教育部通知:中小学迎来历史性变革!2006

教育部通知:2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话,“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!

语文的重要性不言而喻。

而语文课本变天后一年级就有《论语》可想而知,对孩子来说是多大的挑战。

但是如果你听说过!

在一个家族里,同一辈子女中先后有6个考入北京大学,1个考入浙江大学,1个赴英国留学。

这个老师缔造了中高考神话,背后究竟有何秘密?

揭秘:“学霸家族”的背后......

张鹏生,

在湖北洪湖市,教育界里,提起张鹏生,几乎无人不知,无人不晓,大家都会竖起大拇指,夸他的确了不起,因为他——

他用自己的方法,不仅将儿子培养成了北京大学博士,还帮助家族将几个普通的子女,培养成了重点中学尖子生,迈入名牌大学,创造了“家族奇迹”。

他通过不断的学习和努力,从一个小县城普通老师,成为中国教育研究发展中心研究员。中国思维导图协会秘书长。

他工作之余,坚持学习,出版专著32部,是全国知名的中小学学习方法类思维导图研究专家。

本期《名师揭秘》,定会让家长和孩子茅塞顿开,受益匪浅。

资质平平的儿子凭什么成为北大博士?

张鹏生自述:儿子从小成绩一般,学习没兴趣,爱玩,作文记流水账,记忆力不强,成绩倒数。

身为老师,教不好儿子,我很丢脸。

后来,一个叫珍妮特·沃斯的美国人,写了一本书叫《学习的革命》,讲的是,如何一天读四本书,如何使学生10倍提升效率,当时在全国很热销,当时我很激动,立即跑到新华书店排队买了一本。

回到家,我如获至宝地读起来,书中讲的是一种叫思维导图的方法,我感觉很神奇,就满怀希望,急匆匆地按书里的方法教儿子。

儿子学后,学习兴趣有些好转,读书写作业也快些了,成绩前进了几名,但很快又停滞不前,又坚持了两个月,还是原地踏步,没再提升过。

儿子使用的结果,离我期望差距很大,我当时就有些怀疑,感觉这本书肯定是对思维导图夸大其词了。

我开始反思,是我没学到家?还是使用方法不当?我便找来了所有能找到的思维导图书籍研究,又结合自己多年的教学经验,最终摸索出一套帮助学生快速理解记忆、少做题得高分的学习方法。

此后,我家族里的侄子们也开始用我的方法,诞生了5个北大,1个浙大,1个留学的佳话。

儿子北京大学博士论文答辩现场

神奇的思维导图,为什么孩子学了,成绩没提升?

有的家长说:我知道思维导图很好,孩子也学了,为什么成绩没提升呢?

其实,这现象,我在教儿子学习的过程中,也发现了。我反复琢磨后,才搞清楚,是因为两个原因——

原因一,它,脱离了中小学课本和教材,不能减少文科记忆量和理科作业量,不能摆脱“题海战”。中小学科目多,知识点繁杂,孩子会画思维导图了,只能说明他会用这个工具,但遇到具体问题,还是不知从哪下手。

比如:

如何巧记单词?巧背课文?

如何解数理化题,举一反三?

如何把满分作文技巧复制?

如何提取考试题目关键词?

......

他说:每天一道题,四步考名校!

怎么办?

我归纳总结出一套学习方法——“一题课堂学习法”。

首先,我和18位黄冈名师,深度结合中小学各科课本和教材,跳入题海,严选出最易考、最易错、最有代表性的典型题。

其次,运用思维导图拆解题目,学生能够举一反三,触类旁通。

最后,让学生跳出题海,提高效率,提升成绩。

通过“一题导解→一题导学(思维导图)→一题导练→一题导变”的教学方式,以典型题切入,多解法拆题,关联题训练和思维能力培养的四个步骤,让学生能达到“解一题,学一法,会一类”的能力。

“一题课堂教学模式研究”是全国教育科学十三五规划,教育部重点课题“翻转教学形态的变革与创新研究”的子课题,由全国“科学规划课题管理办公室”于2017年7月30日正式立项(课题编号fzbj1741515。总课题批号为DHA160378)。

“一题学习法”,方法分四步——

1.选什么题做?怎么解?

想解题方法和原理(思维导图,一题导解)

2.为什么这样解?有没更好方法?

想解题的思路(归纳思路,一题导学)

3.练什么题?如何吃透这个知识点?

4.能不能变通一下而变成另一习题?

一题多变,思维发散。(举一反三,一题导变)

“一题学习法”精髓在于:把思维导图与考试课程深度结合,提升学习效率,减少学生做题量。即便你是“差生”,也不用大量做题,只需每天一道题,认真完成四个步骤,一天吃透一个题,掌握一个知识点,一个月左右,成绩会快速飞升,实现赶超。

只做20%的题,能拿90%的分数!

我研究这套方法,已经16年来,我就干了这一件事,多次受邀到北京、江苏、湖北、湖南、山西、河北、山东、辽宁等地中小学做了几百场报告。

专家点评

“做题少了,成绩反而好了”

著名中高考数学命题研究专家,王燕谋▲

“一题学习法,让学生做20%的题量,却能取得90%的分数。”

国家级骨干教师语文培训班导师,胡国华▲

“大大减轻学生的学习负担,高度契合国家中小学减负精神,应该全国推广!”

"教育部三令五申给学生减负,为什么减不下来?没有好成绩,就考不上重点高中,上不了好大学。一题学习法,让学生跳出题海,提升成绩,大大减轻学生负担。”

生动有趣,孩子爱学,成绩提升快

01

生动有趣的名著故事,五颜六色的颜料,80寸大电视直播,像看电影一样学,不枯燥,孩子爱看、爱学,点燃学习兴趣。

02

思维导图拆解,5分钟背一篇课文,8分钟解题“导航仪”,10分钟巧记20个单词,语、数、外,物理、化学,知识全都有,学方法,提成绩。

03

“一题学习法”,升级孩子大脑CPU,遇到一道题,脑海中就有图解,答题又快又准,孩子做题少了,成绩却更好了。

孩子做题无数,不如名师每日一题

如今,张鹏生老师联合18位黄名师,组成了特色的在线教育培训机构——北京慧学堂在线学校旗下【黄冈名师课堂】,通过网络授课,每年教授学生几万人,桃李满天下。

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成绩决定现在

思维决定孩子未来

无论如何孩子输不起!

差生考上重点高中,方法是关键!

湖北的雷晓天同学勇夺市中考第一名,学“一题学习法”后,成绩才开始突飞猛进。

雷同学讲:“起初我和大多数同学一样,埋头学习,做题,复习......排名在全班中下等。”

学了后就像捅破那层窗户纸,让我茅塞顿开。最大的改变就是,黄冈名师直播讲解经典考试真题,先讲解,后学方法,最后运用,课后每天只布置一道题,两个月后,最怕的数学成绩整整提升了24分。

摸底考试,雷雷语数外三科总分成绩提升50多分,第一次闯进班级前5名。

妈妈特别高兴,原以为儿子能考个普高就蛮好了,现在看来考重点高中有戏,赶紧又续了一年的课程。

2017年中考前夕,黄冈老师特别发来《黄冈密卷》,二模考试拿了年级第12名,最终在中考中雷雷以710的总分夺得全市第一。

学生家长反馈

数学100分,5分钟背《桂林山水》

★广州刘同学说,去年,我737分考入华南师大附中,班主任很惊讶。以前每天做不完的题,我烦死了!初二报了一题学习法班,每天只做一道题,特过瘾!

★长沙6年级的杜思涵:我感觉以前自己傻傻的,每天努力地做题、做卷子,勉强考个中等,一题学习法让我茅塞顿开,学了一年多了,现在稳坐班级前三。

★青岛陈妈妈:中考前半年,女儿几次考试都砸了,她自尊心强,情绪很低落,我给她报了一题学习法黄冈名师课,最后考入山东省实验中学,很感激黄冈名师!

★成都赵爸爸:小孩四年级,成绩差,经常被老师批,骂也骂了,打也打了,都没用,这才学了2个月,进步了20多名,这钱花得值!

★武汉周妈妈:女儿一怕写作文,二怕英语语法,报了好几个辅导班,花了上万块,也没起色。学了一个学期后,英语从70多分涨到102分,作文还获得过省二等奖呢,我都推荐好几个亲戚孩子来学。

小学、初中孩子家长——你的孩子,也有这些情况吗?

学习没兴趣、厌学不愿学;

学习没方法,考试成绩差;

作业很拖拉、粗心又大意;

单词记不住、公式老混淆;

课文背不下、作文不会写;

解题没思路、考试无高分;

每天1道题:解一题、学一法、会一类

上课方式:网络直播,手机,电脑,平板,随时随地上课,还可任意回看。

THE END
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10.南开大学2021年历史学科暑期营个人报名通知历史学科暑期营,旨在响应教育部2020年1月17日颁布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,打通高中教育与大学教育的衔接,强化高中教育阶段历史学科学生培养,提升高中学生的历史学科素养,拓宽学科视野,加深中学生对南开大学历史学科专业的了解,让学生能够深度体验大学研究式学习方式,激发对历史学科的学习兴趣https://www.zizzs.com/c/202106/58918.html
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12.嘉兴市秀水经济信息专修学院高中部(嘉兴市秀水高级中学)简史嘉兴市秀水经济信息专修学院高中部(嘉兴市秀水高级中学)简史 (2000年—2021年) 一、历任领导人 2001年12月27日建立秀水高级中学 2002年3月成立校务领导小组 组长陈善 副组长孙登岳佘新耀 成员郭国康汪剑虹应法希李淼 王碧秀 医务室工作人员周德胜陈玮琦 http://www.jxxsxy.com/index.php/cms/item-view-id-4878.shtml
13.北京外国语大学A课程方面来讲,国高中的课程必须要学习英语、语文、数学,另外还分了文理科,文科要学习政治、历史、地理,立刻要学习物理、化学、生物。至少六门,基础扎实,体现中国的学生的基础优势。但是因为课程量大,也容易让学生厌学。 A-Level国际课程于1951年在英国正式启用。 它是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试http://admin.bjgydx.com/zt/alevel
14.高中历史高效学习考前知识在线听mp3全集高中历史|高效学习|考前知识 主播:记忆训练 古老的影响力促成人们对历史本质的不同诠释,这些诠释在过去的几个世纪中不断演变,并在今天不断变化。对历史的现代研究是广泛的,包括对特定地区的研究以及对历史调查的某些主题或主题要素的研究。通常,历史是小学和中学教育的一部分,历史学研究是大学研究的一门主要学科。 http://m.qtfm.cn/vchannels/388664/
15.高中历史教学计划(精选11篇)2、教材分析高一历史主要是学习历史(岳麓版)必修1,属于中外古今政治发展史,采取的是模块化设置,每一单元既有相对独立性,又有一定联系,再加上增加了古代世界政治史,学生和老师都相对生疏,更应该重点把握。相对初中历史而言,学生比较适应编年体的教材,当今的高中历史教材,以模块化设置,更加需要学生掌握历史学习方法,培养https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20200815144833_463589.html
16.崛起六月滋兰树蕙,桃李芬芳崛起金榜复读部,来自名门,是依托宝安中学(集团)高中部原零班老师和管理力量建立起来的,学校利用名校资源,与名校进行联合教研、联考和质量分析。 2025届高考复读报名方式 在线预约:关注“深圳市崛起实验中学”微信公众号,点击右下角“招生信息”栏中的“复读报名”,按要求填写预约(或微信识别下方二维码报名)。 http://www.jueqijy.com/42b2b846-dbd6-553a-ce59-793da0cf5892/a7815fa5-454d-7dd8-46ee-b0ec8e711aa5.shtml
17.浙江省计算机鸭和学考,物理为先,从浙江2020新高考鸭科目要求,来部物理+化学+历史是一种偏理科的选择,是很多学生愿意选的组合,但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。 为什么这3门组合选的人最多?因为物理,化学有中考基础,初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此,很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。 https://blog.csdn.net/weixin_33258874/article/details/118138310
18.高中历史教学总结(通用13篇)1、要注意高中三年的历史知识的衔接,从高一就要树立学习的思想意识,要对高一、二年级历史教师多听课交流,使他们所教的内容有目的性,兴趣性,平常高考教研分析要及时在科组内反馈,使他们尽快成熟起来。 2、自己也要多看书,多作题,提高作题的质量,特别是典型题的解题方法,只有学生掌握作题的方法和具备一定基础知识的https://www.unjs.com/fanwenku/245194.html
19.杜绝偏题怪题,上海市教委公布2024年高中6门科目学业水平上海市普通高中思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学6门科目学业水平等级性考试,要按照各学科课程标准进行命题,以高中必修课程和选择性必修课程学习内容为依据。近日,上海市教委发布关于公布2024年上海市普通高中思想政治等6门科目学业水平等级性考试命题要求的通知。命题注重加强与社会实际和学生生活的联系,关注学生科https://www.jfdaily.com/staticsg/res/html/web/newsDetail.html?id=703327&sid=300
20.河南省济源第一中学河南省济源第一中学始建于1926年,是“全国文明校园”“河南省示范性普通高中”“河南省普通高中多样化发展示范校”。https://www.hnjyyz.com/
21.有哪些高质量的自学网站?添加的倍速播放、打开和关闭中文字幕功能,非常适合用来学习英语。 同类型的综合性主业学习类的网站还有TED(http://ted.com/)、edX(http://edx.org/course)、网易公开课(http://open.163.com/)、学堂在线(http://next.xuetangx.com/)等等。 因为篇幅原因,就先不一一介绍了,后面的宝藏网站还在排队等待出场呢。https://www.douban.com/note/767851363/
22.专业解析山东交通学院经济与管理学院“财务管理专业在学校都是怎么学习的?” “审计学和会计有什么区别?” “会展经济与管理在校期间能参与展会办理么?” 2020届高中毕业生看过来! 山东交通学院经济与管理学院最全的专业解析来啦! 你想知道的,这里都有! 山东交通学院经济与管理学院简介 1、历史沿革 https://www.eol.cn/shandong/yuanxiaochuanzhen/202004/t20200413_1721204.shtml?ivk_sa=1023197a
23.高中历史免费在线预览全文 教学设计一、基本信息:教学设计名称《两宋的政治和军事》课名 《两宋的政治和军事》学科(版本)历史(人民教育出版社)章节第3单元第9课学 时 1课时年 级高一二、体现的学科素养通过史料研读的方式,明确宋初加强中央集权的背景;通过视频(影音史料)和北宋地方权力分配示意图,小组讨论的方式,锻炼学生https://max.book118.com/html/2021/1101/5042012002004044.shtm