导语：如何才能写好一篇网络经济案例，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
关键词：网络环境；机关档案管理；数字档案；安全管理；大数据技术
在网络环境下，现代信息技术的快速发展和广泛应用对机关档案管理产生重要影响，特别是机关数字档案安全管理，更是面临着巨大挑战[1]。因此，要对网络环境下的机关数字档案安全风险进行系统研究，根据机关数字档案安全风险特点与问题，制定和实施有针对性的解决措施。机关档案数字化带来新的问题，涉及新的载体安全、内容安全、过程安全等诸多问题，是机关档案管理传统模式所不曾遇到的，必须以新的思想、技术、方法与路径，对机关数字档案管理系统开展安全管理[2]。特别是在网络环境下，数字档案存储和查询利用时空分离，更要对机关数字档案的安全性进行实时动态管理，避免机关数字档案在查询利用各个环节中受到外在侵害。加强机关数字档案安全管理，可以有效保障机关档案信息的安全。
一、网络环境下的机关数字档案安全管理内容
二、加强网络环境下机关数字档案安全管理策略与路径
三、总结
数字档案管理，是机关档案管理的必然发展趋势，不仅可以降低机关档案管理成本，而且还可以提高机关档案服务水平，但同时也面临着新的安全风险。因此，要构建完善的机关数字档案安全管理体系，确保在机关档案数字化过程中的数据安全，使机关档案数字化建设得以顺利实施。
参考文献
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关键词：
网络教育；案例教学；存在问题；措施
一、网络教育
《西方经济学》课程教学目标的设定网络教育是成人高等教育中的一部分，即随着科技的不断发展，它突破了时空的界限，学生可以通过面授、互联网、电视广播、辅导专线等多条渠道进行学习。网络教育的教学对象不限年龄，性别。通过这个教育过程，使网络教育学生可以增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或转向新的方向。网络教育与普通高等教育在许多地方都有区别。专科学生网络教育《西方经济学》课程教学的目标，主要分为三个部分：第一，引导学生系统掌握《西方经济学》的基本理论体系；第二，推动学生掌握对现实经济问题的分析技能，基本的经济思维，并学会用经济思维解释经济现象；第三，促进学生培养网络教育的职业性和技术性，培养学生解决问题和适应岗位的能力，培养创新意识和实际应用能力。
二、传统网络教育《西方经济学》教学模式中存在的问题
（一）过度注重应试结果，忽略了学生的职业能力培养
《西方经济学》网络教育的专科学生群体，有着一定的特殊性：一方面，相对于普通高等院校的学生而言，其文化基础较差，入学成绩普遍偏低，因此，其实际的专业知识水平尤其是抽象思维能力和综合素质远不如普通全日制大学生的基础扎实。另一方面，部分网络教育的学生不具备良好的学习习惯和方法，使他们掌握知识的进程相对缓慢。在这种情况下，网络教学传统模式以应试目的为主，认为学习主要是为了获取文凭，课程期末考核也仍以笔试为主，使学生往往趋向于死记硬背，力求考试过关，缺乏自主性、探讨性学习的积极能动活力，而忽略了学生对基础理论知识的应用，特别是西方经济学基础理论在工作和生活中的应用引导，使得多数学习《西方经济学》课程的学生在工作岗位和日常生活中不能将所学知识应用自如，相应的职业能力没有得到培养。
一方面，《西方经济学》课程的理论知识内容丰富、覆盖面广，涉及到的模型分析较为抽象。另一方面，网络教育学生本身的自有能力不足。因此，随着课程教学难度的不断深化，会迫使学生在受自身教学基础等因素的限制下，压力不断增加。在这种对比鲜明的环境下，传统教学模式过分注重知识点的传授而忽略社会现实案例的引入，更缺乏对来自不同职业层级学生综合能力的分类，导致《西方经济学》的教学内容缺乏专业针对性，与社会工作的诸多现实的操作技能不相匹配，学生个性化培养特色远远不够，也正是因为缺少相应的课程实践训练和成人学生的职业能力训练，导致许多学生在长期的学习过程中不断消磨兴趣，日益消减学习动力。
（三）工学矛盾突出，师生之间有效沟通渠道不足
（四）课程考核方式单一，以终结性考核为主
课程考核是对学生学习情况的必备检验。在传统《西方经济学》网络教育模式中，虽然也有日常的形成性考核占据一定比例，但总体来看，仍然坚持以终结性考核为主。从客观角度而言，这种考核方式侧重于考核学生对理论知识的掌握，具有一定的知识巩固作用，但从长远学习及学生自身长期可持续发展的角度而言，忽略了学生的日常学习评价、知识运用能力，以及成人学生最重要的职业技能考察。在这样的考核环境中，学生通常是依靠老师划定考核范围和重点进行复习，常常借助死记硬背方式通过考核，而从其本身而言，对所学知识点的理解程度远远不足，这就导致网络教育的教学效果大打折扣。
三、学生职业能力分类体系在《西方经济学》课程中的体现
关于成人高等教育职业能力的分类，安德森和马歇尔在1994年出版的《核心能力与特定的职业核心能力》一书提出核心能力的分类，将职业能力分为基本能力、职业核心能力、概要能力三类。本文在此基础上，根据网络教育的教育特点和培养目标，研究、制定出一套新的职业能力分类指标体系。在新分类体系构建中，将网络教育学生的职业能力主要分成两大类：基本职业能力和专业职业能力。基本职业能力细分为知识类和技术类，知识类分为阅读能力、写作能力等，技术类分为观察能力、领导能力等。专业职业能力又分数理分析、经济建模、实际运用、职业规划四类，每类下面又再细分相应的小类，从而构建出层次更为鲜明的职业能力分类体系及其在《西方经济学》课程教育中的体现。
四、进一步提升网络教育《西方经济学》案例教学效果的措施
《西方经济学》是一门实用性课程，要求学生充分做到学以致用，对于网络教育的学生，更应通过课程学习着重培养自己的综合性职业能力。本文认为，网络教育《西方经济学》课程可以改革传统的教学模式，推动线下教学与线上教学模式的创新，建立起“线上学习”与“线下学习”有效结合的案例教学新模式。
（一）推动线下教学模式创新，加大案例教学实施力度
在网络教育过程中，线下的面授辅导环节可以作为网络教育的辅助教学手段，成为学生在线学习的一个重要补充，主要帮助学生进一步深入理解课程重点和难点。首先，传统的线下面授辅导教学重在加强学生对理论知识的掌握，缺乏对学生职业技能的训练。因此，要在对传统教学模式中理论知识充分梳理的前提下，针对成人专科学生，选取基本性、简单化、贴近生活的案例进行讲解，激发学生的探讨兴趣，减少对单纯数学模型、公式的推导；其次，加大案例教学实施力度，既要广度延伸，又要深度研讨。在《西方经济学》课程中，传统面授辅导教学中也夹杂着暂时性、短效性的案例讲解，但这种非正式化的案例疏导成效甚微。只有紧密结合学生们的成长、工作、学习环境，充分考虑学生的职业能力素养情况，以全面案例教学的理念推行有针对性的案例教学改革，才能提高学生们的学习兴趣，加强其综合分析问题的能力。
（二）扩充案例教学层次，富化教学支持方式
2.教师要充分利用现代化多媒体教学资源，生活中有大量的经济学现象，这些经济学现象都可以在教学中以视频案例和音频案例的形式呈现出来。如制作视频教学案例，方便学生线上收看；制作音频教学案例，方便学生在线下收听，更丰富了学生的“线下学习”。3.学生要提高学习的自觉性和主动性，除了个人的努力外，离不开老师的及时答疑。教师可以开展网上实时与非实时的教学活动，以某一知识点或者某一具体案例为话题，进行在线讨论，提升学生学习效果。
（三）增强案例集的广度和深度研讨，提升教材实用性
1.应增强案例集内容的广度和深度创新。好的案例是实施案例教学模式的重要基础。《西方经济学》课程网络教育领域的教学案例更需要结合本研究领域特点进行精心编撰。为有效实施案例教学改革升级，必须尽其所能地继续填充、完善案例集，让其在涵盖西方经济学的各重点板块知识的基础上，充分反应社会经济发展现象，并结合网络教育领域学生的特点侧重加强学生的各项职业能力培养。针对经济形势的日益变化，网络教育全局知识体系都急需丰富和完善，必须着眼于提高网络教育领域学生职业能力培养的首要目标，针对学生基础普遍较弱、应试目的明显、学习缺乏主动性的特点进行编写，争取达到实用性与趣味性的双重目标，将案例集建设成高质量、系统性的案例库。
（四）建立科学的考核方式，促进考评体系优化升级
教学模式的效果离不开考核，科学性的考核方式是推动网络教育《西方经济学》案例教学新模式顺利推行的重要保证。对网络教育学生课程学习的考核，综合运用能力的考核应大于对基本理论知识的考核。在考核方法上，规范化的考核指标不仅包括期末试卷成绩，还应结合学生平时学习主动性、积极性综合评定，合理调整二者之间的比重，为此，应重点改革以往以期末闭卷方式为主的终结性考核方式，推进过程性考核、形成性考核等多种考核方式。例如学生总成绩=形成性考核+终结性考核，形成性考核可以采用“线下测评”和“线上测评”相结合的方式，“线下测评”主要是基于面授辅导环节的测评，可以设置为“某一情景案例的小组讨论式考核”、“线上测评”主要是学生在线完成章节作业。
作者：周祥赵鸿鹞单位：四川广播电视大学
参考文献：
[1]欧阳金琼,刘春风.《西方经济学》本科教材建设改革思路———以人大版教材为例[J].改革与开放,2016(07).
[2]彭光细.试论讲好导论这一课在《西方经济学》课程教学中的重要作用[J].企业导报,2016(08).
[3]董彦龙.基于“微博”动态案例库的“微案例”教学研究与实践[J].新课程研究,2016(01).
关键词：网络环境；机关档案管理；多元化；影响
在纸质社会中，机关档案管理还是主要依靠纸质材料进行收集、记录和管理，而档案的储存则主要依靠于机关档案室，这种档案管理方式不仅不利于档案的长久保存和查阅，也不利于提高档案管理工作的发展。而随着网络技术的不断发展，计算机设备得以普及应用，对机关档案管理带来了极大的机遇和挑战，对于传统的、纸质的机关档案管理工作而言，更是带来了极大的冲击。因此，不少学者将研究的眼光放在了网络环境及机关档案管理的研究上，以期能进一步推动机关档案管理的发展。
1网络环境机关档案出现的新变化
1.1档案产生过程的多元化
1.2档案载体、内容记录的多元化
2网络环境影响下机关档案管理存在的问题探究
网络社会在一定程度上改变了档案的形成方式和内容，使其变得多元化，但也在一定程度上对档案的管理造成了影响，主要体现在以下几个方面。
2.1收集难
由于我国的办公软件并没有一个固定的标准，且各个机关单位的办公软件各不相同，使得一些文档在形成和传递方面存在一定的阻碍，甚至会导致结果发生了改变，这对于文件的收集而言存在着非常大的阻力。档案管理者技术水平受限。部分机关档案管理工作人员的计算机操作水平比较低，以至于在起草、制定或者是修改电子档案中可能会导致出现错误，这将直接影响到电子档案的收集。
2.2归整难
由于在机关单位中编制比较有限，因此一般比较少配备专门的档案管理工作人员，大多数的档案管理工作人员都是身兼数职，这对于其工作而言具有一定的影响。在现代变化多端的网络社会中，现代机关的办公环境深受网络环境的影响，因此无论是档案的形成，还是档案载体、内容，都朝着多元化取向发展。这在一定程度上也会增加相应数量的传真件与修改稿，增加了档案规整的难度。
2.3保存难
3网络环境下机关档案管理措施
3.1加强机关档案制度制定与鉴定整理
档案的鉴定管理需要有完善的制度。针对目前机关档案真实性的问题，需要从以下几个方面来进行改善。一是完善档案收集制度，从制度方面人手，加强对档案管理人员的束缚，提高资料收集的效率。二是强化机关档案的鉴定工作。所谓的鉴定工作，不仅鉴定到纸质档案与电子档案，还需要将鉴定的范围扩展到其他新形式中，提升鉴定水平。三是，强化对理论的研究。在网络环境的影响中，机关档案的整理既需要使用现代化的管理模式，也需要使用到先进的设备，因此，强化对新载体的档案管理力度能更好地开展档案管理。
3.2创新服务手段，拓宽服务领域
3.3加强机关档案管理人员的管理能力
[1]潘亚丽.海事行政机关档案管理信息化建设探究[J].办公室业务,2014（03）:150-151.
[2]丁德胜.我国数字档案室建设新思路[J].档案学研究,2014（01）:12-16.
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[4]张剑威.网络环境下的机关档案管理探索[J].才智,2014（08）:339.
教学设计案例剪纸喜鹊单独纹样的剪法
一、案例概述
本课例遵循新课程理念，发挥计算机网络教室的优势，充分体现学生的主体地位，通过在教学网站上为学生提供多个从不同角度反映剪纸单独纹样的不同剪法视频，以及教师科学巧妙的引导等方式，为学生营造良好的知识建构环境，把知识的传授过程转换为学生自主探究、自主知识建构的过程，使教学过程充满生机和活力。
案例名称：剪纸喜鹊单独纹样的剪法
课时：1课时（40分钟）教学对象：初中学生
（一）教材内容分析
在初中阶段，学生对民间剪纸艺术就已经有了粗浅的认识，本节课从欣赏剪纸名著《清明上河图》入手，介绍剪纸的定义，同时介绍剪纸艺术的特点。在此基础上学习剪纸制作的基本步骤，再结合实例喜鹊剪法，进一步说明剪纸的基本步骤。最后学生小组讨论喜鹊剪纸图案。
（二）教学目标
1.知识与技能
（1）了解剪纸定义，学会月牙纹、柳叶纹剪法。
（2）能说出喜鹊单独纹样剪纸制作的基本步骤。
（3）学会喜鹊纹样的剪法。
2.过程与方法目标
培养学习兴趣，受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志，养成爱劳动、讲卫生的好习惯。
3.情感态度与价值观目标
发展学生的个性，让学生更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活。培养学生热爱生活的情感，牢固树立“安全第一”的思想。
（三）学习者特征分析
学生个体差异很大，部分学生的美术基础薄弱，所以在此环节教师可设计临摹自主学习、合作学习、探究学习等情镜，从而调动学生的学习热情和学习的主动性。另外，学生有一定的电脑操作能力，可以独立完成网上信息查找任务。
二、教学策略选择与设计
1.情境引入
学生上网查询剪纸名著《清明上河图》视频，欣赏名家名作。通过展示事例，激发起学生学习剪纸兴趣。
2.重、难点突破
喜鹊的剪法是个重点，通过让学生观察喜鹊剪法的视频演示，学生从三维空间角度看到喜鹊的具体剪法，并指出剪刀使用方法。
（一）教学环境及资源准备
教学环境：Newclass网络教室
资源准备：①百度《中国剪纸基本技法》。
②专题网《单独纹样的基本剪法》。
（二）教学过程
第一环节：课堂准备
教师活动：师生问好！
①说明上课过程中的注意事项。
②指导学生登陆《中国剪纸基本技法》网页。
③介绍专题网页的操作方法。
学生活动：①作好课前准备。
②登陆专题剪纸网页。
③熟悉专题网页的操作方法，欣赏名家名著《清明上河图》剪纸长卷。
设计意图：激发学生的学习兴趣，有助于本节课的顺利进行。
第二环节：引入课题
教师活动：板书课题，电脑展示学习目标。
学生活动：明确学习任务。
设计意图：使学生明确学习目标，做到有的放矢。
第三环节：师生互动（一）
教师活动：①剪刀的基本使用方法及注意事项。
（电脑展示）②介绍月牙纹、柳叶纹的基本剪法（要求：线条光滑）。
学生活动：学生练习剪月牙纹、柳叶纹。
设计意图：提高学生的动手操作能力。
第四环节：师生互动（二）
教师活动：喜鹊纹样的基本剪法
（电脑展示）①描图。②固定：用曲别针固定描图纸和折好的红纸。③剪制。④分离。⑤装裱。
设计意图：充分发挥网络的优势，培养学生的自主学习能力，观察能力和归纳总结能力。
第五环节：分组合作，探究喜鹊纹样的基本剪法
教师活动：
①教师指导。
②记录课堂中出现的各种问题。
学生活动：
设计意图：充分体现学生的主体性和教师的主导性。让学生体验动手操作练习带来的乐趣，享受成功的喜悦，激发学生学习剪纸艺术的积极性。
培养学生自主学习、探究学习、合作学习等多种科学的学习方法。
培养学生动手能力、创造力和审美能力。
第六环节：评价
学生将作品上传到专题网上，授课教师设计了在线答题及评价标准，学生答完后可申请查看评价标准，进行自我评价。同时在学生答题时还可以通过网络与学生进行个别交流，解决学生学习过程中的能力差异问题，进而实现分层次教学。
第七环节：课堂小结
教师活动：教师针对本节课的教学情况，强调单独纹样剪法的基本步骤和喜鹊纹样的基本剪法，并提出希望。
学生活动：在教师指导下总结本课重点内容
设计意图：总结本课，使学生产生后续学习的激情。
第八环节：知识拓展
教师活动：教师指导学生进入教师博客，探讨复杂的单独纹样图形的剪法。
学生活动：学生进入教师博客，点击学生互动平台，进行师生进一步学术交流。
设计意图：通过网络与学生进行个别交流，解决学生学习过程中的能力差异问题，实现分层次教学。
（三）教学流程图
三、教学反思
在本节课中，授课教师设计了讨论、合作学习等多种学习方法的学习情境，最大限度地激发了学生的主观能动性，突出了以“学生为主体”、“以实践为中心”的新的教学观点，使同学们朝着共同的目标而努力，培养了学生的自主、合作、探究、创新的学习意识，大大提高了课堂教学效益。
一、分析档案管理网络化的特点
二、实现档案管理网络化的途径
（一）更新观念
（二）抓好信息数据库的建设
（三）强化对电子文件的收集与归档工作
关键词：网络环境；计算机信息；安全与维护方案
随着现代化科学技术的不断发展，网络信息技术也得到了飞速的发展和传播。网络环境下计算机信息技术的不断发展和应用，在很大程度上为人们的工作和生活提供了良好的环境和条件，但是用户的重要信息也随之受到了威胁。例如：在网络环境下计算机信息技术应用的过程中，经常会发生一些信息盗窃，病毒、黑客入侵等现象。因此，在网络环境下计算机信息技术应用的过程中，要想对用户信息和数据的保障得到进一步提升，应当对安全和维护软件进行有效的利用，并针对一些常见的问题，制定有效的解决措施，从而在最大程度上保护用户信息的安全性能，避免发生泄漏、盗窃、破坏等现象，为用户提供良好的网络环境。
1网络环境下计算机信息常见的一些问题
2网络环境下计算机信息安全与维护的研究方案分析
2.1加强对计算机信息和数据的维护
2.2网络环境下计算机信息程序的安全与管理
2.3加强网络环境下计算机信息安全系统的安全
3结束语
[1]袁爱民.提高计算机信息系统维护效率的策略探讨[J].计算机光盘软件与应用，2012，04：17+14.
[2]伍毅强.计算机网络信息的网络安全维护策略[J].无线互联科技，2012，07：18.
[3]张平.信息安全策略实施过程中存在的问题与应对措施[J].电子技术与软件工程，2014，06：232.
[4]苏淼.计算机信息系统故障维护管理探讨[J].硅谷，2014，10：168+151.
[5]李旭军.故障管理在维护计算机信息系统中的应用[J].咸宁学院学报，2011，10：174-175.
（云南师范大学商学院，云南昆明650101）
关键词：档案信息；AHP；评价体系
中图分类号：G2735
文献标志码：A
一、研究背景
二、网络环境下档案信息资源利用评价体系的构建原则
对网络环境下的档案信息资源利用的评价，必须设计一套科学、合理的评价指标体系。评价体系中，指标的选取、指标的数量、权重的确定、主观指标和客观指标的比例的选择都会对影响最终的评价结果。可以说，建立评价指标体系是一项严谨并富有创造性的工作。因此，在评价体系的构建过程中，应遵循科学性、系统性、定性与定量和实际可行性的原则。
（一）科学性原则
（二）系统性原则
（三）定性与定量结合原则
档案指标体系的构建是一个非常复杂的过程。考虑到评级体系中的指标本身存在着非线性和模糊性的特点，在构建体系时应尽可能地采用已有的统计数据作定量的分析。而在遇到难以量化的指标时，则需要适当地加以定性的分析。
（四）实际可行性原则
评价指标体系设计的目的就是应用，因此设计的指标体系应该实用。指标体系的设计需要注意其提供数据资料的可能性和容易收集性等多个方面，保证设计指标能够有效地测度或统计。
三、AHP（层次分析法）的原理及实现层次分析法（AHP）是将决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法［2］。这种方法的特点是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上，利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化，从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法［3］。这种方法尤其适合于对决策结果难于直接准确计量的场合。层次分析法的步骤如下：
第一，通过对系统的深刻认识，确定该系统的总目标，弄清规划决策所涉及的范围、所要采取的措施方案和政策、实现目标的准则、策略和各种约束条件等，广泛地收集信息［4］。第二，建立一个多层次递阶结构，按目标的不同、实现功能的差异，将系统分为几个等级层次［5］。
第四，计算各层元素对系统目标的合成权重，进行总排序，以确定递阶结构图中最底层各个元素的总目标中的重要程度［7］。
第五，根据分析计算结果，考虑相应的决策。层次分析法的整个过程体现了人的决策思维的基本特征，即分解、判断与综合，易学易用，而且定性与定量相结合，便于决策者之间彼此沟通，是一种十分有效的系统分析方法［8］。
四、网络环境下档案信息资源利用评价体系的结构设计
（一）一级指标的确定
网络环境下档案信息资源利用评价指标体系的一级评价指标如图1所示，由三部分组成所组成：
（1）档案网站信息资源建设情况。档案信息资源的质与量是档案信息利用的基础。本文主要从档案网络建设的网络技术条件和档案信息的内容两方面来评价。
（2）信息资源利用的途径及过程。对网络环境下，档案信息资源利用的综合评价，不能缺少了利用途径及过程这一部分。网络信息资源建设的情况决定着利用开发的程度，而在此基础上对信息资源的利用途径便捷与否，手段丰富与否，以及利用过程用户体验等因素都直接影响着档案信息资源利用的程度。由此可见，对信息资源利用的途径及过程这一指标的设置和正确的评价是必不可少的。
（3）档案信息资源利用的效果。从档案网站的定义、功能和作用不难看出，对档案网站的建设最终目的就是为开发利用来服务。档案信息资源利用的效果是检验档案网站的信息资源利用程度的重要表现。因此，网络环境下档案信息资源利用的评价中，除了考虑到档案网站资源建设情况和信息资源利用途径及过程外，还应该包括档案信息资源利用效果的评价。
（二）二级和三级评价指标的确定
在一级评价指标确定的基础上，本文将进一步对二级、三级评价指标进行选择和确定。首先，在档案网站资源建设情况的一级指标下，划分为网络技术条件和档案信息内容。网络技术条件从硬件设备、系统软件性能和安全技术三个方面评价。档案信息内容则包含档案信息资源的全面性、完整性、可用性、开放性等指标。
其次，把档案信息利用途径及过程划分为：利用途径和利用过程。档案信息资源利用途径这个二级指标下由检索功能、导航功能、链接、网络地图、交互功能及文件下载等三级指标组成。档案信息利用过程则包括：个性化服务、界面友好性、利用的便捷性、用户参与程度。
再者，把档案信息资源利用的效果分为了信息利用情况和效果两个二级指标。信息利用情况包括利用率，拒绝率。利用效果则划分成用户满意度、用户访问量、经济性、社会评价等三级指标。
（三）指标权重的确定
本文采用层次分析法（AHP）确定指标的权重。AHP法由指标间相对比重构成判断矩阵，通过求解其最大特征根和它所对应的特征向量，得出指标各自的相对比重［9］。具体步骤如下：
1．构建判断矩阵
判断矩阵的数值主要是根据数据资料、专家意见和分析者对各个指标的相对重要的认识，加以平衡后给出的，一般采用九标度刻化法，标度描述见表1，即构造出判断矩阵。
从表2～3可见，该权重设置满足一致性要求。同理，运用以上方法对二级和三级指标层依次设置判断矩阵，计算指标权重值，并进行了一致性的检验，最终得出了网络环境下档案信息资源利用评价指标体系（表4）。
［
参考文献］
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摘要遗传算法具有很强的全局搜索能力，但是容易造成未成熟的收敛，而径向基函数RBF神经网络的优势在于采用全局收敛的线性优化算法，唯一最佳逼近点唯一，二者结合的应用能弥补各自的缺陷。两种方法结合应用到核电厂安全管理评价领域，建立基于遗传算法和RBF神经网络的核电厂安全管理评价模型，对核电厂安全管理存在的风险进行评价，有助于核电厂安全管理人员及时发现风险，采取应对措施，对于降低核电厂安全管理风险，确保人民群众生命财产安全和社会环境安全都具有极其重要的现实意义。
关键词遗传算法神经网络核电厂安全管理评价
核电厂的安全管理评价是对核电厂的安全管理现状进行的评价分析。科学合理准确的评价可以对核电厂的日常安全管理提供指导，为科学的开展安全管理提升提供参考。
利用遗传算法对RBF神经网络进行优化，保证了并行处理规模较大信息的能力，发挥了概括、联想、类比、推理等综合处理数据的能力。因此常被用来处理复杂问题，并做出科学的预测。建立基于遗传算法和RBF神经网络的核电厂安全管理评价模型，既确保了对大规模数据的处理能力，又提升了安全管理评价的科学化水平，对于准确掌握核电厂安全管理现状，提升核电厂日常管理水平，有效保障企业员工的生命安全、国家财产安全和生态环境安全具有重要意义。
一、遗传算法和RBF神经网路原理
遗传算法于1975年，由美国的J.Holland教授提出。该随机化搜索方法借鉴了自然进化法则，即优胜劣汰、适者生存的遗传机制。该方法直接对结构对象进行操作；选用概率化的寻优方法，自动获取和指导优化的搜索范围。但该方法在实际应用中也存在部分局限性：因借鉴了优胜劣汰、适者生存的遗传机制，所以如果出现优势个体（局部最优解）时，就造成了过早收敛现象，也就无法搜索产生全局最优解；其次在经过多次重组演化后，容易丢失上一代的的基因片段，即同样造成无法得到全局最优值；再次传统的遗传算法通过杂交变异的手段，确定搜索空间，导致相似模式的数据种群占据优势，同样无法产生全局最优解。
RBF神经网络是一种前馈式神经网络，网络结构分为三部分：输入层、隐含层、输出层。它依据输入层少数的神经元（基础数据），利用隐含层（高效径向基函数），决定神经网络的输出层（预测数据）。隐含层（高效径向基函数），实际是通过利用高斯函数，执行固定的非线性操作指令，即将输入层（基础数据）映射到一个新的空间，通过输出层节点线性加权组合，输出形成结果。
输出函数为：
为隐含层神经元的输出，为权值，二者的乘积累加和即为RBF神经网络的输出。输入层、隐含层相互连接，其中隐含层为一系列同一类型的径向基函数（高斯函数）[3]。RBF神经网络由高斯函数表示为：
其中，Ci代表了基函数的中心，代表了函数的宽度参数。从上述公式中可以看出：高斯函数的径向范围与函数的宽度参数成反比。在实际计算中，函数宽度参数的确定一般采用自适应梯度下降法确定，而确定Ci、、w的取值也就确定了为隐含层神经元的输出。
二、对RBF神经网路原理的优化
依据生物神经网络的机理建立基于RBF神经网络安全管理评价模型，通过在不同网络传递环节选取恰当的算法对模型进行优化改进，以此得到安全管理评价的优化模型。但是在应用过程中RBF神经网络关键函数基函数中心值、网络权值等难以得到最优解，因此选择遗传算法，利用其优势对神经网络模型进行优化完善。
（一）最优基函数中心值的确定
应用遗传算法进行数据编码。将学习样本进行编号：1，2，3，……，N，进而从样本中随机选择M个数据为一组中心矢量作为种群中的一个个体进行编码。如下所示，以第i个染色体为例，神经网络的m应度函数为期望输出和实际输出之差的绝对值累加和的倒数：
从上一代中任意选取两个母体进行交叉以此获得两个子个体，再将两个子个体以一定的概率进行变异，染色体其他位的编号值用1，2，3，……，N，中任意值以一定的变异概率替换。将母体与子体进行比较从中选择优势个体即完成一次进化。以此方式循环迭代，直到个体达到给定最大代数或满足给定的精度，此时个体则为最优基函数中心值。
（二）最优权值w的确定
权值的优化是一个长期复杂的过程，实数编码值能够较好地反应现实情况，用一个数码代表一个染色体，一个染色体则代表一个X值；群体初始化，根据遗传算法的搜索范围将权值以分布随机确定（-0.8，0.4，0.65，0.5）；选取适应度函数，将输出样本的平方作为适应度函数：
根据遗传操作原理，采用染色体交叉变异，选择交叉的概率Pn、变异的概率Pm。
U11=（-0.8，0.4，0.65，0.5），U21=（0.3，0.7，0.6，-0.8），交叉：U21=（-0.8，0.4，0.6，0.5）变异：U22=（-0.8，0.4，0.5，0.5）
三、安全管理评价模型的建立
依据核电厂安全管理评价指标，建立基于遗传算法和RBF神经网络的核电厂安全管理评价模型。其实现流程如图所示：
四、结语
本文建立基于遗传算法和RBF神经网络的核电厂安全管理评价模型，对核电厂安全管理存在的风险进行评价，有助于核电厂安全管理人员及时发现风险，采取应对措施，切实降低了核电厂安全管理风险，并为核电厂科学管理，安全管理提升提供参考和技术支持。
[1]郭赞.基于遗传算法和RBF神经网络的铀尾矿库安全预警模型[J].绿色科技，2015.3：243-245.
[2]魏艳强.基于RBF神经网络的公路货运量预测方法研究[J].天津理工大学学报，2008.2（1）：17-20.
[3]徐杰.基于遗传算法的RBF神经网络优化及应用[J].信息技术，2011（5）：165-168.
盗传必究
一、判断题
题目1
WWW主要通过超文本向用户提供网页信息。（
）
选择一项：
对
题目2
用户在客户端计算机上可以使用浏览器浏览Web服务器上的信息。（
题目3
完成IIS安装后，可以使用一个默认网站，该网站没有任何内容，无法浏览。（
错
题目4
FTP服务器无法单独控制文件的下载权限。
题目5
在Windows操作系统中，FTP客户端必须使用第三方工具。
题目6
在Windows
Server中，FTP服务功能可以独立安装，不依赖于其他功能。
题目7
Server操作系统中，网络负载平衡群集是实现高可用性的重要功能之一。（
题目8
在网络负载平衡群集中，所有节点会随机接收访问请求，无法控制优先级。（
题目9
如果希望网络负载平衡群集中的节点之间可以互相通信，而节点主机均为单网络适配器，则群集操作模式应该选择单播模式。（
题目10
用于发送电子邮件的TCP/IP协议是SMTP协议。（
题目11
SMTP协议的端口号是25。（
题目12
POP3协议的端口号是110。（
题目13
还未回答
企业CA必须部署在拥有AD的前提下方可部署。（
题目14
独立CA无法部署在AD环境内。（
题目15
企业从属CA只能部署在企业根CA之下。（
题目16
证书未到期就可以正常使用。（
题目17
故障转移群集无法实现单节点工作。（
题目18
部署五节点的故障转移群集后，其中四节点故障，群集依然可以正常使用。（
题目19
故障转移群集中的每个节点必须独立存储设备。（
题目20
故障转移群集节点故障可以实现自动切换到其他节点，也可以手动切换到其他节点。（
（一）财务管理理念陈旧我国的一些个体和私营企业，产权都集中在经营者手中，经营者往往只重视生产和销售，财会部门形同虚设，经营者凭借自己的经验来对企业进行管理。这种企业中，财会部门不是为了经营管理者的决策提供有价值的参考信息，而是绝对服从经营管理者的指令要求，不考虑企业的整体利益。同时这类企业也没有完善的会计制度，即使有制度也缺乏科学的管理。在传统的财务管理观念中，往往只重视有形资产而轻视无形资产的价值，这也使得低估无形资产的价值而影响企业的资本运营。
（二）财会人员及管理人员的素质不高大多数企业对科研技术人员的培养都非常重视，但却忽略了对财会人员和管理人员的培养，很多企业没有扎实的财务管理基础，并且财会人员理财观念落后，缺乏系统的知识，严重阻碍了企业财务管理作用的发挥。企业仍旧将企业价值最大化作为企业财务管理的目标，但是许多财会及管理人员为一己私利而弃企业的利益于不顾，这也不利于企业的发展。
（三）财务管理风险意识偏低随着经济活动网络化、虚拟化，企业面临着更多的风险，财务信息的传递、处理和反馈的要求也越来越高，倘若企业内外信息披露的不对称或者是不及时不充分，在很大程度上将增加企业的风险。而企业管理者如果不能适应环境发展的需要，不能适应网络经济发展所带来的变革，不能增加风险意识，那么又将给企业带来危机。
二、网络经济给企业财务管理带来的影响
（一）给企业财务管理主体、管理对象带来的影响财务管理主体是指财务管理为之服务的特定组织实体，这种实体是有形并且相对稳定的。但是随着网络技术发展及电子商务的普及，出现了许多虚拟的企业形态，比如淘宝网上的许多商铺，有些甚至没有实体形态，只需要一个网络连接就能实现线上经营。这种虚拟的企业没有严格的企业边界，它们使得财务管理主体由实体化转向虚拟化。而传统的财务管理的对象一般是一个独立核算的经济实体，但随着网络经济的发展，商业活动主要通过电子商务的形式在互联网上进行，使得许多传统的商业模式被电子支付、电子采购、电子订单等取代。
（三）给企业财务管理安全、财务管理人员素质要求带来的影响网络经济的虚拟化给财务管理带来了网络安全问题。现代网络的发展非常迅速，许多业务都可以通过互联网完成，但是在互联网这个开放的体系中，也存在着许多风险，黑客攻击的案例屡见不鲜，网络犯罪的案例也不在少数，尤其是目前财务管理缺少与网络经济相适应的法律体系的保护和技术保障。而且在网络环境下，电子化的报表、合同等无纸化的形式也使得辨别真伪上存在新的风险。因此，网络经济在推动经济更上一个台阶的同时也给财务管理带来了新的风险。随着网络经济的迅速发展，迫切需要一批能够掌握现代商贸理论与实务、现代信息技术、财务管理理论、法律知识的复合型人才，培养具有创新意识的高素质财务人员是当务之急。有关部门要激发这类人员的竞争意识、适应现代经济环境的紧迫感，并且培养高素质财务人员将个人、企业、社会三者之间利益相结合的意识。
三、企业财务管理创新的思路
（三）保障财务管理信息安全并提高人员素质为保障网络财务管理的安全，要从制度上、管理上、技术上入手，保护企业内部网，以保障网络信息的安全。同时，培养一批掌握全方位技术的复合型专业人才也是当务之急。
四、企业财务管理创新的对策
企业财务管理的创新，关系到企业经济效益的稳健提高。财务管理应当顺应潮流，充分利用互联网资源，从各个方面进行创新以适应新的环境。因此，笔者对于财务管理当中的问题，给予以下建议：
（一）提高财务管理人员素质随着网络经济的迅速发展，迫切需要一批能够掌握现代商贸理论与实务、现代信息技术、财务管理理论、法律知识的复合型人才，培养具有创新意识的高素质财务人员是当务之急。有关部门要激发这类人员的竞争意识、适应现代经济环境的紧迫感，并且培养高素质财务人员将个人、企业、社会三者之间利益相结合的意识。
（二）创建基于互联网的企业财务管理信息系统在网络经济时代背景下，经济活动通过互联网进行，多半呈现的是数字化特征，因而产生的会计信息是动态变化的，具有不确定性。可是，市场的需求要求这些信息多层次、立体化，因此，创建基于互联网的企业财务管理信息系统，可以综合运用计算机网络技术，将这类信息加倍形象、直观、生动、活泼、多样地展现在信息需求者面前，包括物质层面和精神层面的信息、财务信息与非财务信息等。
（三）设定符合网络经济特点的财务管理目标企业财务管理的目标与经济发展是紧密相连的，随着社会的不断进步而不断深化。随着网络经济时代的到来，知识资本将在生产要素中占主导地位，从而深刻影响企业生产经营管理活动的方方面面，从客观上要求企业的财务管理方针向更深层次演变。企业的财务管理目标将从原先的追求企业价值最大化和股东财富最大化转变为“知识最大化”的综合管理目标。此外，也应当将提高企业的信誉度作为财务管理的目标之一。