澳洲本科名校黄金跳板

1.孩子高考成绩不佳:现在申请,是否来得及入读世界名校?

需求解读:

如何解决:

澳大利亚各大名校都开设了预科、快捷文凭课程,相比直升本科,预科和快捷文凭课程申请要求低,难度小,更快捷,适合临时有留学规划的学生和家长。学生在完成预科、快捷课程后只要通过考核就可以直接升入“八大”名校继续就读本科课程。所以,很多学生在国内的成绩只能上排不上名的大专院校,但通过澳洲预科、快捷文凭课程学习,就能快速顺利入读世界名校,实现名校梦,摆脱一考定终生的命运。

澳大利亚“八大”名校对应预科一览:

澳洲国立大学

澳洲国立大学预科

墨尔本大学

墨尔本大学预科学院(圣三一学院)

悉尼大学

悉尼大学预科

新南威尔士大学

新南威尔士大学预科

昆士兰大学

昆士兰大学预科

蒙纳士大学

蒙纳士学院

西澳大学

西澳大学预科

阿德莱德大学

阿德莱德大学学院

1年预科+3年本科=4年获得澳洲本科学位

适合学生:完成高二课程或应届高考生,成绩中等,目标进入澳洲名校学习的学生

入学要求:高中三年平均分(具体请参照每所学校的录取要求)

雅思成绩:5.0-5.5分以上(具体分数请参考每个学校的要求)

推荐院校:墨尔本大学预科、悉尼大学预科、新南威尔士大学预科、澳大利亚国立大学预科、昆士兰大学预科、西澳大学预科、阿德莱德大学预科等。

1年快捷文凭课程+直升大学二年级=3年获得澳洲本科学位

适合学生:应届高考生或高二在读学生

(部分学校允许高二学生申请)

入学条件:高中三年平均分达到70%以上。

(具体请参照每所学校的录取要求)

雅思要求:5.5-6分

推荐院校:悉尼科技大学Insearch学院、阿德莱德大学快捷课程(Eynesbury)、埃迪斯科文大学快捷课程(PIBT)、科廷大学快捷课程(CC)、迪肯大学快捷课程(DC)、格里菲斯大学快捷课程(GC)、拉筹伯大学快捷课程(LTM)、纽卡斯尔大学快捷课程(NIC)、南澳大学快捷课程(SAIBT)、西悉尼大学快捷课程(WesternSydneyUniversityInternationalCollege)、堪培拉大学快捷课程(UCC)

2.孩子英语差怎么办:轻松入读,攻克消除语言关障碍

很多想去澳洲留学的家长也会担心孩子语言的问题:孩子平时成绩一般,英语水平更是达不到出国留学的要求,申请困难是一大问题,出国能不能跟上课程更是一大问题,送去澳洲留学真的是省心合理的选择吗?

其实,相比直申澳洲本科大一课程,澳洲预科和快捷文凭课程对申请学生的语言要求相对较低,难度较小。并且,这两种桥梁课程本身就是帮助国际学生在本科学习前完成英语的过渡和适应,语言薄弱的学生在当地语言环境中能够逐步进行提升。如果学生成绩实在达不到预科和快捷课程要求,也可以入读澳洲的语言班,通过考核后继续进行预科和快捷课程学习。

澳洲语言课程提升:

高考英语成绩(满分150)

现有雅思成绩

建议就读语言课程

预计学费

100以下

4.0分

30周

100分以上

4.5分

20周

120分以上

5分

10周

实际海外语言课程就读长度以学校录取信为准*

另外,启德也提供相应的一站式语言提升考试培训和留学申请服务,帮助孩子达到一定的语言要求的同时完成澳洲名校申请,让家长不必再操心孩子的语言成绩问题。

国内语言准备通路:

对应雅思成绩范围

建议参加AE课程

预计费用

3.5-4.0

AE1:10周

4.0-4.5

AE2:10周

5

AE3:10周

3.想让孩子读名校,将来获得更好的就业发展,但又不想让孩子太辛苦

一些家长对于孩子留学的期待更多的是孩子能够增长见识,获得能力锻炼的机会,通过名校学习获得更好的就业机会和工作发展,但是并不期望孩子获得怎样高的成就,也不想让孩子因为学业而压力过大,影响身心健康。

澳洲的预科和快捷文凭课程对于这类家长的需求是很好的选择,为什么呢?

一,相比直申大一课程,预科和快捷文凭课程申请要求相对低,孩子申请准备的压力会更小。

二,就读澳洲预科和文凭课程能够更加容易申请澳洲名校,预科和文凭课程的教育质量也并不比直升本科大一差:一方面,澳洲“八大”名校都有其对应的预科课程,这些名校对应的预科课程教学质量高,有些甚至设在大学校园里,由大学的学术老师教授基础学科,高质量的教学也很大程度保障了学生的升学。针对通过预科课程升读大一的国际学生,学校有明确的分数规定,只要通过了考核达到了分数规定,学生即可升读对接大学的大一课程。另一方面,通过快捷文凭课程入读本科主课且顺利毕业的学生,获得的本科学位证书与任何直接从大一读起而获得的证书是完全一样的。不少大学都有其对应的快捷文凭衔接课程,学生在留学是一般会获得快捷文凭课程和本科课程两封录取通知书,写明只要学生在快捷课程阶段的考核成绩满足了大学主课的入学标准,即可直接入读大学二年级,成为大学正式的本科学生。

三,预科是模拟未来学位课程的教学模式,通过近似实战的教学方法和学习环境,能够让学生尽快适应澳洲当地的学习进度和文化氛围。快捷文凭课程类似,经过特殊的大一课程学习,包括专业课程学习和语言能力的提高,从而迅速提高国际学生的能力。所以,相比直接入读大一课程,参加预科或快捷文凭课程能阶段性地帮助学生逐步提升学习能力和学习效率,不会让孩子压力过大。

4.担心孩子没出过远门,出国留学陌生环境,实在不放心

澳洲优质的教育水平和体制吸引着很多家长将孩子送出国,但是适应力问题往往是家长心头的一大顾虑,毕竟,在完全陌生的语言和文化环境中学习生活对任何人来说都是一大挑战,更何况在国内应试教育中成长的孩子。

烦恼化解:

首先,澳洲拥有友善和谐的多元社会,安全祥和的生活环境,没有恐怖袭击困扰,家长不用过分担心孩子在外的安全问题。

另外,启德在澳大利亚悉尼、墨尔本和阿德莱德三大主干城市设全资分公司,11年服务经验,38名专业顾问,为启德学子提供入境陪同,一年学习生活管家、商科学力提升商睿计划等一系列帮助孩子适应海外学习生活的人性化境外服务,强大的优秀校友资源也能让学生在海外体会家的温暖,让家长更放心。亲爱的爸爸妈妈们,孩子终将成长,放手让他们勇敢面对生活的挑战吧!

5.未来有家庭移民的规划:孩子需要更快融入澳洲当地学习生活,为将来移民打好基础

如今,很多家庭将孩子送出国更多的是考虑未来移民规划,在全球整体移民政策收紧的趋势下,如何选择留学移民国家,做好移民规划是每个家庭关心的问题。

澳洲留学解读:

会计

推荐院校:新南威尔士大学、麦考瑞大学、昆士兰科技大学、堪培拉大学

申请条件:一般无专业背景要求,但是建议那些本科学过微积分、数学统计的经济或者商业

专业的学生考虑申请。语言要求,雅思不低于6.5分,单项不低于6.0分。

费用参考:学费大约34800澳元/年。

计算机

推荐院校:澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、西南威尔士大学、伍伦贡大学

申请条件:雅思要求总分6.0-6.2,单科不低于6.0(具体院校要求不一,请以实际为准)

费用参考:学费大约35000澳元/年

澳洲预科本科留学费用一览

尽早规划,取得性价比更高的方案

1、部分澳洲名校预科、本科留学费用一览表(供参考)

AUD27000

悉尼科技大学

AUD23000-33000

AUD32000

南澳大学

AUD20000-28000

迪肯大学

AUD24000

AUD26000

AUD23000

AUD25000

具体费用以学校每年官方公布为准*

2、澳洲留学省钱规划之勤工俭学

澳洲学生通过合法打工不仅可以挣取一份可观的收入,还能获得澳洲本地工作经验,深入体验澳洲当地生活文化,正所谓一举三得。

澳洲学生签证规定学生可以在学习期间每2周打工40小时,放假期间可全职打工,澳洲政府规定打工时薪约为17澳币。所以,按照每月工作80小时计算,学生兼职合法收入约为1360澳币/月,可以满足学生除房租外基本生活花费。

3、澳洲留学省钱规划之奖学金

澳洲大学预科和本科申请会为学生提供相应的奖学金优惠,鼓励优秀的学生申请,减轻学生留学经济负担。

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常见问题你问我答

1.为什么孩子读本科前要读预科?

答:由于中澳两国教育体制和学习年限不同,如澳洲本科只需要3年,因此中国学子在赴澳留学之前如果未能达到学校本科直录的要求,则须先读一年左右的预科,以便顺利衔接即将到来的留学学业和生活。

答:许多大学预科都接受高二学生入读。澳洲预科加上本科一共四年,学生反而比国内学生提前一年毕业。而对于选择预科的高中毕业生来说,国内高中的学习模式跟国外的本科有较大差别,在读预科期间可以有更扎实的学习基础和更长的适应期,这对顺利、按时完成本科学位有非常大的帮助。

3.预科的教学质量能不能保证?孩子会不会花钱上了野鸡大学?

答:澳洲“八大”名校都有其对应的预科课程,如悉尼大学对应的悉尼大学预科、阿德莱德大学对应阿德莱德大学预科、蒙纳士大学预科等。这些名校对应的预科课程教学质量高,有些甚至设在大学校园里,由大学的学术老师教授基础学科。高质量的教学也很大程度保障了学生的升学。针对通过对应预科课程升读大一的国际学生,学校有明确的分数规定,只要通过了考核达到了分数规定,学生即可升读对接大学的大一课程。

4.预科的升学率有多高?是否可以保证升读本科?

答:一般来说,预科要求学生有良好的出勤率、认真的课堂学习态度以及自觉完成学习计划。如果学生能够做到以上几点,学习成绩达到要求,那么升学的机会基本能保证的。以悉尼科技大学的预科为例,课程包括英语、数学、澳洲文化等学术课程以及职业辅导、创新思维等功能课程,学生只要预科成绩达到专业要求即可升入大一。

5.预科和文凭课程的区别是什么?对孩子之后读本科有什么影响?

答:预科是大学的预备阶段,主要是让学生了解国外学习模式,掌握英语授课课程的学习方法,养成适合国外本科学习的习惯。学生在预科阶段把所需的学习技能都准备好后,进入本科后会感觉更加得心应手。文凭课程学习的是本科大一的基础专业课内容,学习效果与大一一致。学生可以在学习专业课程的同时,获得学校更细致、更符合国际学生学习过程的支持服务,更经济高效地完成本科课程并顺利获得学位。

6.如何选择就读预科和文凭课程的院校?

咨询注意事项:由于每日咨询量较大,为了保障您的服务效果,请在咨询中先提出您的问题以及希望了解的留学国家和服务,我们将尽快为您解答!

成功案例

学生背景:南京某中学高三毕业,雅思5.5分

升学方案:学生的雅思成绩符合蒙纳士大学12

个月的预科入学要求,高三毕业后赴澳开始预科的学习。并在完成预科后顺利拿到蒙纳士大学BachelorofEducation(EarlyChildhood)专业的录取。择校原因:学生觉得蒙纳士大学的地理位置和教育专业排名都比较靠前,并且学生家长对顾问老师和学校给出的学习计划方案非常满意。

学生背景:广州某中学高二,均分75%,雅思4.5分升学方案:高二上学期递交了麦考瑞大学预科商科方向+本科的申请,高二下学期考到雅思4.5分,目前已递交签证,计划7月赴澳开始25周语言班的学习。学生在完成语言课及预科课程之后,将升读麦考瑞大学本科课程。择校原因:学生家亲戚住在悉尼北区,一直推荐麦考瑞大学是当地名气好、教学质量高大学,因此学生最终选择了麦考瑞大学。

学生背景:国内某国际学校高二,均分80%+,雅思5.0分升学方案:高二上学期递交了悉尼科技大学INSEARCH预科的申请,完成高二后赴澳开始语言课和预科的学习。由于了解到传媒对语言和综合能力要求较高,S同学在完成预科后决定继续留在悉尼科技大学INSEARCH学院就读传媒文凭课程,通过学校更细致的学业支持服务,把基础打得更扎实。现在,S同学已经成功升入传媒专业大二。择校原因:学生希望毕业后从事媒体工作,了解到悉尼科技大学的传媒实践性强,行业联系紧密,学校旁边就是澳大利亚广播集团(ABC),因此决定入读悉尼科技大学INSEARCH学院的预科课程。

澳洲明星导师为你保驾护航

北京公司留学教育顾问

澳新部顾问,在新西兰生活10多年,持有新西兰绿卡。多年的留学行业工作经验和西方生活经验,给学生提供留学专业选择以及澳州、新西兰生活工作和移民的专业分析。专注为学生考虑,切合学生的实际情况量身制定留学规划,给对未来充满憧憬的新海外学子,在自己人生的新起点上一帆风顺,更快更好的融入全新的世界。

广州分公司留学

从业近12年,善于跟学生沟通专业选择,规划职业发展。熟悉澳洲和新西兰院校的专业和课程设置。深谙各国技术及投资移民的政策和申请要求。2015年《信息时报》评选好顾问获得者。曾帮助潘同学成功申请蒙纳士大学本科全额奖学金。成功帮助过千莘莘学子出国留学,拥有丰富的留学案例,任何疑难复杂案例都能帮你解决。

THE END
1.国际教育游学:了解世界的窗口拥有流利的第二语言将为学生们拓展未来的机会。在全球化的背景下,具备跨国交流能力的人才备受欢迎。通过参与国际教育游学,学生们将培养双语甚至多语能力,为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。 总结 国际教育游学为学生们提供了一个全面了解世界的平台。通过开拓视野、促进跨文化交流以及提升语言能力,学生们将不仅仅受https://www.ieduonline.cn/schoolnews/4334
2.教育部留学服务中心发布《“游学中国”课程开发建设办法》为助力做大做强“留学中国”品牌,推进“教育强国”建设和高水平教育对外开放,全面提升“留学中国”的品质内涵,推动游学项目的高质量、可持续发展,教育部留学服务中心发起设立“游学中国”课程体系。 为规范建设标准和流程,留学服务中心制定了《“游学中国”课程开发建设办法》,将发挥资源整合优势及高校(机构)学科优势和https://www.cscse.com.cn/cscse/sy/tzgg/2024121610152981845/index.html
3.“凡编必审”“凡选必审”!教育部:义务教育学校不得选用境外教材8.问:《学校选用境外教材管理办法》规定哪些学校可以选用境外教材? 答:《管理办法》规定,高等学校、中等职业学校、普通高中中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目,境内教材确实无法满足教学需要,可选用境外教材,鼓励选用我国出版社翻译出版、影印出版的国外优秀教材。 https://www.whb.cn/zhuzhan/xue/20200107/312721.html
4.国际高中最近几年许多国外华人家庭回国发展,还有大量为取得外籍身份到境外生孩子的家庭,因此目前持外籍护照的学生日益增加,导裂部分教学质量高的国际学校设下严格招生政策和入学考试门槛。 民间资本联合境外教育机构合办的国际学校(双语学校) 这类学校以中国学生为主要招生对象,提供海外课程教育。2013年至今该类学校数量增长很快,https://www.liuxue86.com/k_%E5%9B%BD%E9%99%85%E9%AB%98%E4%B8%AD/
5.北京大学学科建设与事业规划专辑加强通识教育,建立全校性通识教育课程体系,低年级按相近专业或系进行宽口径的基础教育,选聘学术水平高,教学经验丰富的教授,副教授主持基础课教学。努力办好文科和理科 “基础科学研究与教学人才培养基地”及综合基础试验班。高年级要根据学生的志趣,特点,学习状况和工作趋向分流培养。努力探索应用学科的实际工作能力的培养https://zys.pku.edu.cn/web_zys/htmlsub/h16.html
6.中小学教师资格考试100问答:非普通高等学校全日制本科/专科毕业人员,如取得了成人高考、自学考试、国家开放大学、网络教育、境外教育、中职教育等毕业学历的,可以按已取得的学历层次报考相应类别的教师资格考试。 17.非师范专业在读/毕业生,可以报名笔试/面试吗? 答:可以。 《中华人民共和国教师法》规定:国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学https://www.gxeea.cn/view/content_1160_28989.htm
7.“双减”之下政策严控,去上学自研教材要用英语讲中国故事境外教材管理办法、修订后的民促法实施条例均明确,即无论公办还是民办学校,义务教育学校都不得选用境外教材;“双减”意见则提出,针对校外培训,严禁提供境外教育课程。 新规与新政出台后,一直沿用原版教材的学校与机构面临无教材可用的困境,只能转向国内本土教材。 https://new.qq.com/omn/ENT20190/20210917A0C86Q00.html
8.教育部:义务教育学校不得选用境外教材在《答记者问》中,针对《学校选用境外教材管理办法》规定哪些学校可以选用境外教材的问题,《中小学教材管理办法》规定,高等学校、中等职业学校、普通高中中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目,境内教材确实无法满足教学需要,可选用境外教材,鼓励选用我国出版社翻译出版、影印出版的国外https://www.guancha.cn/politics/2020_01_07_530714_s.shtml
9.国际理解教育校本课程课程建设七、如何通过加强文化交流来加强国际理解教育? 答:让教师和学生直接参与国际交流活动,是实施国际理解教育最有效的手段之一。通过与境外学校建立姊妹学校伙伴关系,积极推进友好互访,加强课程合作,拓展学生海外研修。大力开展AFS、YFU等学生国际文化交流项目,拓宽孔子课堂等文化交流互动渠道,办好“汉风龙韵”等品牌活动,让更多https://wjzzcz.wjjyxxw.com/2022_12/16_18/content-72571.html
10.16综述——全面落实“双减”政策2022培训机构主要采用的是自编材料,一些英语培训机构使用境外教材。《意见》要求严禁超标超前培训,严禁非学科类培训机构从事学科类培训,严禁提供境外教育课程,依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。教育部将出台《中小学生校外培训材料管理办法》,对培训材料管理提出要求。https://www.fjlib.net/zt/fjstsgjcxx/zbzl/lhtk/2022_03/202112/t20211231_469051.htm
11.2018国际学校年度发展观察报告第三,校长是教师的选聘人和工作任务的分配者,需要兼顾考虑教师利益——招聘什么能力和背景的教师,给予什么待遇,如何平衡中外教师同工不同酬矛盾。如何考核教师绩效等。第四,校长是教育行政主管部门认定的学校法人代表,需要考虑政府作为监管者的诉求——如何贯彻国家课程大纲和核心价值观教育,如何保证教育教学安全有序,http://www.jyb.cn/rmtsy1240/jyyw/201901/t20190111_128013.html
12.教育部:义务教育学校不得选用境外教材——中国青年网此外,《学校选用境外教材管理办法》指出,要坚持按需选用,凡选必审,为我所用,严格把关。明确规定义务教育学校不得选用境外教材,普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外不得选用境外教材。https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/edu.youth.cn/jyzx/jyxw/202001/t20200107_12163005.htm
13.云南工程职业学院图书馆五育融合,德育为先。学院坚持以德铸魂,将思想道德教育融入教育教学和学生日常生活,构建“三全育人”新格局,注重学生家国情怀和人文素养的培育,落实立德树人根本任务。 思政课程与课程思政同向同行。学院开发了师生全员参与的“联合开发保融入、联合备课保贯通、联合培训保效果”的“三联合三保证”教学模式,构建以思政金https://lib.ynenc.cn/xsdt/9262428255.html
14.『权威发布·教育部合作』郑州西亚斯学院“2+2国际本科项目学生入学前没有高考分数的要求,在郑州西亚斯学院完成前两年课程学习后,可赴海外合作院校续读本科并注册学籍,顺利完成国外学习并获得学位后可在教育部留学服务中心进行学历学位认证并获得《国外学历学位认证书》。 3.学分认可 节约成本 前两年在国内学习获得的学分受国外大学认可,节约了两年国外学习的费用,降低了学习成本https://h5.sosho.cn/article/detail.html?article_id=530838