社会行业需求以及学校发展需求,在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、国际合作交流、社会服务等方面取得了令人瞩目http://www.legaldaily.com.cn/fxjy/content/2024-06/06/content_9006612.html
5.守正创新培育更多“外语+”复合型人才·重庆日报数字报一是“同文书院”,定位于复语型人才培养,采用“英语+非通语课程”双外语教学模式; 二是“创新书院”,定位于拔尖型人才培养,采用“外语+强基课程”教学模式; 三是“博雅书院”,定位于复合型人才培养,采用“外语+文理课程”教学模式; 四是“国际书院”,定位于国际型人才培养,采用“外语+国际课程”教学模式。 https://epaper.cqrb.cn/cqrb/2024-04/24/035/content_rb_331326.htm
6.复合型外语专业人才10篇(全文)西安外向型经济的纵深发展, 迫切需要既具备较强外语能力又精通专业知识的复合型外语人才。这支人才队伍在质和量方面能否得到保证, 将直接影响到西安经济发展的水平, 影响到西安国际化大都市建设的速度和成效。高校传统的外语人才培养倾向于单纯的语言学习, 而社会对单一的语言性外语人才的需求正日趋减少, 传统的外语教https://www.99xueshu.com/w/ikey2w54knrp.html
7.甘泉外国语中学让你遇到更好的自己!零基础收获双语优势,成才路更宽甘外在课程实施、学习评价与学科教研三方面持续发力,构建具有甘泉特色的“外语+”复合型人才培养体系。 在甘外,100%学生学习两门及以上外语、100%学生参与跨文化专题学习、100%学生参与国际交流。 “遇甘泉 见世界”,学生从“学语言”“通文化”到“启智慧”“展自信”“能成事”,成长为包容平等的对话者、知行合一https://static.zhoudaosh.com/C3C9B35171815DC2BFD32D481A8015BEC3A0A6A2EDC2C014F9BD9D0FA42C4235
8.西安外国语大学服务国家需求培养复合型人才高等学校新闻西安外国语大学服务国家需求 培养复合型人才 近年来,西安外国语大学积极推进新文科建设,将外语与专业教育相结合,培养能够适应国家发展需求、服务国家对外话语体系建设和国际传播能力建设的卓越人才。 ——全过程规划,各专业有机融合。该校以外交学、国际经济与贸易、新闻学等10个专业为试点,以现代教育理念为指引,建立http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/202212/12/128229.html
9.重大调整教育部鼓励培养“小语种+”复合型人才!可以看出,教育部很明显将外语专业保送生往小语种专业方向倾斜,鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。 小语种迎来发展的春天 其实“小语种”的“小”并不是字面意思上的小,而是因为这些语种在中国相对来说使用得比较少,所以就统称为“小语种”,用来代替英语以外的其他所有外语语种。目前比较热门的有日语、韩语、法语、https://www.douban.com/note/819791319/?from=tag_all
10.Ai时代下,国际复合型创新人才如何培养?深大这场论坛干货多近日,深圳大学外国语学院、区域国别与国际传播研究院联合深圳云译科技有限公司举办2023年深圳大学湾区论坛之分论坛:“人工智能时代中国式现代化与国际复合型创新人才培养”,旨在为国内外教育行业及其他行业机构组织、专家学者及管理从业人员搭建交流合作平台,共同探索“外语+”的赋能型创新育人模式。 https://static.nfapp.southcn.com/content/202312/22/c8430231.html