2.坚持听说培养，训练，提升语音技能
做好听说培养，训练十分重要，是提升语音技能，提高教学质量的有效途径，坚持听说培养训练能够实现熟能生巧，能够达到理想的听力训练效果。坚持听说培养，训练，需要做到以下几点，第一，多听，多练，持之以恒，滴水穿石，通过持之以恒的听力训练，一定能够达到理想的听力训练效果，提升学生的语音技能，提高学生的英语成绩。第二，为学生讲解听力技巧，在听力训练过程中，不能够盲目的训练，需要讲究一定的技巧，例如抓住重点词汇，思考题目重点点，以达到针对性训练，提升学生语音技能。
3.进行阅读写作训练，形成语感
阅读和写作是语言学习中两项重要的语言技能，一直被认为是语言教学的重点。阅读写作训练有助于语感的形成，对听力训练也具有一定的促进作用，通过阅读写作训练，可以提升学生的语言组织能力，可以提升学生的英语表达能力，学生能够理解语句，表达语句，自然能够形成一定的语感，以便更好的进行听力训练，因此，进行阅读写作训练尤为重要。进行阅读写作训练需要做到以下几点，第一，根据听力内容进行适当的延伸，教师可以要求学生阅读听力材料以及听力对话，通过阅读听力能力，形成语感，并了解听力内容的重点与形式。第二，要求学生自己编撰对话，创作听力内容，从而不断提升语感，提高学生的听力能力。
4.选择恰当的听力材料，开展第二课堂教学
一、积极参与课堂活动
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
三、英语学习要重视复习
英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘有2个办法。的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
四、要经常复习
2.重复性记忆
刚记住的单词很快就又忘记了，是因为人的大脑里有一条遗忘曲线，背完单词的第一天，如果不及时的重复的话，那么转天或者是当天就会忘记。所以，背单词的一个技巧就是重复记忆。
3.单词记忆用“看”而不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要，也不可能全部都记住。只需要每天反复的看这些单词，并在大脑中想象它们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍就好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句对记忆起到辅助作用，反而增加了记忆量。
4.避免抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大的增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。
5.视觉刺激和听觉刺激的结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这些时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。
6.多用音标和联想记忆
这个是比较常用的方法，但也是有效的。记单词的时候我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。
7.大量的听力练习
听力练习都是基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个词都要弄懂。泛听重要，掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么也听不懂。精听的意义就在于找出没有听清的那些词。泛听要听已经精听过内容。