干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。新修订的《干部教育培训工作条例》指出，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。因此，干部教育培训工作必须树立系统观念，坚持改革创新，以高质量干部教育培训服务党和国家事业发展。
在内容上求“新”，坚持能力和素质一体培养。按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，切实把组织需求、岗位需求和个人需求统一起来，将事业发展、工作开展与干部成长结合起来，积极组织开展需求研判，科学制定教育培训计划，着力增强培训的时代性、系统性、针对性、有效性。因时施教，突出体现党的最新理论创新成果在政治理论培训中的统领地位，坚持把理论教育和党性教育贯穿于干部教育培训全过程、各环节，提高各级各类干部的思想政治素质和党性修养。因人施教，根据不同培训对象、需求，适当增加建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展、办好人民满意的教育、深化公共安全治理和社会治理、增强党组织政治功能和组织功能等内容的课时量。因需施教，紧紧围绕党和国家中心工作，通过领导报告、专家讲授、现场教学、互动研讨、主题教学等形式，引导广大干部深化对经济社会发展新形势、新任务、新要求的认知和把握，并在实际工作中加以贯彻和执行。
在形式上求“活”，坚持理论与实践有机融合。根据培训内容要求和干部特点，综合运用讲授式、案例式、体验式、行动学习等方法，实现教学相长、学学相长。丰富教学手段，在坚持讲授式教学的基础上，探索运用案例分析、现场体验、专题讨论、课件教学等，着力抓好“四堂课”，即领导干部讲形势课、专家教授讲专业课、一线同志讲实践课、外出考察上经验课。积极搭建“网上党校”“机关夜校”“周末讲堂”等各类载体，引导各级各类干部加强在职学习，提升综合素质。开展现场教学，组织干部到先进地区、单位（部门）、学校或企业进行学习调研，将现场变课堂，素材变教材，丰富教育培训内容。抓实网络培训，运用好中国干部网络学院、“学习强国”“共产党员网”等学习平台，帮助广大干部学懂弄通、学深悟透党的二十大精神，更好地用以指导实践、推动工作。发挥好省级干部网络学院作用，动员符合条件的干部“应注尽注”“应学尽学”，定期通报各地各单位各学员学习进度情况。
在管理上求“严”，坚持他律与自律有机融合。在干部教育培训中要严格实行全脱产，严格执行点名制度、作息制度、请销假制度，强化学员间的相互监督。严格自我管理，通过成立临时党组织、班委，充分发挥班干部的积极性，提高学员参训的自觉性，确保学员都能端正学习态度，自觉遵守各项规章制度，自觉维护教学秩序。坚持量化考核，要通过“细化”考核内容、“硬化”考核标准、“量化”考核方法，将学员参训期间的表现进行量化考核，结果与评选优秀学员、年度考核、干部任用挂钩，使之成为好学者的“护身符”、厌学者的“紧箍咒”，有效提升参训干部的学习效能。实行双向反馈，教育培训结束后，要及时将干部教育培训情况向所在单位（部门）反馈，开辟培训对象回访渠道，收集受训干部对培训的意见建议及所在单位（部门）对受训干部表现的评价，培训情况和单位（部门）评价一并存入干部人事档案。