新冠肺炎疫情发生以来，港城中学全体教职员工在学校党委的领导下，认真贯彻习近平总书记重要指示精神和省、市、区关于新冠肺炎疫情工作的决策部署，全面落实“坚定信心、同舟共济、科学防控、精准施策”的防控要求，耐心细致、保质保量地完成各种信息摸排、上报工作，扎实开展疫情防控和线上教育教学活动，坚守岗位、勇挑重担、无私奉献，体现出高尚的师德师风。
为进一步鼓舞斗志、凝聚合力，经学校党委研究决定，授予刘京霞、宋文燕、李嘉颖、张伟、孟霆、任欣欣、刘燕、孙丽丽、宋沿潮、孙香玲、林林、姜荣婷、郑俊丽、王雅麟、纪丽娜、苏欣、张婷、林霞、许婷婷等同志“线上教学先进个人”称号。我们将推出专栏，宣传展示线上教学先进个人的风采。
刘京霞
寒冬在疾风中凌乱，春风拂面，携着春天的暖阳徐徐而来，我们终于回到了美丽的港中校园，赏一眼花开花落，感一番少年喜乐。三个月的线上教学时光令我难以忘怀。响应“停课不停学”的号召，遵从学校安排，我克服自身困难，承担了备课组的工作和三个班的语文教学工作，计划、总结、备课、直播、批改纷至沓来，经历了初期的忙乱，有过焦虑，有过不解，但更多的是释然后的坚定。本着为学生负责、为教育尽责的理念，我全身心地投入到线上教学当中去。
直播平台的使用，促我进步
从腾讯课堂到钉钉直播，我认真聆听学校的培训，学习新的技术手段，认真研究使用方法，反复摸索，难懂之处则多方请教，明白后再同组内老师反复试验操作，三人七人一个小群不一而足，在试验中熟练，直到最后能够灵活运用，这满足了我们的直播需求，保证了直播的顺畅。
作业批改，令我充实
语文学科天天直播，日日作业，每天181份作业，作为语言学科，一个学生往往要提交多张图片，我每天捧着手机，选取重点、易错点，一一点开，时常会看的头晕眼花，手臂至今发凉发麻，然而想到网络那头孩子们那一张张可爱的笑脸，我又坚定地继续。惊雷阵阵，细雨绵绵，前进的号角已经吹响，让我们跃马扬鞭踏上新的征程。
宋文燕
在抗疫期间，我们虽然无法像白衣天使那样冲锋陷阵，但我们一定会守护好自己的职业，让我们的学生努力做一个有责任，有担当，奉献爱，充满爱的人。相信只要认真努力过，无悔付出过，我们终究会磨砺成自己的榜样！
李嘉颖
一、做好班主任常规工作，狠抓落实。
二、召开线上会议，为学生和家长注入“强心剂”。
三、丰富英语学习内容，点燃学习热情。
每天课前会播放一首好听的英语歌曲，安排学生以小组为单位编对话进行展示，锻炼了学生的口语能力。通过英语歌曲比赛、英语绕口令比赛、英语趣配音、英语诗歌朗诵等线上的活动丰富自己的课堂，让学生对每天的英语课充满了期待，提升了英语学习的兴趣。
张伟
在这场突如其来的疫情面前，务实担当，用实际行动为抗击疫情贡献自己的智慧和力量。
作为学科备课组长，按照上级部署要求，“离校不离岗、放假不放松、停课不停学。”带领本组老师结合学生特点精心准备，制作课件，录制微课，做出符合网上授课特点和学生学情的调整。统筹安排组内职责，分工明确，及时汇总研讨，针对授课过程中反映出来的问题集中研讨，商议对策。尽最大限度将网课的效果最大化，保证学生的学习效率。
作为班主任，按照学校布置进行学生的摸排、体温的检测和各种信息的汇总上报。对学生的学习进行督促，及时与家长沟通，搭建良好的家校沟通桥梁。圆满完成了上级布置的各项防疫工作，为学生的生命健康保驾护航。
作为年级组长，协助学校做好年级老师的各项工作安排，召开视频会议，进行授课培训，做出阶段性反思和总结。经过老师们的共同努力，各项教学工作稳步推进，出色地完成了各项教学任务。
作为党员，积极参加疫情期间的视频党内会议，学习抗疫先进事迹和人物，以身作则，认真参与各项工作，发挥一名共产党员的光和热。充分发挥了一名党员教师的先锋模范作用，在平凡的岗位上发挥自己的专业特长，身正为范，教书育人，对党忠诚，敢于担当。
孟霆
作为一名有着17年教龄的教师，我追求积极健康的高雅的生活情趣，并且能够与时俱进，不断提高自己的文化修养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自己的人格魅力教育我的学生，搞好我的教育工作。
我柔中带刚，对学生严格要求，认真负责，要求学生养成良好的学习习惯。我喜欢我的学生，我认为严是爱，松是害。学生是一个个活生生的人，总有个体差异，对他们不能偏爱和放弃任何一个。教育虽然不是万能的，但是不教育是万万不能的，教育每一个学生是不可推卸的责任。我注重我的形象美，我知道教师为人师表，不仅要有知识，还要有人格魅力，具有爱心、责任心、真诚善良、宽容忍耐等品德，塑造良好的个人形象和外在美，是教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，达到受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的教育质量不断提升。
在17年的教育教学实践中，通过自己的努力和组内老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，2013年参与省级课题“初中语文校本课程的开发和利用”，成功结题。2016年参与国家级课题“现代课堂教学特质指导下的古诗文教学研究”，已进入结题阶段，期间撰写中期报告已出书发行。撰写论文《观察力对写作的影响及应对策略》发表在《教育艺术》杂志中。执教的心理健康课获省级二等奖，执教的语文课获区级一等奖。多次参与国家级教学设计比赛，获一等奖。
2020年，病毒使我们不得不学习新的技能，继续履行教师的责任。我从网课小白迅速成长为合格主播。所谓笨鸟先飞，网课期间我一定提前两周备课，尽自己最大的努力使课程生动有趣，学生便于接受，乐于接受。作业批改一对一，出现问题语音教授，确保学生知识点的掌握。在我与学生共同的努力下，班级成绩名列前茅。
在港城中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这个温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身港中教育，努力成为一名优秀的老师。
任欣欣
刘燕
疫情时期及后疫情时代，我始终不忘教育的初心，牢记育人的使命，用爱与智慧陪伴学生们经历了一场向困难挑战的旅程。
疫情期间，我多次前往家庭困难的学生家中进行家访，并帮助有些家长卖菜；将学生的教辅材料等送到学生手中。“停课不停学，停课不停教”，在这个特殊的时期，我努力用爱和智慧给学生们上了一堂生活大课。
孙丽丽
疫情当前，在国家“停课不停学”的积极号召下，在学校的统一部署下，在级部的统筹调控下，全身心地投入到新的教学模式中，身在家中，心系学生。
宋沿潮
13个周的线上教学活动已经顺利完成，对于线上学习来说，一道屏幕，虽隔开了空间上的距离，却隔不开我作为班主任和任课老师温暖的陪伴。
在数学组集体备课的安排下，承担组内的分配的工作任务，认真备好每一节课。购买了手写数位板和手机支架解决了PPT上用鼠标书写慢的问题。在课堂教学的环节当中，针对作业情况和无父母监督的学生及时连麦，不定时提问，提高学生的课堂注意力。
利用钉钉家校本上发布作业，作业画圈批改后，有问题的用语音讲解出错点，打回进行二次提交，提交后我再进行二次批改。在批改的过程当中，选出优秀作业，回复激励性的语言并向全班展示，鼓励学生完成任务。针对部分学习有困难的学生，发送专属的作业题，针对性练习提高。利用周末对周测成绩不理想的同学进行一对一沟通和辅导。
在疫情的假期中，每个夜晚都是充实的，哄年幼的孩子睡觉后，检查钉钉中生物、历史、微机的语音打卡情况，不合格的一遍遍的纠正。落实每科作业的完成情况，提醒家长督促学生。