苏州这所新学校终于来了,未来感满满!这样的双语课堂你爱吗?

苏州这所新学校终于来了,未来感满满!这样的双语课堂你爱吗?

最近,

名城君身边很多家长都在忙着一件事:

给孩子选学校、报志愿。

不仅仅是高考后的大学志愿,

还有小、初、高的志愿,

因为,苏州正值民办学校的

招生志愿填报阶段。

今年,苏州迎来了

不少新的优质民办学校加入。

终于要在今年正式开学啦!

它是12年一贯制双语学校;

拥有国际化教育基因;

背靠知名国际化教育集团

——诺德安达;

于全球30个国家开设73所学校;

有超过69000名学生就读;

……

没错,

苏州诺德安达学校终于来了!

5月,学校举行了盛大的校园落成典礼,

吸引了来自苏州、北京、上海、

昆明、内蒙古等地数百位学生、家长参加。

靓丽的校园美景、有趣的课程体验,

让家长、孩子们赞不绝口。

都说百闻不如一见,

还没去过的小伙伴赶紧看过来!

名城君最近了解到,

6月26日(周六),

学校还将有一场校园开放日~

扫描下方二维码,

即可填写信息、预约报名:

扫码预约

作为全球知名的国际教育集团,

诺德安达进入苏州后

一直牵动着许多家长的目光。

苏州诺德安达将会给孩子们

带来怎样的教育体验?

来和名城君了解一下!

NO.1

30国、73校、逾69000名学生

全球知名教育集团首进苏州

苏州诺德安达学校是诺德安达教育集团空降苏州的大作。熟知国际教育的家长,或许对这个名字并不陌生:诺德安达教育集团(NordAngliaEducation,简称“诺德安达”)是一个全球性的知名教育集团,在30个国家和地区拥有73所学校,有超过69000名学生就读。诺德安达进入中国,也已有20多年的历史,在北京、上海、深圳、广州等一、二线城市有十余所学校。

就拿苏州诺德安达学校的姊妹学校——上海闵行诺德安达学校来说,2020届毕业生在IB全球统考中的平均成绩,远高于同年全球平均成绩29.9分。全校平均分为37分(满分45分),最高分为43分,这一成绩达到了诸如剑桥、牛津、哈佛、斯坦福等世界知名高校的录取要求。

▲苏州诺德安达的姊妹学校——上海闵行诺德安达学校2021毕业典礼

值得一提的是,作为一家实力雄厚的教育集团,诺德安达拥有全球化的丰富教育资源:“全球校园”平台,连接了全世界30个国家和地区的学生;与麻省理工学院以及茱莉亚学院等世界知名教育机构合作,给孩子们提供优质的学习体验。

终于,苏州诺德安达学校也将于今年9月开学啦!名城君已经参加了一场学校的开放日,干货都在这里!

NO.2

“1+1>2”:

中外教师合作的双语课堂

苏州诺德安达学校位于苏州市相城区渭塘镇,占地70亩,可容纳1728名学生,将满足约664名学生的寄宿需求,学校招收6岁至18岁年龄段的学生。

秉持“安达励志,志在高远”的教育理念,诺德安达旨在培养有中国特质、具备全球视野和国际竞争力的新一代双语人才,通过充满创意与个性化的学习环境,培养开朗自信、乐于表达、善于协作的孩子。

对于孩子们来说,对学习的兴趣离不开家庭和学校的培养。而在学校中,又以课堂最为重要。

诺德安达在国家义务教育课程标准的基础上融入了国际教学法,以学生为中心,根据不同学生的特点进行个性化教学,并通过探究性学习,多样的合作互动激发学生的学习动力。

小学、初中融合课程将高质量的国际化双语教学体系与IPC、IMYC和中国国家课程融合,运用探究式教学方法和主题式学习,激发孩子的潜能,发掘孩子的自身优势。

例如在语言类课程的学习中,老师通过各种文字游戏和互动让学生们参与其中,体会语言“字、词、句、段”的不同结构和从局部到整体的连结。

在STEAM课上,老师给学生们提供大量的实操活动,如桥梁搭建和3D打印。学生在动手的过程中,体验到知识可以有效地结合实际应用。

高中课程则是结合了IGCSE和IB国际教育的精粹,提供如今大热的IBDP项目,为学生进入世界理想大学做好准备。今年4月,苏州诺德安达学校已经正式成为IB候选学校。

而所有的这些课程,都将在诺德安达沉浸式的双语环境中进行:学校采用中外方平等合作的领导构架(双校长制),每个班级配备中方和外籍班主任,并采用博采中外教师特长的双语合作教学。在这样的教学环境下,孩子们将在潜移默化中,加深对中英文语言及其背后文化的理解。

NO.3

名校教师授课

外教团队平均教龄约13年

有了精致的课程,苏州诺德安达学校还配备了亮眼的师资团队,来保障它优质的教学体验。

兰天笑

中方校长

兰天笑校长从事文化和教育领域工作近三十年,先后在碧桂园教育集团、华南师范大学附属外国语学校和北京启明星双语学校担任小学校长、副校长、K12中文校长职位。

他多年来一直致力于中英双语教育,倡导中西教育传统与文化的融合,了解在中国实行教育国际化所面临的挑战,推崇全人教育理念,致力于创建一个同时重视学术探究、社会责任和品格修养的教学框架。

近日,兰天笑校长被评选为“2021福布斯中国十大新锐国际化学校校长”。

SelenaDumble

教育学监

SelenaDumble教育学监投身教育行业25年之久,曾在英国担任A-level考官,英国数学竞赛命题者,并在英国知名的女子寄宿学校MoretonHall担任生活指导老师和数学老师。来到中国后,又在上海协和双语学校担任了近10年的校长,并以丰富的经验和国际化的理念帮助上海协和双语学校取得了巨大的成功。

她致力于让学生的校园生活为未来做好准备,得到全面的个人发展,同时,也致力于为所有的教职员工提供一个培养专业精神和充满关怀的工作环境。

施谛文

中学部副校长/IBDP协调员

施谛文毕业于哈佛大学教育研究生院,获得教育硕士学位,研究方向为语言和读写能力。本科毕业于复旦大学的英语语言文学专业。

她有多年IBMYP(中学项目)和IBDP(大学预科项目)语言课程的教学经验,现在主要负责教授IBDP课程中的认识论(TOK),同时也是认识论考官。施校长长期致力于基于学术研究的语言教学实践,她非常了解中国学生学习英语的长短板,在课程设计和实施方面擅长将IB课程和国家课程标准进行有效结合,使之适合中国学生学习。

吴思旖

小学语文课程协调员

吴思旖毕业于南京大学,获得汉语国际教育硕士学位。她拥有十几年知名IB国际学校的教学经验,研发过多个融合中西方教育理念的特色语文课程。

DavidAlexander

自然拼读老师及英语协调员

DavidAlexander来自美国,拥有8年教龄。本科毕业于南俄勒冈大学文学与文化专业,研究生毕业于亚利桑那州立大学玛丽卢富尔顿师范学院,专业是课程与教学,ESL方向。目前,他正在攻读亚利桑那州立大学教育博士学位。

CheBooysen

表演艺术与戏剧主任

CheBooysen来自南非,从事教育工作已15年。本科毕业于南非开普敦大学,专业是英语与戏剧。后继续深造,获取了该校的研究生文凭。

她曾在SanSouci女子高中的戏剧部门工作多年。学习戏剧的学生在全国性考试中取得了优秀的成绩。来到中国之后,曾加入北京的一所知名双语学校任教,教学的年级横跨小学和初中。

NO.4

“未来感”十足!

豪华硬件配置+温馨寄宿生活

苏州诺德安达学校,还是一所“未来感”满满的学校:所有教室都配有交互式电子白板,还有各类专业教室,如音乐教室、科学教室以及信息技术教室等。

▲教室

▲实验室

▲3D打印间

▲计算机教室

▲音乐排练室

学校图书馆颇具设计感!流线设计,随处可坐的台阶,让人舍不得离开知识的海洋。

▲图书馆实景拍摄图

最近,学校新添的烹饪教室也开放体验啦!专业的烹饪空间,有趣的美食课程体验,让学生足不出校园也能见识到来自世界各地的餐饮习俗、美食文化。通过实操,孩子们还能锻炼自理能力和生活能力。

学校还将为寄宿学生提供艺术、体育、学术、技术等多种类型的课外活动和社团活动,让孩子们的住宿生活充满学习与成长的乐趣。同时,也为孩子们创造了更多沟通交流的环境,并培养孩子们独立自信的品格。

THE END
1.九江日报数字报11月29日,九江金安高级中学(九江石化中学)英语教研组开展了一次别开生面的教研活动,老师们走进外教课堂,体验纯正的全英文教学。 上课伊始,外教老师通过电影《海洋奇缘》的音乐片段引出主题——家庭。在教学中,老师组织学生学习关于家庭的英语词汇和表达,并通过课堂游戏“找单词”和“我的‘危险边缘’”,让学生们学习https://jjrb.jjxw.cn/html/2024-12/05/content_85767_18059049.htm
2.管理学院外籍教师进课堂文化交流新风尚课前,IBA2401班班主任刘勇向学生们介绍了Michael Stoica的个人背景及双方的相识历程,并鼓励学生们在接下来的课堂中积极发言交流。课堂上,Michael Stoica以图文的方式,向学生们介绍了美国堪萨斯州的沃什伯恩大学,并对初创企业的战略问题进行了深入浅出的讲解。他运用互动式、启发式的教学方法,从收入模型、网络业务模式、https://news.wust.edu.cn/info/1071/413382.htm
3.外教进课堂双师共建,让英语课堂绽放活力课堂的最后,Toni老师会预留学生最爱的游戏环节,在游戏中鼓励同学们对课堂内容再输出。用专业培养卓越 HUAWAN SCHOOL 在热闹欢快的外教课堂中,老师们常常能欣喜地看到一些怯懦害羞的孩子也会奋力举起小手,抢着发言机会。尽管不能完全听懂、读懂,他们也无恐于众人前发言,无羞于出言而有误,无碍于表现真实自我。https://baijiahao.baidu.com/s?id=1780647745136184770&wfr=spider&for=pc
4.外教进课堂活动方案12篇(全文)随着中小学英语教学的发展,同时我校为增强师生跨文化交际意识,实践新的教学理念,开启师生国际视野,特开展“外教进课堂”活动。开展此活动有利于提升学校英语教师教学口语水平和学生口语表达能力,提升学校英语教学水平,获得良好的社会效益。 二、活动主题: 外教进课堂,开拓新视野。https://www.99xueshu.com/w/fileyqv5i0mq.html
5.外教进课堂,英语添光彩为激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习能力,马村区教育局开展了双语交流周的活动。马村区工人村小学校迎来了期待已久的外教老师,为学生们开展丰富有趣的课堂教学~ 首先,连校长代表全体师生对外教的到来表示了诚挚的欢迎。学校的英语老师们齐聚一堂,为了更好地了解彼此、提升教学质量,大家在课前与外教进行了深入交流https://www.meipian.cn/580idd62
6.康博小学——外教进课堂德州新闻网讯(立青 吴敏 璐璐)为进一步优化英语课堂教学,让学生们接触纯正地道的美式发音,提升学生学习英语的兴趣,康博小学本学期聘请美国外教余思福为二年级学生定期上课。 余思福是资深英语教师, 2017年被德州市政府授予“德州友谊奖”。多年来,其夫妻二人在国内不同城市的学校教授英语,积累了丰富的教学经验。 https://m.dezhoudaily.com/p/1372315.html
7.国际范“小老师”记高中国际部英语课堂实践之旅12月6日,高中国际部一年级的30名学子在校长助理李继山的带领下,满怀热忱地走进了哈尔滨新区第二学校,开启了一场意义非凡的英语课堂社会实践活动。 以青春之智,启少年之蒙。怀着这样的信念,同学们为了能在小学的英语课堂上播撒知识的种子,让孩子们领https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwOTAwMzkyNw==&mid=2652007035&idx=1&sn=a3e7866325c67a0d9012d17fc15bc540&chksm=81085ab706b0628139f8bfff4c5b5ac768fcd7d571ce3dd2ec6729cc39ca63b380df233ddbac&scene=27
8.闵行区"外教进课堂"项目2023学年申请通知为更好实施我区“外教进课堂“项目,使上述项目在更切合的校园环境中发挥更大的作用,为我区教育国际化做出更大的贡献,从即日起,开展23学年项目申报工作。 一、申报范围 闵行区教育局所属各公办小学、初中及高中学段学校,均可申报本项目。其中,外教进课堂项目(英语分项),限小学及初中学段学校申报;外教进课堂项目(关https://jyxy.mhedu.sh.cn/extranet/web/index/index!edunoticeInfo.action?id=ff80808186bb2d5c018866d22e183248&weekno=-37
9.外教进校园,课堂high起来,本期授课活动圆满结束!外教进校园,课堂high起来,本期授课活动圆满结束! 7月11日,郑州新东方聘请的意大利籍外教老师保罗·多达罗在本期授课的最后一天,为同学们带来了意式火腿披萨以及千层茄子的制作方法,让同学们感受到了浓浓的意式风情。 课堂上,保罗老师以其幽默风趣的教学风格和扎实的专业知识,赢得了同学们的喜爱与欢迎。他不仅传授了http://3g.hnxdf.com/news/xydt/15303.html
10.济南高新区海川中学来了“洋外教”据高新区海川中学初一英语备课组张思思老师介绍,外教口语课已经正式成为海川中学固定的课堂教学内容,是学校“特色教学课程”中的重要组成部分,能够为提升学生口语表达能力、提升英语成绩给予很大的助力。 加强国际合作 知名外教请进课堂 11月9日下午,高新区海川中学一周一次的外教口语课正式开讲,来自美国的外教老师Jackhttps://www.eol.cn/shandong/yuanxiaochuanzhen/201711/t20171117_1567492.shtml
11.外教进班级,交流拓视野中德学院外教进班德语教学课堂纪实此次外教进课堂活动,拉近了学生与外教间的距离,激发了学生对德语学习的兴趣,营造了良好的德语学习氛围。今后,我院将持续加强与德方教师的交流研讨,为学生们提供更广阔的国际视野,切实提高我院教育教学质量,助力中德学子与德语共舞,追梦不止步。http://zy.tohuiedu.com/news/detail?id=b0002a1adb1f41f19ec0ef97272d4c681627
12.西外云探校(四)招生动态学校陆续推出近几年介绍西外师生、课程课堂、校园文化等系列文章报道和视频,推荐给大家观看阅读,以加深对西外的深度了解。 敬请阅读下面文章↓↓↓ 西外双语融合课程视频请在西外官微“西外梦工厂”里《云探校(四)》观看 西外双语融合课程: ○ 九年义务教育国家规定的课程; https://www.xw.sjedu.cn/index.php?ac=Article&at=Read&did=5335
13.国际学校真实的外教课堂,原来是这样1、对于国内普通初中到国际高中就读的学生:目前,虽然低龄化上国际学校的家长越来越多,然而,在深圳,高中选择读国际学校目前仍然是主流,这些生源有一个特点,就是在接触国际学校之前,都在国内普通初中上学,接受的也是普通学校的教育,因此如果上国际学校直接上纯外教课堂,就会遇到如上小编遇到的情况,对于一些专业性课堂:数https://www.thea.cn/xgz_px_29119-1.htm
14.带着激情,带着孩子们回到外教英语课堂今天的孩子们看见我来到教室异常的兴奋,因为由于我个人的原因我们已经有近一个月没有参与到外教英语的课堂中了,所以今天又是一个好的开始,带着孩子们和我的美好希望我们重新踏上英语的新征程。 图片发自简书App 今天的主题是About My Family,学生们在布置板报的时候更加的用心了,充分发挥自己的想象力并且结合学习单https://www.jianshu.com/p/5b22f0aa7ae5
15.江苏省教育国际交流中心为了推动省内中小学的教育国际化建设进程,为学校搭建更好的国际交流平台, 同时也为了更有力地推进学校英语教学工作,苏教国际推出“苏教国际外教活动日”,通过一系列集学术性和娱乐性为一体的内容丰富的外教课堂,营造浓厚的英语学习氛围,来培养和激发学生学习外语的兴趣和热情。 http://www.jesie.org/esl/servertype/getdetail/type/3.html
16.长宁区教育局关于印发《聚焦“五个有活力”实现教育高品质不断拓展国际开放的广度和深度,深入推进全职外教进课堂,保证外教资源普及普惠义务教育学段,并向高中和幼儿园学段延伸;建立专业管理和研讨制度,加强对外教课程的统整、监督,提升外教课堂教学质量。探索中外双师课堂,加强本土教师和外教联合备课、联合教研、合作授课,推进中外课堂比较研究,强化外教资源对本土师生国际视野和跨https://zwgk.shcn.gov.cn/xxgk/jygg-jyjzdgz/2022/364/65421.html
17.外教在教学中的优劣势在教材方面,虽然大多学校会为外教提供一定的基本教材,但很多外教上课并不固定使用某种教材,而是采用自己编写的讲义,很多时候他们所选用的教材、内容和安排形式随意性强、缺乏系统性和严密性。甚至有的外教上课才临时选定授课内容,完全没有教学计划,使得口语课堂活动安排散乱,缺乏主题,口语课变成了散漫的聊天课。学生在这https://www.yjbys.com/edu/waijiao/91223.html