中等收入群体与中间阶层的概念定义——社会学与经济学取向的比较理论

在当今中国社会,社会中间阶层正在兴起,其数量在持续增长。大量的媒体报道、市场分析报告和学者专家的论述,对这个群体进行了各种各样的描述分析,“中等收入群体”“中产阶级”“中间阶层”“中产阶层”等成为中国民众所熟悉的词汇,媒体和学者也热衷于对此进行讨论。然而,至今为止,不论是学者专家还是社会公众,都未能对中国中间阶层或中等收入群体的概念界定达成一致意见。到底什么样的人算是中间阶层或中等收入群体?成为中间阶层或中等收入群体要达到哪些基本条件?目前到底有多少人是中间阶层或中等收入群体?这似乎是一个辩解不清的问题,但又是必须进行解答的问题。

一、社会学取向的社会中间层界定:中间阶层

对于处于社会中间位置的人群,社会学家是从社会结构视角来定义这一群体的,并把这一群体命名为中间阶层(middleclass),middleclass这一词汇最早出现就带有这种倾向。“中间阶层”一词最早出现于英国人詹姆斯·布拉德肖(JamesBradshaw)于1745年撰写的一本小册子,当时人们所理解的中间阶层是处于贵族与农民之间的社会群体,主要是指新出现的资产阶级(商人或工厂主等),以及在城镇中新出现的一些社会人群(被称之为平民或市民“town-dwellers”)。中间阶层(middleclass)从英文含义上顾名思义,指处于社会中间位置的人群。在当时的社会环境中,贵族是上层阶级,而农民是下层阶级,资产阶级就成了中间阶层。

不过,不同的社会,处于不同历史发展阶段的社会,对于社会中间位置的理解也是不同的,从而中间阶层人群的构成也有所不同。马克思及许多与他同时代的马克思主义者认为,在资本主义社会,资本家是统治阶级(上层阶级),工人阶级是受压迫阶级(下层阶级),其他社会人群构成了中间阶层——主要是小资产阶级(小业主和知识分子)和农民,后来的一些革命家(包括列宁和毛泽东等人)也坚持类似的看法。

虽然社会学家都是从社会结构视角来定义社会中间群体,但是不同的社会学家对社会结构的本质特性的判断不同,从而确定中间阶层划分标准也不同。在社会学界,从社会结构角度划分中间阶层主要采用两种理论取向,一种称之为关系取向:从社会关系视角定义中间阶层;另一种称之为等级取向:从社会等级视角定义中间阶层。依据这两种理论取向,形成了社会学界两种最主要的中间阶层划分模式,即“新马克思主义中间阶层划分模式和新韦伯主义”中间阶层划分模式。

1.“新马克思主义”中间阶层划分模式

赖特坚持马克思主义的传统观点——阶级是由生产领域中的社会关系来决定的,同时他也赞同马克思的看法——基于是否占有生产资料而形成的剥削关系是阶级划分的基础,但除了是否占有生产资料这一因素以外(他称此为资本资产),他根据当代社会的发展趋势,又提出另外两个造成剥削的因素:组织资产和技术资产。[1]通过区分这三种资产,赖特提出了当代资本主义社会的阶级分类框架图并定义中间阶层(见图1)。

图1赖特提出的当代资本主义社会阶级分类图(略)

上图中最左边的1~3类别是占有生产资料的阶级,右边4~12类别是不占有生产资料的阶级。赖特把4~8类归为“中间阶层”,9~11类归为“边缘性的工人阶级”,即他们是接近于中间阶层的工人阶级,12类为无产者(完全没有三种资产的工人阶级)。

赖特提出的中间阶层定义在社会学界产生了极大影响,随后引发了一波中间阶层研究的高潮。在赖特的领导之下,几十个国家的社会学家采用赖特提出的中间阶层划分标准,在各个国家进行中间阶层研究,并进行国际比较研究。这波中间阶层研究浪潮持续了二十多年,取得了许多研究成果。国内学术界也有学者采用赖特的中间阶层划分标准进行中国中间阶层研究。张翼在分析“当前中国中产阶层的政治态度”时,采用了赖特的划分标准,他估计中国“新中产阶级”(专业管理阶层、专业监理阶层、专业人员阶层、技术管理阶层、技术监理阶层、体力管理阶层、体力监理阶层)占整个就业人员的比重为9.32%;“老中产阶级”(小雇主阶层和自雇阶层)占整个就业人员的比重为14.14%。[2]

赖特提出的经济、权力和文化三个指标对于定义现代社会中间阶层的地位是有启发性的,但是,他解释中间阶层的社会位置的思路——在统治阶级与被统治阶级或者剥削与被剥削阶级之间处于矛盾位置,是过于极端化和简单化了。把当代社会阶级之间的关系简单地归为统治与被统治或者剥削与被剥削的关系,并把中间阶层的主要社会特性定位于这种冲突对立关系中的矛盾性,显然过于简单化了,尤其针对当代中国社会来说,更不合适。

2.新韦伯主义中间阶层划分模式

与上述的“新马克思主义”中间阶层理论不同,另一种中间阶层概念不是通过社会关系视角来定位中间阶层,而是在社会等级分层系统中划分中间阶层,这一取向被称为等级分层视角,与社会关系视角相对应。等级分层视角,顾名思义,就是在一个社会地位高低等级排列体系中确定中间阶层,中间阶层就是处于上层阶级与下层阶级之间的中等地位人群,他们在各个系列的社会经济地位(如职业声望、收入、教育和消费等)排序中都处于中间等级。

新韦伯主义派阶级理论家约翰·戈德索普基于吉登斯[3]和洛克伍德[4]等人的新韦伯主义阶级理论,从操作层面提出了中间阶层的划分标准。在他著名的牛津英国社会流动研究[5]中,戈德索普考虑到当代资本主义社会的变化趋势,即职业的分类及差异在人们的社会性分割中具有越来越重要的意义,他把职业分类与市场状态结合起来作为划分阶级的标准,并依此定义中间阶层(参见表1)。

表1戈德索普的阶级分类与EAMC项目阶级分类的对应(略)

戈德索普把体力劳动者与非体力劳动者之间的区分作为最基本的社会性分割。根据体力与非体力劳动者之间的基本划分,戈德索普构建的工业资本主义社会阶级结构主要分为三大部分,即公务人员阶级(serviceclass)、工人阶级以及由下层非体力雇员和小业主组成的“中间性阶级”(intermediateclass)。在这一阶级分类中,公务人员阶级被认为是中间阶层的上层,“中间性阶级”(intermediateclass)是中间阶层的下层。

李春玲借用EAMC项目的中间阶层分类,采用历年人口普查数据、1%人口抽样数据和其他统计数据以及全国性抽样调查数据,估算了不同年代的中国城市中间阶层的增长状况[7]。此项研究结果显示,如果以EAMC项目的大中间阶层和核心中间阶层这两个概念来估计中国城市中间阶层的数量规模的话,那么大中间阶层(包括新中产阶级、老中产阶级和边缘中产阶级)的比例大约在60%左右,若排除城市社会中大约5%的精英分子(他们应该是位于中间阶层之上的上层阶层),城市大中间阶层的比例大约为55%。核心中间阶层(新中产阶级)的比例大约在20%至23%之间,若排除5%的上层阶层,核心中间阶层的比例大约在15%至18%之间。如果我们再把EAMC项目的中间阶层分类推衍到全国范围,考虑大约50%的农业人口,那么在全国范围,大中间阶层的比例大约是27%,而核心中间阶层(新中产阶级)大约是8%至9%。

二、经济学取向的社会中间层界定:中等收入群体

1.以收入标准界定中等收入群体

上述测定标准后来被广泛加以采用,世界银行以及其他国际组织和智库的多份研究报告也采纳此种方法,只是有些学者把上限标准50美元提升为80或100美元。霍米·卡哈罗斯在2010年OECD研究报告中提出日均收入介于10~100美元为中间阶层,他之所以确定这一收入范围的人是中等收入群体,因为达到这一收入水平的人消费弹性最大,即可以维持中等收入群体的消费和生活方式。按这一标准,他估计2009年全球中等收入群体的总数为18亿,其中欧洲有6.64亿;亚洲有5.25亿;北美有3.38亿。[11]

另外,也有一些学者采用收入中位数方法定义中等收入群体。2002年美国布鲁金斯学会的经济学家伯兹奥尔、格雷厄姆和佩蒂纳托提出以收入中位数方法来设定中等收入群体的收入标准,他们提出收入介于中位数50%至125%之间的人为中等收入群体。[12]这之后这种测定方法很快流行起来,尤其在测算美国中等收入群体比例的研究中十分盛行。美国皮尤研究中心几乎每年发布美国中间阶层报告,2008年的研究报告定义美国中等收入群体是收入介于中位数75%至150%之间。2012年及2015年年底发布的最新报告,设定美国中等收入群体收入标准是中位数的67%至200%。[13]

国内也有学者采用类似方法设定中间阶层的收入标准。李培林、张翼(2008)曾经设计出了一种划分中间阶层的收入标准。他们选择了中国城市户籍人口的平均收入线作为参照基准,把高于平均收入2.5倍及以上的收入群体定义为“高收入层”,把低于平均收入线50%及以下的收入群体定义为“低收入层”,把低收入的上限到平均线之间者定义为“中低收入层”,把平均线以上到平均线的2.5倍的人群定义为“中等收入层”。李春玲(2008)把李培林确定的“中等收入者”上限——城镇人均收入的2.5倍作为划分中等收入层的标准。依据这一思路并采用2006年中国社会科学院社会学研究的CGSS抽样调查数据计算结果,把城镇人均年收入的2.5倍(28272元)设定为中等收入的标准线,以及以城镇家庭人均年收入的2.5倍(21715元)设定为中等收入家庭标准线。

2.以个人财富标准界定中等收入群体

除了以收入作为划分中间阶层的指标,经济学家还采用财产/财富作为划分指标,其中最为著名的是瑞信(CreditSuisse)研究院发布的《全球财富报告》,它是采用个人财产来划分中等收入群体,在报告中他们把中等收入群体称之为中间阶层。自2000年以来,瑞信利用他们收集到的160个国家的个人财富数据,每年发布《全球财富报告》,对全球中间阶层的综合状况进行描述分析。2015年10月13日瑞信研究院发布了2015年度《全球财富报告》,声称中国中间阶层人数为全球之冠。瑞信把个人净资产在5万美元至50万美元之间的人定义为中间阶层。以美国的5~50万美元为基准,再以IMF版本的购买力平价(PPP)进行汇率换算,个人净资产在2.8~28万美元的中国人,就是中间阶层大军的一员。根据这一标准估计,全球共有6.64亿中间阶层,其中排名第一的中国有1.09亿中间阶层,第二位的美国有0.92亿中间阶层,第三位的日本有0.62亿中间阶层。瑞信认为,以个人财产而不是收入定义中间阶层更加合适,因为财产比收入更能体现个人稳定的、长期的生活状态,收入有可能因各种因素发生高低波动,而财产更可能抵御经济风险和通货膨胀。

西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心2015年年底发布的一份报告参照瑞信财富报告的标准界定中国中等收入者,即个人净财富在5万至50万美元之间即达到中等收入家庭成年人标准。此中心的调查结果表明,中国中等收入家庭成年人口数量为2.17亿,平均财富为12.7万美元(折合人民币约81万元),规模和财富总额均居世界首位。但中国的中等收入家庭人均财富还不及美日,成年人口中的中等收入家庭占比中国为21.4%,日本接近60%。西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心的调查显示,2015年中国家庭平均资产水平为91.9万元,其中房产占比高达69.2%,中等收入家庭成年人口数量为2.17亿,平均财富约为81万元。

三、小结

[参考文献]

[1]Wright,ErikOlin.1985.Classes.London:Verso,Pp.77

[2]张翼.当前中国中产阶层的政治态度[J].中国社会科学,2008(2).

[3]Giddens,Anthony.1973.TheClassStructureoftheAdvancedSocieties.London:Hutchinson.

[4]Lockwood,David.1958.TheBlackcoatedWorker.London:Allen&Unwin.

[5]Goldthorpe,JohnH.1987.SocialMobilityandClassStructureinModernBritain,Oxford:ClarendonPress

[6]Hisao,Hsin-HuangMichael,(ed.),1999.EastAsianMiddleClassesinComparativePerspective,Taipei:InstituteofEthonology,AcadimiaSinica;Hisao,Hsin-HuangMichael,(ed.)2001.ExplorationoftheMiddleClassesinSoutheastAsia,AcadimiaSinica;Hisao,Hsin-HuangMichael,(ed.),2006.TheChangingFacesoftheMiddleClassesinAsia-Pacific,Taipei:InstituteofEthonology,AcadimiaSinica.

[7]李春玲.寻求变革还是安于现状:中产阶级社会政治态度测量[J].社会,2011(2).

[8]UriDadushandShimelseAli,2012,InSearchoftheGlobalMiddleClass:ANewIndex,INTERNATIONALECONOMICSJULY2012

[9]BrankoMilanovicandShlomoYitzhaki,“DecomposingWorldIncomeDistribution:DoestheWorldHaveaMiddleClass”ReviewofIncomeandWealth,InternationalAssociationforResearchinIncomeandWealth,vol.48,No.2,2002.

[10]WORLDBANK,“GlobalEconomicProspects2007:ManagingtheNextWaveofGlobalization”,WorldBank,Washington,DC.,2007,pp.73-74.

[11]HomiKharas,“TheEmergingMiddleClassinDevelopingCountries”,OECDDevelopmentCentre,WorkingPaperNo.285.2010.

[12]NancyBirdsall,CarolGraham,andStefanoPettinato,“StuckinTunnel:IsGlobalizationMuddlingtheMiddleClass”WorkingPaper14,BrookingsInstitution,Washington,DC.2000.

[13]PewResearchCenter,“TheAmericanMiddleClassIsLosingGround:Nolongerthemajorityandfallingbehindfinancially”,2015www.pewresearch.org.

THE END
1.20世纪最伟大的十大思想家从马克思到福柯的智慧探索马克斯·韦伯 (Max Weber) 他出生于1864年的爱森纳赫城,现在属于巴伐利亚地区的一个小镇Eichst?tt。 在1920年的6月14号,他因为子宫癌去世。他的主要工作是在方法论上提出严谨性原则,以及关于官僚制和信仰的研究。 路易丝?アレン?普リチャード (Louise Allen Pryce) https://www.nhdoodvjp.cn/ming-chao-ming-ren/744053.html
2.我来告诉你揭秘那些让世界变smart的十大思想家排名马克思 德国哲学家卡尔·马克思,对社会科学做出了巨大的贡献。他创立了马克思主义理论,认为社会发展受经济基础所决定,这种理论至今仍影响着全球政治和经济讨论。 斯宾诺莎 荷兰哲学家巴尔扎克·斯宾诺莎,以其独特的唯物主义观点闻名于世,他认为宇宙仅由物质构成,没有神或其他非物理实体存在。 https://www.ruosmrnll.cn/li-shi/790161.html
3.斯蒂芬·霍尔盖特:谢林对黑格尔《逻辑学》的批评不幸的是,德国唯心主义或大陆哲学的评论家中,尤其是在英语世界,谢林的黑格尔批判(Hegelkritik)受到的学术关注相对较少。因此,安德鲁·鲍伊提醒我们谢林的批判具有多么重大的影响,值得称赞。(4)然而,我想反驳鲍伊的论点,即谢林成功地揭示了黑格尔思想中真正的缺陷。在我看来,谢林未能揭示任何此类缺陷,原因有两个。一方面,https://www.douban.com/group/topic/315224868/
4.跨界对话与未来展望深度访谈21世纪十大思想家在这个快速发展的时代,思想家们不仅是知识的传播者,也是社会进步的引领者。他们通过书写、演讲和行动,影响着我们的生活方式和世界观。在21世纪,这些思想家的言论和行为尤为重要,他们以独到的视角,为我们描绘了一个充满希望但也充满挑战的未来的蓝图。 今日智慧,明日指南 https://www.phiyhnlirw.cn/ming-chao-ming-ren/799736.html
5.[电子书]陶洁《美国文学选读》(第3版)配套题库考研真题精选+本书为陶洁《美国文学选读》(第3版)教材的配套题库,主要包括以下内容: 第一部分为考研真题精选。本部分精选了名校的考研真题,按照题型分类,并提供了详细的参考答案。通过本部分,可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。 第二部分为章节题库。结合国内多所知名院校的考研真题和考查重点,根据该教材的章目进行编排,精https://www.sohu.com/a/836851766_100257806
6.马克斯·韦伯马克斯·韦伯与卡尔·马克思和爱米尔·涂尔干被并列为现代社会学的三大奠基人,尽管他在当时主要被视为是历史学家和经济学家。涂尔干遵循着孔德的方式,以社会学的实证主义进行研究。而韦伯以及他的同僚维尔纳·松巴特(也是德国社会学最知名的代表人物)采纳的则是反实证主义的路线,这些著作开始了反实证主义在社会科学界的https://baike.sogou.com/v34274.htm
7.战后西方社会分层理论视野中的马克思和韦伯的英文翻译海词词典,最权威的学习词典,专业出版战后西方社会分层理论视野中的马克思和韦伯的英文,战后西方社会分层理论视野中的马克思和韦伯翻译,战后西方社会分层理论视野中的马克思和韦伯英语怎么说等详细讲解。海词词典:学习变容易,记忆很深刻。http://m.dict.cn/%E6%88%98%E5%90%8E%E8%A5%BF%E6%96%B9%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%88%86%E5%B1%82%E7%90%86%E8%AE%BA%E8%A7%86%E9%87%8E%E4%B8%AD%E7%9A%84%E9%A9%AC%E5%85%8B%E6%80%9D%E5%92%8C%E9%9F%A6%E4%BC%AF
8.马克思·韦伯的“理想类型”历史学实践作为马克思·韦伯重要的学术研究方法,“理想类型”在学术领域得到了广泛的重视和应用.就历史学而言,这一概念工具的重要意义表现为其结合主客观的认识论,通过对包括历史事件、历史事件现象的抽象以及事件的具体行动等类型的分析,探讨历史因果关系,进而理解历史真相. http://www.yidu.edu.cn/detail/article/57714376ede4fe1a6b7754c5.html?q=C/N
9.德国社会学家马克思·韦伯(MaxWeber)说过来自侃哥侃英语德国社会学家马克思·韦伯(Max Weber)说过一句话:Man is an animal suspended in webs of significance that he himself has spun(人是悬挂在自我编织的意义之网上的动物)。 我们做任何事情都出于一定的意义https://weibo.com/1249091111/L5dFpcpoS
10.韦伯虽接受了马克思的财产关系慨念,但他只是认为财产的意义在于a韦伯虽接受了马克思的财产关系慨念, 但他只是认为财产的意义在于它为其所有者提供了一系列经济特权, 只有在市场交换和分配的机遇中这些特权才表现出对阶级地位的重要意义市场的边际效用规律给了财产占有者更多的“ 把‘财产’和‘财富’ 的形式变成‘资本’的形式的可能性”⑩ , 使有财产者有更多的获利机会, 正http://eyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_4715107
11.马克斯韦伯(精选七篇)许多韦伯研究者已经指出:马克斯?韦伯在这篇文章中表现出一种马克思主义的分析立场,即把法律和权力结构看成是由某种生产方式决定的。实际上,韦伯虽然受到马克思的很大影响,但他并没有采用历史唯物主义的分析方法,而是秉承着历史法学派的传统,把整个社会视为https://www.360wenmi.com/f/cnkeyjpd7o4z.html
12.权力的诸维度:韦伯与马克思路径权力的诸维度:韦伯与马克思路径纪要 编者按: 权力是什么? 权力有哪些主要面向? 当代权力研究的进展为何? 自社会学与政治学诞生伊始,“权力”(Power/Macht)就是身置其中心,成为子领域和学科组织的概念,因此,理论家解析、分类、概念化界定或以其他方式理解权力的方式对经验研究产生影响。然而,就理论角度而言,概念勘定https://net.blogchina.com/blog/article/696353930
13.著名的统治三种类型提出者马克思·韦伯是哪国人著名的统治三种类型提出者马克思·韦伯是哪国人 A. 德国 B. 法国 C. 美国 D. 英国 题目标签:马克思统治韦伯如何将EXCEL生成题库手机刷题 如何制作自己的在线小题库 > 手机使用 分享 反馈 收藏 举报 参考答案: A 复制 纠错 举一反三 ( )卜乎的起发是利用熟面团中鸡蛋、油脂的化学特性。 A. https://www.shuashuati.com/ti/83755867fc05462b924b12674f55087d.html?fm=bdbds286804fd59e0ba83f87c9790c649cf14
14.2024云南大学社会学考研806社会理论与方法考试大纲!(1)社会冲突理论的思想渊源。早期思想家:马克思、韦伯、帕累托的冲突论思想;20世纪前半期的冲突论思想:帕克和凡勃伦的理论。 (2)米尔斯的理论学说。《白领:美国的中产阶级》的主要观点;《权力精英》研究。 (3)科塞的功能冲突论。社会冲突的根源:物质性和非物质性起因;冲突的社会作用,内部冲突与社会安全阀制度;https://www.gaodun.com/kaoyan/1515408.html
15.安徽师范大学光学(070207)专业培养方案学校动态信息1、坚持四项基本原则,掌握马克思主义、邓小平理论、三个代表和科学发展观的重要思想; 2、在光学学科领域内具有坚实、宽广的基础理论与系统、深入的专门知识,掌握现代光学的实验技术,了解光学及其应用的前沿领域和发展动态。具备独立从事光学及其应用研究领域的科研能力,并能够在指导教师指导下,在光学的相关领域开展创造性的http://school.freekaoyan.com/ah/ahlg/dongtai/20140401/1396318128275124.shtml
16.李猛刘周岩:韦伯:中国作为一种文明所面临的核心问题马克思?韦伯是迄今在中国影响最大的西方思想家之一,其经典著作《新教伦理与资本主义精神》更是一代代中国学人的必读书目。韦伯的著作涉及社会学、哲学、历史学、经济学、政治学、宗教学等多个领域,“新教伦理”“理性化”“卡里斯玛”等概念也早已经由大众媒体进入了社会领域的日常讨论。 https://www.aisixiang.com/data/102930.html
17.国家开放大学电大本科《高级英语(2)》《社会学概论》形考网络课网选择一项:马克思韦伯涂尔干孔德 题目2 帕森斯是( )的代表人物。选择一项:社会互动理论社会冲突理论结构功能主义理论社会交换理论题目3 法国著名社会学家()是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。选择一项:孔德韦伯马克思涂尔干题目4 社会学家()指出,“社会学的想象力可以让我们理解历史与个人的生活历程,以及两者https://max.book118.com/html/2020/0601/8104114053002114.shtm
18.马克思和马克思主义PPT模板马克思 认识的基础PPT模板 马克思简介英语版PPT模板 马克思主义原理演讲PPT模板 马克思哲学基本原理PPT模板 马克思墓碑PPT模板 国际工人运动和马克思主义的诞生PPT模板 马克思诞生纪念日刊头PPT模板 国外马克思主义思潮PPT模板 马克思主义无神论专题教育.PPT模板 2018马克思主义概论PPT模板 马克思主义原理的实践PPT模板 马克思经典https://www.99ppt.com/ppt/315345.html
19.不可不读的绝对英文经典句子.德国名校弗莱堡大学全英文授课项目解读,弗莱堡大学拥有过海德格尔、哈耶克、马克思韦伯这样的著名学者。位于法德,瑞德边界的它,是非常国际化的大学,有相当多的国际学生,提供非常多的英文授课的课程。外国学生占总数的百分之十六左右,分别来自一百二十多个国家。大学对所有国际学生一视同仁的收取学费,没有本国与 浏览量 505http://bo.aoji.cn/converge/detailArt-2064625-2-11.html
20.新教伦理与资本主义精神读书笔记韦伯的《新教伦理与资本主义精神》一书,是他关于“世界诸宗教的经济伦理”系列研究的最先的著作。 新教伦理与资本主义精神读书笔记一: 虽然马克思、韦伯、涂尔干三位社会学的奠基者都是对基本上同一时期(17世纪中期到18世纪初)“现代性”作出诊断,但他们思想之间的差异是显而易见的。马克思这位历史唯物主义者十分重视https://www.ruiwen.com/zuowen/dushubiji/557115.html
21.黄树仁韦伯专题研究课程大纲社会学民俗学论坛汉译著作方面,克斯勒所著《韦伯的生平、著述及影响》(2000,法律出版社)在德语和英语学界均享有盛名,中译文我没有看过,据说有一些问题,可以和英文本对勘(北大图书馆有藏) 英语: 英文的导论著作,仍以Karl Loewith之《马克思与韦伯》为最佳,简明精粹地把握了韦伯 思想的精神。此书与Jaspers(中译雅思培)之《论https://www.chinesefolklore.org.cn/forum/viewthread.php?tid=4489
22.李放春百年后的今天,中国人为什么还要读韦伯?澎湃号·湃客韦伯的思想深受马克思与尼采两位巨人的影响,如今已众所周知了。我在本科阶段曾关注过韦伯与尼采的思想关联,并一度考虑以此作为毕业论文选题。然而,这个计划却迟迟未能如愿以偿。直到2018年秋季,我在为重庆大学高研院博士生开设的研讨课上导读福柯的法兰西学院讲稿《惩罚的社会》(La Société punitive: Coursau Collègehttps://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_26829747