幼儿园如何更好地进行家园间的“联动”呢？线上家访是一个很好的方式，在了解孩子们居家生活与学习、给予关爱的同时，也让家长帮孩子们做好开学前的准备。那么，老师们如何更好地开展班级的线上家访工作呢？小编将从以下几个方面给予一些建议与帮助。
一、为什么要进行线上家访？
1.了解幼儿在家生活和学习现状
进行线上家访时，老师们可以通过谈话，及时发现孩子身心状态的变化和心理需求，并给予积极引导。
2.防止家长忽略重要信息
防止家长忽略班级群内通知信息，线上家访工作可以将幼儿园的最新信息及时、有效通知到每位家长。同时，可以简单告知家长目前幼儿园的疫情防控工作进展，让各位家长予以理解支持。
3.让家长更好地进行亲子陪伴
孩子宅在家中与外界的联系变少，老师可通过实时线上视频与孩子增加互动，增进家长、孩子与老师之间的感情。
4.请家长与孩子共同做好开学准备
二、线上家访的准备工作
1.回顾幼儿在园情况
老师应对幼儿过去的在园情况进行回顾，对幼儿的性格特点、生活习惯、兴趣爱好基本掌握，家访时可结合幼儿以前在园所里的学习生活状况进行比对，与家长共同探讨具有针对性的育儿策略。
2.根据疫情，提前准备家访内容
①假期期间孩子个人基本情况及家庭成员信息
（是否有外出，父母是否去一线支援疫情防控工作，是否有湖北籍亲人到访等）
②假期期间孩子身体状况，有无生病
③家庭成员身体情况
④假期饮食习惯
⑤孩子在家有哪些表现（情绪、生活内容）
⑥家长在家访中想要了解什么
温馨提示：父母长期在外地的孩子，假期父母是否在身边；单亲家庭的孩子，居住在爷爷奶奶家中；家庭条件困难的孩子等，这些孩子需要老师给予更多的关心和帮助。
3.与搭班老师明确分工
除了主负责老师外，还应在家访时配备一名搭班老师同时进行合作记录，两位老师应明确分工，只有相互间的分工明确，才能做好家访的第一步。建议线上分批次家访，两位老师应同时在线，调查内容可以进行分工细化。
线上家访结束后，把家访中获取的信息、所见所闻进行记录。收集有效的家访反馈内容，制定家访回馈记录表等。
分别找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性地开展保育和教育工作。
4.协商线上家访形式并统一告知
三、线上家访该同家长和孩子聊些什么？
1.与家长谈话内容大纲
家访前需预设问题，理清家访思路，把控访问节奏，准确高效的获取所需的关键信息。
预设问题参考
①疫情期间全家生活是否正常、顺利
②家人身体状况、是否与疫情当地人员有来往接触
③家中防疫工作是怎么做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齐全）
④近期家长是否复工以及家庭日常外出状况
⑥孩子在家的自理能力、语言能力、动作发展能力如何
⑦对于老师发布的亲子作业，孩子是否愿意积极参与、期间是否遇到什么困难
⑧孩子在家的性格表现如何
⑨父母在教育陪伴孩子的过程中，遇到些什么问
2.与孩子谈话内容大纲
线上家访，记得告诉家长让孩子也要参与。通过与孩子的交流，增进师生距离，进一步了解孩子假期的生活学习状态。
①孩子是否知道为什么没有开学
②孩子是否知道什么是新型冠状病毒
④询问孩子每天在家的生活内容安排
⑤是否想念老师和幼儿园的小伙伴，期待回幼儿园
四、线上家访的注意事项
1.大方得体的仪容仪表
大方得体的仪容仪表可以给对方留下好印象，也为谈话营造舒适的氛围。老师们可以画个淡妆，整理好发型，有个好气色、朝气满满入镜。着装得体大方（避免睡衣、居家服）。
2.谈话背景明亮整洁
视频背景选择光线好（若选择晚上要调节好灯光）、整洁的室内环境。（可以找一面墙，不要出现家具，如果非要有家具入镜那就推荐用书柜作为背景）。
3.谈话内容亲切易懂
老师们记得要全程普通话视频，咬字清晰，语言连贯。谈话内容避免使用过于专业的名词，拿出日常交流状态即可。
4.冷静应对突发状况
若有任何突发状况都别惊慌，快速处理好才是首要。在视频过程中，我们也会遇到一些问题，比如掉线、卡顿等问题，但老师们千万不要在镜头里显得手忙脚乱，调整好重新连线即可。