我们都知道，兴趣可以转化为学习动力，反之，如果没有兴趣的推动，学习将会是一个既枯燥又乏味的苦差事。所以和孩子一起做游戏就是一个很好的激发孩子学习兴趣的办法，将英语学习融入到游戏中，以此激发孩子的学习兴趣，从而达到自主学习英语的目的。
经过充分准备，为大家整理出了7个可以在家和孩子一起玩的英语小游戏，希望爸爸妈妈在和孩子一起阅读的同时，可以通过这些游戏，让孩子多多积累词汇和句型，进而提高英语水平。
1.听我说
适合年龄：3-8岁
游戏难度：★★★
具体玩法：家长和孩子在读完一本绘本之后，对于绘本里的重点单词，家长可以在不同的场合中指着单词指代的物品，让孩子用英语说出来，这是很好的互动记忆方法。
2.颜色动起来
适合年龄：4-8岁
家里常见物品的单词一般是孩子们最先学会的单词，爸妈可以通过“颜色动起来”这个游戏来帮助他们在生活中巩固这些词。
具体玩法：爸妈可以先向孩子提出要求：规定好一个颜色对应一个特定的动作，比如blue对应jump，red对应run，游戏开始后，一个人每说出一个颜色，另外一个人就要做出相应的动作，并且说出动作的英文，比如妈妈说“blue”，孩子就得跳一下，同时说“jump“。
这个游戏可以很好地鼓励孩子大胆开口讲英语，克服孩子学习英语的恐惧心理，进而爱上英语。
3.大发现
适合年龄：5-8岁
游戏难度：★★★★
在国外，“ISpy”是一个家喻户晓的小游戏，有点像我们小时候玩的“猜谜游戏"，无论在家里还是学校，都深受孩子们的喜爱。
具体玩法：Thespy把手卷成望远镜，在心里默默选一个物品，不要说出来，只描述物体的特征，让另一方来猜。
比如家长可以说：Ispysomethingblue.然后让孩子用英文描述家里蓝色的物品。
如果孩子一时猜不出来，家长可以给些具体的提示，比如形状、功能等，直到孩子猜出为止。这是很好的和孩子互动学习的方法，可以提高孩子学习英语的热情。
4.猜猜是哪本书
适合年龄：6-10岁
具体玩法：让孩子在自己熟悉的故事中，挑一个出来，让他讲述一下这个故事、或者这个故事的一个场景或一个故事形象，父母认真倾听之后，猜猜孩子描述的内容出自哪本书、哪个故事。
爸爸妈妈们就是一下子猜出来也要假装没有猜出来!在孩子面前，爸爸妈妈一定要当个不那么聪明的“学生”。你得假装猜不出来，让孩子把故事的结构再理一理，或者再多说点细节。你要假装很努力地去猜，甚至有时你得猜错，我们就是要通过这个方式加深孩子对书籍的理解啦!
5.少了谁
具体玩法：认读完一轮单词卡片之后，让孩子把眼睛闭上，爸爸妈妈把单词卡片中的任意一张单词卡藏起来，再让孩子把剩下的卡片复习一次，问他哪张卡片不见了。如果小朋友想不起来，就说明这个单词他不熟悉，可以让他多复习几遍。
6.读书跷跷板
适合年龄：5-10岁
具体玩法：以页码或段落为单位，家长读一部分，孩子读一部分，读后将自己阅读的部分讲给对方听。因为爸爸妈妈的词汇量更丰富、语言表达更有条理，在轮流讲述中可以影响、引导孩子更有逻辑地表达。
这是帮助孩子提高复述故事兴趣的一个有效方法。因为每个人的阅读内容都是故事的一部分，必须要相互交流才能知道整个故事的全貌!这招可以用很久，读相同的故事，爸爸妈妈和孩子之间会有更多共同的话题，真的是很棒的阅读方法!
7.我的最爱
适合年龄：6-11岁
具体玩法：父母和孩子同读一本绘本，然后交流书中自己最喜欢的某一段落、某个故事或者某个角色，告诉对方自己喜欢的原因，由阅读引导思考，就这么简单。这个交流的过程也是孩子独立思考、大胆表达的好机会哦!
(也可预约试听体验哦！)
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