1.信息化动态中国教育信息化网(www.ict.edu.cn)由教育部教育管理信息中心主办,中国教育信息化网旨在对国内外最新教育信息技术方案、取得的成就和经验进行全面报道,为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据,为互联网用户创建优秀的交流门户!https://news.ict.edu.cn/jrgz/xxhdt/

2.教育信息化教育部办公厅关于召开2021年全国教育信息化工作会议的通知2021-12-27 教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于提高高等学校网络管理和服务质量的通知2021-11-16 教育部办公厅关于开展2021年度网络学习空间应用普及活动的通知2021-11-01 教育部关于同意将上海作为教育数字化转型试点区的函2021-09-16 教育部办公厅关于公http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/

3.中国教育信息化网——教育信息化综合服务网ICTEDU中国教育信息化网(www.ict.edu.cn)由教育部教育管理信息中心主办,中国教育信息化网旨在对国内外最新教育信息技术方案、取得的成就和经验进行全面报道,为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据,为互联网用户创建优秀的交流门户!https://www.ictdedu.cn/index.html

4.四川省教育信息化与大数据中心四川省教育信息化与大数据中心(四川省电化教育馆)于2021年4月经省委编办批复成立。中心主要职能职责为:建设管理省教育大数据平台和“互联网+教育”大平台;研制全省教育信息化相关标准规范;负责数字教育资源生产、汇聚、监制、评价和推荐指导;承担“四川云教”、在线教https://www.scedu.net/

5.镇江市教育信息化中心镇江市电化教育馆教育:中华人民共和国教育部中国教育和科研计算机网中国教育信息网中国基础教育网中国教育资源网中小学教育教学网人教网中国高校网江苏教育江苏教育资源网江苏招生考试网人民网教育频道新华网教育频道扬子教育中国教育信息化网搜狐教育新浪教育https://djg.zje.net.cn/

6.教育部:统筹部署推进“互联网+教育”,全面实施教育信息化2.0行动一是统筹部署推进“互联网+教育”,全面实施教育信息化2.0行动计划,启动编制教育信息化中长期发展规划和“十四五”规划,研制推进“互联网+教育”发展的指导意见,联合有关部门出台《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,完善教育信息化顶层设计,指导推进“互联网+教育”发展。二是支持宁夏回族自https://news.eol.cn/yaowen/202108/t20210819_2145943.shtml?fromcoop=zaker

7.基础教育信息化应用典型案例示范网站近年来,开平区持续加大对教育信息化的投入,深化信息技术应用,以“三通两平台”为导向,不断完善光纤城域网络;建设了开平教育资源公共服务平台及教育管理信息化体系;创建了网络环境下的教师研修培训体系;建立了灵活易用的网络备课授课系统;打造了集视频教学、网络教研、资源建设、巡考监控等工作为一体的区域录播系统;全面https://dx.eduyun.cn/html/qy/20171122/156.html

8.教育信息化40年(1978至1998年,我国教育信息化起步阶段基本完成。全国中小学拥有计算机165万台,计算机教室近10万个,建立校园网的学校有近3,000所。同年6月,教育部报请国务院批转《关于发展我国现代远程教育的意见》,至此我国由第二代远程教育(广播电视远程教育)向现代远程教育(网络远程教育)推进。 https://www.iyiou.com/analysis/2019050299130

9.中国教育信息网中国教育信息网作为中国教育信息的联结者,平台致力于为教育赋能,成为推动中国教育前行的力量、平台主要发布教育动态、教育信息化、教育视频、教育政策、高考、考研、自考、成人高考、教师招聘、就业、留学等权威的招考、招生、就业、招聘、校企供求信息等,我们专注教育领https://www.e-chinaedu.cn/

10.育网云盘:教育信息化的前世今生教育信息化的起步阶段(1978-1998年) 中国教育信息化的开端是“电化教育”,从1978年至1998年的20年被划分为我国基础教育阶段教育信息化的起步阶段,其中又可细分为:视听教育阶段(1978-1984年)、视听教育向计算机教育过渡阶段(1984-1994年)和现代远程教育发轫阶段(1994-1998年)。 https://maimai.cn/article/detail?fid=1493124449&efid=stn6jhN-9-63V5Pg4jXx8A

11.祝智庭:以智慧教育引领教育信息化创新发展河北教育网《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出力争到2020年实现全面融合、部分创新的阶段性发展目标,要求“以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革”。 再观信息技术在教育教学中的应用,从计算机、互联网、多媒体等数字化技术逐步进入校园;到交互式电子白板、虚拟仿真实验等技术在http://www.hbjyw.cn/zhuanti/t8/34/192.html

12.中国教育信息化网开平教育城域网门户网站经过三次大规模的改版与升级,源代码采用ASP编写,自动生成静态页面输出,数据库为MSSQL,经过几年的建设现已发展成为一个功能全面,集基础平台建设、行政办公、数据管理、教学应用、信息发布、资源共享、实时交流等功能为一体的全面开放式的网络信息化应用平台,为开平区的教育信息化建设以及现代教育的https://www.360doc.cn/article/3367442_78508260.html

13.日本教育信息化发展及对我国的启示四川省社会科学院天府智库1999年1月文部省制定的公立学校因特网联接计划曾规定,到2001年度所有的中小学(包括特殊教育各学校约4万所)都联接因特网。而教育信息化计划,又将这一目标推进了一步,规定以2005年为目标,包括私立学校的所有中小学都要联接因特网,创建所有年级的全部授课老师和学生都能够运用因特网的环境。教育信息化计划不仅重视计http://www.sass.cn/109009/32323.aspx

14.信息化引领教育现代化各区县基本建成教育城域网信息化教学通过语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方式,以及大数据的支撑,为广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源,改变了传统教学模式,也带动了教育理念的变革。 近年来,我市不断探索信息技术与教育教学的全面深度融合,通过教育信息硬软件建设,弥补了偏远学校薄弱学科的师资不足,带来了先进的教育理念和教学手段。https://www.cqrb.cn/content/2018-09/11/content_167121.htm

15.教育部职业院校数字校园规范本次修订力求适应新形势、落实新政策、顺应“互联网+职业教育”发展趋势,将原《建设规范》共计7章内容扩展为11章,其中将原“应用服务”分为“教育教学”和“管理服务”两章,加强了职业教育教学中信息化对产教融合办学、校企合作人才培养、实验实训与顶岗实习、职业培训等的支撑要求;将原“基础设施”改为“支撑条件http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330

16.“互联网+教育”加出了什么代表委员认为,既要积极发展“互联网+教育”,也要避免“一刀切”式的监管对新技术新应用造成影响。以学习类App等教育信息化应用为例,建议通过建立“黑名单”制度等方式,在加强监管的同时注重服务,推动行业健康发展,让更多师生享受到教育信息化带来的“红利” https://www.66law.cn/laws/21534.aspx