培养孩子自主学习的能力,就从这本书开始教学小学阶段

看点平时母慈子孝,一到写作业和学习,家里就鸡飞狗跳。其实,要想孩子学得好,学得不费力,关键在于解决一个核心问题——那就是让孩子掌握自主学习的能力。但是,这个道理说出来谁都明白,具体该怎么做?在《小学生自主学习法》一书中,被称为“韩国260万小学生与家长的贴心班主任”的两位韩国名师,就结合自己十几年的教学经验,“手把手”地教家长,如何让孩子从习惯到学习方法,学会高效的自主学习法。

“家有俩娃,一个小学,一个初中,每天我恨不得二十四小时追着赶着学习,还是一点用没有,我是真不知道怎么办了。”

“语文、英语、数学、美术……我给他报了一大堆的补习班,一年到头,钱没少花,成绩一点没长进,急死我了!”

“其实我知道他也着急,每天一放学就钻到房间里写作业、背单词、背课文,就是一到考试,考不出来成绩,我也很心疼,可怎么办呢?”

其实,究其原因是孩子没有掌握自主学习的能力和方法。我们也常见到一些少数的孩子,他们不上补习班,家长也不管,轻轻松松就能取得好成绩,其实无非是这些孩子掌握了自主学习的能力。

两位名师总结十几年“实战”经验

260万小学生亲测有效

自主学习作为一种能力,不光影响着孩子的学习成绩,更是会让人终生受益。要想培养这种能力,就要有科学的方法。

最近,东方出版社新推出了一本《小学生自主学习法》,重点讲述了怎样培养孩子自主学习的能力,让孩子的成绩更优异,同时也让作为家长的我们远离焦虑。我读完了这本书之后,顿时感到醍醐灌顶,身心舒畅,拎起身边的娃果断实践了起来。

就是这本《小学生自主学习法》,清新的封面,看着就赏心悦目,让人心情舒畅。

先来说说这本书的作者——来自韩国的李恩京和李圣宗。两位老师15年来一直奋战在小学教育的一线,同时因为家有两个小学生,也深谙家庭辅导之道。

既是教师,也是作家的李恩京,被称为“韩国260万小学生与家长的贴心班主任”。从教15年来一心专注于小学教育。

出版了《小学完成每日阅读英语书的习惯》《小学每日学习的力量》《小学每日习惯的力量》《轻松完成小学入学准备》《就这样成了小学生的妈妈》等一系列关于小学生学习的教育书籍。

另一位李圣宗老师也有着15年教龄,与李恩京老师并称为“韩国260万小学生与家长的贴心班主任”。已经出版的作品有《你的儿子,没问题》《小学每日习惯的力量》等。

课堂上,一部分是擅长自主学习的孩子,一部分是由于没有准确的学习动机和方法彷徨无助的孩子……两位老师通过近距离观察,与孩子进行交流,做出针对性的专业引导,并以此为基础总结出操作性和指导性兼具的小学生自主学习方法。

《小学生自主学习法》正是两位老师根据多年的教学经验和家庭辅导的经验总结出来的小学生自主学习法的宝典,其里面的学习法经过260万韩国小学生亲测有效。所以这本书的指导性有多强,显而易见。

“手把手”教家长

让孩子学会高效学习法

这本《小学生自主学习法》完全不存在夸夸其谈的问题,因为作者的职业原因,所有的学习方法都是在教学中总结出来的。

对于家长和孩子来说,很实用,加之都是用图表、图示、案例等方式展示出来,所以家长可以拿来即用,真是直接、好用到没话说。

比如,作为家长,应该如何帮助孩子树立人生目标,通过什么样的语言帮助孩子点燃梦想,让孩子能“自奋蹄”。

可能每个家长都有不一样的方法,但是我认为这本书中提供的方法是最实用、最不费爹妈、孩子最易接受的方法。

再比如下面展示的,怎样给各科制订长期学习计划以及整理课堂笔记的顺序,都可以直接套用到自己孩子的身上,不用家长费心琢磨。

小学一共6年,主要的学习科目不外乎数学、语文、英语。那么在不同的阶段、针对不同的科目,应该怎么引导孩子进行自主学习呢?《小学生自主学习法》中都给出了明确的指导。

甚至连家长给孩子检查作业的时候,应该怎么说、怎么做,都给出了具体的指引,真是无微不至。

学习好少不了好习惯

全方位指导孩子的生活习惯

当然了,除了会学习,在小学阶段,养成良好的习惯也至关重要,而且大多时候,好的习惯也是孩子能够学习好的保证。

别的不说,就说这疫情之下,学生们时不时地就会通过线上的方式进行学习。孩子们这几年操作智能手机、平板电脑的技能长进飞快。但同时,电子产品对孩子的影响也是显而易见的,有损视力、偷偷玩游戏上瘾、刷小视频上瘾,这些都是让家长头疼的问题。

本书中,就对如何引导孩子使用电子产品进行了具体的说明和指导,包括怎么制订使用计划、怎么调节、怎么转移孩子对电子产品的“热爱”,等等。

其实学习从来不是一件容易的事情,也不是一朝一夕的事情,要靠正确的方法和良好的习惯。这本《小学生自主学习法》既有学习法,又有习惯的培养指导,真真是两全其美,有了它,我们再也不用担心孩子的学习了!

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1.自主学习的方法有哪些自主学习法 对于农村学校的初中生来说,要使他们能自主学习,确实有些困难,作为教师应不辞辛劳地督促学生养成自己主动学习的习惯。首先、引导学生制定适合自己的学习计划,计划要写清每天完成的任务。教师对学生的学习计划进行归类,并监督完成,决不拖欠,使之成为习惯。其次、要学会使用工具书,善于跟他人讨论,勤于向老师请https://www.ruiwen.com/ziliao/fangfa/2892588.html
2.自主学习有哪些方法学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考,使学生高效率地学习,在有限的时间学习尽量多的知识。我们要怎么自主学习呢?自主学习有哪些方法呢?小编整理了自主学习的方法,仅供参考! 自主学习有哪些方法 1 1. 制订学习计划 自主学习的第一步就是要制订学习计划。 http://fanwen.yjbys.com/xuexijihua/517602.html
3.学生自主学习教学法12篇(全文)自主学习的教学模式应当面向全体学生,坚持学生的全面发展,为了一切学生,为每一个学生的创造力发展提供有效途径。这种教学模式要支持学生标新立异,提出不同的见解,培养学生的求疑求异。在学习中以学生为主体,让学生真正成为学习的主人,先学后教,因势利导。教师要了解学生的感受,营造轻松、愉快的氛围,激发、调动学生的https://www.99xueshu.com/w/ikey9hn9h3yk.html
4.自主学习法的翻译是:Independentstudymethod中文翻译英文意思(29)[translate] aSimulation models and protocols 模仿模型和协议[translate] athere is also an arnusement park beside the beach. 也有一个arnusement公园在海滩旁边。[translate] a自主学习法 Independent learning method[translate]http://eyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_9047709
5.2016安徽教师招聘考试体育核心考点体育教学方法专业知识笔试指导(一)自主学习法 自主学习(主动性学习)是为了实现体育教学目标,在体育教师的指导下,学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤,完成学习目标的体育学习模式。自主学习的意义有: (1) 有利于确定学生主体地位; (2) 有利于培养学生的体育学习能力; https://www.ahteacher.com/bishi/zhuanye/63748.html
6.什么是自主学习法自主学习法包括探索研究的学习和解决课题的学习,前者偏重于自主思考,多用于知识的开发和升华,后者偏重于技术活动,多用于技术发明和创造。1、学习要有计划。根据社会的需要和自己的水平、能力,制订出明确的学习目的和科学的学习计划;2、学习要充分利用拐棍。学会使用工具书、参考书,采用观察、实验、计算https://zhidao.baidu.com/question/1702945064833446028.html
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8.激励式自主学习“1+1”同步教学法激励式 自主学习 “1+1”同步教学法 它是在实践教学中探索出的一种新教学模式。 解析: “1+1”就是同桌之间在学习上互助、互考、互比,通过合作与竞争的形式形成各自的课堂成果。是一种“合作学习”的形式,这种“合学”较“多人小组合作学习”,有操作简便、直接、干扰少等优点。 https://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoshi/lunwen/57596.html
9.刘威老师亲授:36堂北大学霸自主学习法,孩子轻松稳个人发展课堂创作的个人成长有声书作品刘威老师亲授:36堂北大学霸自主学习法,孩子轻松稳,目前已更新36个声音,收听最新音频章节36.让孩子坚持锻炼,考好体育。https://www.ximalaya.com/album/75433485
10.综合实践《地震与应对》说课稿范文(通用6篇)小组讨论法:分组讨论地震时可能遇到的情境及应对策略,鼓励学生表达观点,培养团队合作能力。 案例分析法:分析国内外地震案例,引导学生从中总结经验教训,增强防范意识。 三、说学法 学法指导: 自主学习:鼓励学生课前收集地震相关资料,培养自主学习能力。 合作探究:小组合作,共同解决问题,提升团队协作和沟通能力。 https://www.qunzou.com/jiaoxue/shuokegao/1712305.html
11.课程理论知识教学实施信息意识计算思维数字化创新自主学习法是让学生作为主体参与学习活动,不断地规划自己应该怎样去学习和对自己的学习进 行自主调节,选择适合自己的学习方法,发现自己的学习优势和潜力所在。 【说明】学?具有?定经验储备、较为简单的知识可以独?完成 3.合作探究法 合作探究法(又称讨论法)是教师在课堂上将学生分为若干小组,围绕教材中的操https://blog.csdn.net/m0_58035213/article/details/126902332
12.教学论文(精选20篇)当前,培养学生自主学习的能力,增强主体意识,是课堂教学的主攻方向。因此,阅读教学,就是要倡导学生的自主学习,探究学习,创新学习。 一、自主学习的实践。 新课标明确指出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。”“学生是学习和发展的主体。”[2]在阅读实践中,我们道德要探索自主学习法。https://www.hrrsj.com/jiaoxuelunwen/qitalunwen/701677.html
13.一年级数学教案《11根据知识内容和学生的年龄特点,在教学时我采用了创设情境法、引导探索法、自主学习法、师生互动法等教学方法,并以多媒体辅助教学。在学法上选用指导学生动手操作、观察、对比、交流、迁移的方法组织学生认识11-20间的每个数,理解10个一是十,掌握11-20各数的组成。 https://m.fwsir.com/jiaoan/HTML/jiaoan_20200829160220_472182.html
14.草原课文主要内容根据课程标准,我们教师应该作为一个组织引导者出现课堂上,因此我们要给学生充分的学习自由,发挥自己的潜力,展示自己的学识,运用自主学习法,才可以在课堂上体现学生的主体性,让他们学得更扎实。 3.小组合作法 在学习过程中,我不仅注重学生与教师、学生与文本的交流,也要让学生互相交流,通过此方法,可以让学生互相合作https://m.yuwenmi.com/yuwenjichu/kewen/1462357.html