2022年1+X网店运营推广职业技能等级证书试点工作指南新闻

电子商务、跨境电子商务、网络营销、移动商务、客户服务、市场营销等、计算机网络技术、客户信息服务、国际商务、商务英语、软件与信息服务、旅游服务与管理、数字媒体技术应用、国际货运代理、商品经营、移动应用技术与服务、计算机应用、物流服务与管理等

高等职业学校

电子商务、移动商务、网络营销、商务数据分析与应用、国际商务、国际贸易实务、市场营销、汽车营销与服务、计算机网络技术、体育运营与管理、软件技术、应用英语、计算机应用技术、商务管理、国际经济与贸易、物流管理、报关与国际货运、商务英语、跨境电子商务、药品经营与管理、连锁经营管理、工商企业管理、旅游管理、商务日语、中小企业创业与经营、电子商务技术、数字媒体应用技术、物联网应用技术等

应用型本科学校

电子商务、国际商务、市场营销、跨境电子商务、物流管理、国际经济与贸易、信息安全与管理、区块链技术与应用、计算机应用工程、大数据技术与应用等

*如院校无对应专业,可单独联系工作人员。

考生按照发布的考核通知自愿报名,院校组织本校学生统一报名、录入考生信息、审核考生资格,审核通过后进行报名缴费,收费标准按国家有关规定执行。

(二)有具备培训能力的专兼职师资队伍,团队成员不少于5人。其中,行业企业授课专家人数占比不低于20%,“双师型”教师不少于50%。

(三)围绕网店运营推广职业技能等级证书,已开发了较为成熟的课程体系和专业教学资源。

(四)具有网店运营推广职业技能等级证书对应的专业理论和实践教学场地,教学场地配备必要的多媒体和专业实训设备,可以同时满足50人进行理论学习与实践操作。

(五)组织机构完善,具有满足网店运营推广职业技能等级证书培训需要的管理团队。团队负责人能够充分调动资源,提供培训所需的保障条件。

院校证书试点申报流程主要分为注册账号、填报申请资料、申报审核结果等环节。每年的证书试点申报由各省厅自行组织,请按照各省厅的要求完成本年度的证书试点申报工作。

若您的院校没有参加过证书试点申报工作,请按照下方第一项流程进行申报;若您的院校参加过证书试点申报工作,请参照下方第二项流程进行申报。

从未参加过证书试点的院校申报流程

1.证书试点申请每年进行一次,院校需根据本年度的考核计划申报本年度的试点级别和规模。

3.院校试点申请由本省的教育主管部门进行审核,院校应根据本省的要求填写对应的证书试点申报信息。

3.申报单位须具备开展网店运营推广职业技能等级证书考核的管理团队、场地和设施设备等,具体要求见《网店运营推广职业技能等级证书考场条件》(详见阅读原文)。

申报单位按照考核站点遴选要求自愿申报,提交如下支撑材料(须加盖申报单位公章和法人代表签章(字)。

1.《网店运营推广职业技能等级证书考核站点申请表》。(详见阅读原文)

2.申报单位的考核场地环境以及配套设施设备的照片。

申报流程示意图

其中“考核站点名称”无需填写,将根据院校名称+考核证书的展示方式自动生成。

注意事项:

②为保证考核站点唯一性,若之前已经申报过考核站点,则不允许再次提交申报考核站点

③申报考核站点提交后由培训评价组织(北京鸿科经纬科技有限公司)进行每天审核。

④“其他材料”栏目需要上传《网店运营推广考核站点申请表》。

试点院校业务平台-考点申报页面截图

2.考点信息管理

2.1查看考点详细信息

查看考点信息通过点击列表右侧“查看”按钮查看考核站点详细信息。

对于未提交、审核退回的考核站点,点击右侧“编辑”按钮,可修改考核站点信息。

对于未提交、审核退回的考核站点,点击右侧“删除”按钮删除该条数据或点击“批量删除考核站点”删除多条数据。

对于已提交且培训评价组织未审核的考核站点,可以进行撤销考核站点操作。

2022年网店运营推广证书全年考试计划

考试计划

考试日期

级别

2022年第一次网店运营推广全国统考

2022年5月21日

(周六)

初级

14:00-17:45

中级

08:30-11:45

2022年第二次网店运营推广全国统考

2022年6月10日

(周五)

2022年第三次网店运营推广全国统考

2022年6月18日

高级

14:00-19:15

2022年第四次网店运营推广全国统考

2022年10月22日

2022年第五次网店运营推广全国统考

2022年11月04日

2022年第六次网店运营推广全国统考

2022年11月19日

2022年第七次网店运营推广全国统考

2022年12月03日

2022年第八次网店运营推广全国统考

2022年12月16日

2022年第九次网店运营推广全国统考

2022年12月24日

2022年第十次网店运营推广全国统考

2022年12月30日

2022年网店运营推广证书师资培训计划

培训计划

培训主题

培训对象

培训形式

2022年上半年师资培训基础班

试点院校师资教学技能培训

4-7月

1场线上

3场线下

2022年暑期师资能力提升研修班

师资综合能力提升、教学研讨交流

8月

1场线下

2022年下半年师资培训基础班

9-11月

在充分研读当下电商行业发展及院校育人需求的前提下,北京鸿科经纬科技有限公司联合行业及院校,编写完成1+X网店运营推广系列教材,作为证书的配套教材。

为1+X网店运营推广证书试点的持续推进,鸿科经纬开展了云课程栏目,云课程平台配备了丰富的多媒体资源、书证融通方案、培训指导方案、模拟试题库、技能实训平台等资源,学习者可以结合平台资源进行自学、授课等。

2.点击“我的课程”,查看已有的课程列表,点击即可进入课程,学习课程教学资源或实训软件。

THE END
1.商务英语专业解读结合商务英语专业的就业岗位需求,调整和优化课程结构,将职业资格证书培训1+X(实用英语交际职业技能等级证书)、大学英语四六级考试、商务英语翻译证书等融入课程教学中。2021年开始,商务英语专业学生每年的1+X考试通过率都达到100%。 商务英语专业学生参加1+X考试 https://www.whvc.edu.cn/ec/2024/1214/c7012a126092/page.htm
2.广东商务英语专业大学排名及分数线(前十的学校一览表)一、广东商务英语专业大学排名及分数线【全国高校版】 我们将根据圆梦志愿提供的数据,把商务英语专业在广东省的全部招生院校,按照2023年录取分从高到低排序,得出广东商务英语专业大学排名。 1、【物理类版】广东商务英语专业大学排名 第一名:华南理工大学 https://www.gk100.com/read_513087708.htm
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4.1+X证书制度背景下高职商务英语专业学生实用英语交际职业技能教学当前全球化和经济一体化的背景下,实用英语交际职业技能日益成为高职商务英语专业学生的必备技能之一。然而,传统的教学模式在满足学生课程要求方面存在一定局限性。为了更好地适应社会需求,提升高职商务英语专业学生的实用英语交际职业技能,1+X证书制度背景下的教学改革呼之欲出。因此,本文对1+X证书制度背景下高职商务英语https://wap.cnki.net/qikan-XYYY202343016.html
5.1+X脱口说商务英语口语01.PublicRelations1+X脱口说商务英语口语11.Aspects of Business Protoco 1+X脱口说商务英语口语07.Marketing 1+X脱口说商务英语口语06.Other Aspects of Operation 1+X脱口说商务英语口语05.Meetings 1+X脱口说商务英语口语03.Various Trade Modes 1+X脱口说商务英语口语02.Business Negotiations 1+X脱口说商务英语口语01.Publhttps://m.tingclass.net/show-5649-9951-1.html?gfh
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7."1+X"证书契机下高职商务英语专业转型研究张妍 辽宁装备制造职业技术学院,辽宁沈阳 110161 在线阅读 下载 引用 收藏 分享 打印 摘要:在国家提倡高职院校开展"1+X"证书试点的契机下,商务英语专业应有效利用"1+X"证书制度,将评价组织对标技能与管理机制融入教学,根据区域产业结构及学校专业群设置特点,实现向跨境电子商务专业的转型升级.并通过明确定位、优化师资https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/ddlg202004007
8.以1+X职业技能等级证书为抓手,提升商贸人才培养质量——国际商贸在2021年12月10日举行的“1+X”数字营销技术应用职业技能等级证书考试中,参与考试学生成绩全部合格,通过率为100%,这是继商务英语专业跨境电商B2B数据运营职业技能等级考试之后,第二次获得100%通过率,成绩喜人,充分体现了国际商贸学院教育教学水平的大幅提升。国际商贸https://www.zjitc.net/info/1014/54359.htm
9.新时期1+X跨境电商人才培养生态圈的构建探究.docx2.“1+X”,学生群体是人才培养的基础和主体,而学生群体主要来自学校内部,主要部分是跨境电商相关专业的学生,如国际贸易、国际商务、商务英语以及电子商务专业等,还有一部分是对跨境电商具有兴趣和热情的学生。这种设置,为不同专业和不同学科的学生提供了学习机会,促进复合型的人才培养。,对不同专业的学生进行吸纳,https://m.taodocs.com/p-1118708897.html
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11.competitor的名词9篇(全文)在弄清了名词定语结构和名词所有格定语结构各自的内部语义关系后, 我们下面将讨论英语名词定语与名词所有格 (’s) 定语的语义和语用异同, 并由此推断何种情况下它们之间能相互代替, 何种情况下不能代替。 从以上我们对名词定语和名词所有格的各自的内部语义关系分析中, 我们可以看出: (1) 具有领属关系或整体与部分https://www.99xueshu.com/w/file7ev4wo8a.html
12.西安翻译学院2023年招生简章澎湃号·媒体澎湃新闻ABOUT XFU 学校概况 西安翻译学院坐落于西安市南郊风景秀丽的终南山北麓、太乙河畔,是一所经国家教育部批准的拥有学士学位授予权的全日制民办普通本科高校,陕西省“一流学院”建设单位,陕西省首批应用型转型试点院校。 西译由我国当代杰出教育家、民办教育拓荒者丁祖诒先生于1987年创办。经过三十多年的办学实践,西安翻https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_23590660