疫情未结束，遵守防疫规范，保护自身安全，对社会和他人负责！
距离9月1日秋季开学刚刚过去2周，各地区防疫工作做得很好，保证了大中小学正常开学。
但是疫情并未结束，部分地区出现反复的情况，近日福建莆田市就此出现了多例确诊病例，其中多例病例为“小学生”，这让大众感到心神不安，毕竟学校是人群聚集地，一旦形成感染链，很难控制。
面对这种情况，福建教育局也针对中小学生上课计划作出了紧急调整。
教育局发布新通知：莆田市中小学幼儿园全面停课
面对当下的情况，教育局作出紧急通知，要求从9月13日开始，全市中小学、校外培训机构暂停线下教学，除部分有住宿条件的高三年级外；
停课后，保证“停课不停学，学习不掉线”，按照规定要求开设线上教学，其中幼儿园、小学一二年级授课内容以居家生活指导为主；
三四五六年级，和初中年级在中小学在线教学平台进行规范性、有计划性的学习；
学校安排专门人员进行身心健康疏导，停课期间保证学生身体、心理的正常搭建；
市内两所高校莆田学院、湄洲湾职业技术学院，在严格遵循疫情防控规范的同时，根据实际情况自行调整。
面对“停课不停学”通知，家长忧心忡忡
对于突如其来的“停课”通知，家长焦虑万分，毕竟学校停课但是企业不停工，孩子在家上网课，没人照顾，无法保证人身安全。
而且暂停线下授课，也让家长对于孩子的学习成绩感到忧心忡忡，尤其是初三的学生，面临着中考这个人生中第一场大型考试，停课会不会影响到成绩呢？
但在当下这种情况下，实行停课不停学措施，是最好的处理方法，家长需要调整实践，配合学校线上教学方式，在保证学生人身安全的同时，保证学习进度。
在双减政策下，部分线上补课机构已经不进行授课了，此次线上教学安排，对于学校、老师、学生来说也是一个不小的挑战，但对于差生来说，这是一个提高成绩实现反超的机会。
在“停课不停学”阶段，怎样进行学习安排能提高成绩？
★老师负起责任，家长起到辅助作用
孩子之所以被称为孩子，就是因为他们没有成年人的规则性和约束力，面对线上学习，学生没了在校期间的各种规范约束，学习态度肯定会有所怠慢，这是不可避免的事。
这是就需要家长和老师在旁约束，老师肩负起自身责任，线上教学多进行督促，让学生有适当的紧张感，如果老师先放松了，学生肯定没有紧张感，学习效率因此下降，成绩百分百受影响。
★加强弱势学科的学习强度
停课进行线上教学，是提高弱势学科的好机会，学生利用好这个机会，偏科问题会得到有效的改善。
总结：
“停课不停学，学习不掉线”是当下最好的方式，只有学生、家长配合学校的安排，学习状态才能不受影响。
相信在大众的努力下，和防疫人员的专业指导下，疫情很快就有得到控制，大众需要做的就是配合工作，保证自己的人身安全，对自己负责对社会负责对他人负责。
在这里也希望，莆田这波疫情能够早日得到控制，中小学生能够早日开学。
话题讨论：
对于莆田市中小学“停课不停学”学习方式，你有什么好的建议？