谈起这个话题的缘由，是因为有两位家长找我询问，孩子今年读高一，考试成绩不太理想，不知道该怎么办？
给出的建议是，除了在学校正常上课之外，可以考虑给孩子课后找网课学习。
若孩子够自觉，愿意主动学习，可以去B站听网课，学习效果杠杠的。
与家长聊完之后，感觉不过瘾，这个话题还可以往深处挖。今天我们就接着这个话题聊一聊，如何高效地利用B站网课，学习高中数学？
目录
1、一数
2、李永乐高中数学
3、阿不高中数学
二、学霸是如何利用网课，高效学习的呢？
1、找到适合自己的网课老师，跟上他讲课的节奏
2、确定学习目标
3、不纠结于是否要做笔记，关键在于是否听懂
4、保持专注与自律
5、听完后重新做一遍例题与变式题
6、刷题
7、输出
三、何时看网课；网课的优势所在
（一）
一、一数
首推“一数”，不仅是因为他的高中数学体系最完整，而且注重于站在学生的角度思考问题，把学生当成普通人来教，从易到难、由浅入深，适合于零基础小白、基础较差、或没有数学思维的学生观看。
他这个系列网课正在同步今年新高一教学进度更新，质量相当高，很多付费网课都没这么高质量。如果你能用心学进去，数学上110分，问题不大。
不要小看这110分，很多刚进高一的家长或学生可能还没有概念，仍以初中数学成绩来衡量，可以说，初中数学120分在高中数学老师的眼里，也就刚刚及格水平，主要是现在全国各地中考数学的水分太大。（当然，这个也要分地区，像长沙、武汉等地的中考数学，仍保留一定的水平）
大部分地区重点高中高一期末的数学成绩，普通班平均分就40多分，重点班会高一点，70分左右，班上上100分的同学屈指可数，所以能上110分是相当厉害了。
二、李永乐高中数学
李永乐老师，精通高中数学、物理，教学水平在全国称得上数一数二，当年在人大附中教书，全网知名度很高。
把他放在第二的位置，有两点原因：
一、他的网课视频录制得比较早，现在已经不更新了。
对了，B站上还有另一位李永乐老师，年纪比较大，讲的是线性代数，这是高等数学的内容，不是我们要找的，不要搞错啦。
三、阿不高中数学
体系完整，思维灵活。
适合于有一定基础、具有数学天赋的学生，普通学生看他的视频，可能会有点跟不上，不知所云，毕竟他的视频有些涉及到竞赛思维，一般的学生或许难以接受。
但对于基础扎实，有数学天赋的高中生来说，看到他的视频，会惊为天人，快速打通学习数学的任督二脉。
（二）
有家长问，孩子在暑假明明看过初升高网课，也上了初升高的衔接课，为什么考试还是不及格？
如何才算高效地利用网课学习？或者说，学霸通常是怎么利用网课呢？
一、找到适合自己的网课老师，跟上他讲课的节奏。
你在线下去找与他们同水平的老师讲课，市场价至少800元/小时，还不一定找得到合适的。
除非你在当地重点高中的重点班上学，否则，你学校数学老师的教学水平，大概率比不上这些网课老师。
当然，你也可以自己去B站寻找其它合适的网课，不一样非得看所推荐这三位的视频，适合自己的网课老师，才是最好的。确定好之后，就静下心来学习，不要三心二意，来回切换着不同的网课视频看。
二、确定学习目标
用网课学习之前，先明确自己想要掌握的知识点或考试目标，以便有针对性的选择网课或制定学习计划。预习、复习、专题突破等，参考网课目录，选择合适的网课。
网课视频通常根据难易程度，分为基础、中档、拔高，自己依据实际情况，灵活选择网课视频。
三、不纠结于是否要做笔记，关键在于是否听懂
学习不是作秀，表演给谁看的，关键在于这一节网课是否真的听懂，每个知识点的来龙去脉、公式的推导过程是否能独立写出来。
四、保持专注与自律
学习数学需要专注力，要保证学习过程中不被手机、社交软件等干扰，提前关闭闹钟。
不要开弹幕观看视频，否则，你的注意力很快会被有趣的弹幕所吸引，除非是哪里没听懂，你在思考之后也想不出来，暂停一下，看看弹幕上是否有提示。
五、听完后重新做一遍例题与变式题
一般的网课时长，短的10-15分钟，长的不会超过30分钟，这中间，涉及到计算部分，最好自己跟着动笔算一遍。否则，听完之后没什么感觉。
动笔计算，是为了让自己有效地参与课堂，跟着老师的节奏走，顺便锻炼计算能力，而不是像听戏一样的走过场。
听完一节网课之后，你可以将这节课所有的例题与变式题截图保存，放进word文档中，然后开始专注写题。
遇到不会写的题也不要慌，先跳过去。其实，这很正常，听第一遍就能学会的是天才，正常人学会一个新的高中知识点，需要三到五遍。尽自己最大的可能，能写多少算多少，不要骗自己。
以“一数”的基本不等式这一节网课，举例说明。
这节网课时长52分钟，内容较多，题目比较难，属于拔高类专题课。把其中所讲的例题挑出来写，如下图。
全部写完之后，再来对答案，对于写错或不会写的题，回头重看视频的讲解过程，思考哪里出了问题，弄清漏洞所在，再关闭网课重写，直至彻底弄懂为止。
六、刷题
看网课只是手段，最终的目标就是为了熟练掌握解题方法与技巧，刷题是必不可少，但要有针对性的刷题，不能一味的埋头苦干，而忘记归纳总结。
网课老师讲的解题方法与技巧，也是他们通过实践而来的，别人的东西拿来，通过解题消化吸收，化为己用。如此，才能变成自己的东西，通过产出来检查自己到底掌握得怎么样。
七、输出
听课是一个被动输入的过程，学习效率较低，主动输出才能提高学习效率。刷题是一种输出，但比较枯燥，闭门造车，写多了还容易烦躁。
还有另一种输出方式，那就是教别人解题，可以先教同桌或好友，等强大之后，再主动举手，去讲台上教全班同学。
这样教了两三次赢得成就感之后，就会喜欢上这种感觉，学习数学贼带劲，就跟打游戏似的产生快感，恨不得一天24小时学习数学。
这就是大名鼎鼎的费曼学习法，通过输出倒逼输入，高效学习，知识传输效率直接拉满。
不要怕教会其他人，等于培养自己的竞争对手，高考是全省几十万学子同平台竞争，就你们班上50名学生，完全不是一个量级，眼光放长远一点。
将班上整体的学习氛围带动起来，获得的好处超乎想象，别人的解题思路也会启发你的思维，他们都是你学习之路上并肩作战的战友，这种情谊多年之后都不会褪色。
（三）
多说一句，对于今年刚进高一的学生来说，必修第一册的函数，非常重要，高中函数是一条贯穿始终的主线，在高考数学占70分，几乎占据半壁江山，与多个模块内容相互关联。高中数学能不能学懂，就取决于函数能不能学懂，很多同学都是在学习函数时慢慢掉队，之后再也跟不上了。
不建议在正常上学的周中上完晚自习之后，还来看网课学习，这样做，精神状态过差，听课效率大打折扣，勉强打起精神，反而使得自己在内心深处厌恶网课，白白糟蹋好东西。
除了刚开始接触网课，可能会有不适感外，等你完全适应网课之后，按照上述的七点流程，严格执行，吸收知识的效率，估计会比正常线下课高出2-3倍。
看网课，是便捷高效省钱的学习方式之一，只要有能上网的手机或电脑就行。当然，还需要一周2-3小时，包括你的专注力、抵制诱惑的自制力。看似要求不高，实则一个班也找不出2-3人，能坚持学半年。
很多大三、大四的学生考研，也是在B站找各种学习资源，通过看网课才学会的专业课。只不过，他们基本上是靠着自律孤军奋战，而你，还有一群跟你有相同目标的战友并肩作战。