烟台汽车工程职业学院构建“一体两翼四融多元”思政课教学新模式
大小新闻客户端12月2日讯（通讯员林瑛）为落实思政课立德树人的根本任务，提高思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，烟台汽车工程职业学院深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神和习近平在学校思政课教师座谈会讲话精神，以立德树人、培根铸魂为根本目标，推动思政课改革创新。结合高职学生成长特点，针对高职院校思政课教学中存在的教学针对性不强、育人供需失衡、育人效果不显著、课程评价不全面等问题，深入研究思政课教育教学规律，创新思政课教学模式，经过长期的理论研究和实践探索，构建了以课堂教学为主体、以网络教学和实践教学为两翼，融入文化教育、党史教育、劳动教育、职业素养教育，建立多元立体化评价体系的“一体两翼四融多元”思政课教学模式。
1.创新融合三课堂，构建立体化课堂联动模式
打破课堂、网络、实践育人壁垒，构建立足课堂主渠道，网络课堂和实践课堂为两翼的“一体两翼”三课堂联动模式，拓展教学空间，实现课堂教学专题化、网络学习任务化、实践教学体系化，达到知信行统一。
用好思政课堂主渠道，“以目标为引领、问题为导向、案例为载体、活动为基础”开展专题教学，旗帜鲜明宣讲马克思主义，与时俱进讲清马克思主义中国化理论成果，用心用情讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有政治高度、理论深度和情感温度的思政主课堂。
用好实践教学新载体。形成以课堂实践为主体，主题教育、社团活动和志愿服务为辅助的“一主两辅”实践教学模式，达到躬行实践，知行合一的目标。利用丰富的甲骨文化和红色文化资源，与福山区王懿荣纪念馆、栖霞市胶东抗大精神教育基地、胶东红色文化陈列馆三个思政课实践教学基地，将四史教育融入思政教学，丰富实践教学内容。
2.“主题式整合”教学内容，构建专题式教学体系。
3.创新实践思政“双师课堂”，组建“1+N教学团队”
以“理论如何落地”为导向，“现实社会走进课堂”为手段，引入思政“双师课堂”，创新实践“1+N双师教学模式”。思政教师主导思政课教学整体框架和设计，根据教学专题定期邀请专业课教师、道德模范、优秀毕业生及实践基地讲师共同参与课堂讲授。在充分调研学生兴趣点和困惑点的基础上，开展多轮集体备课，反复研讨寻找契合点，确定“双师课堂”教学专题，采用多种教学资源和手段丰富课堂，实现教学内容形象化、具体化、场景化，进一步拉近思政课与学生心理的距离，做到理论知识点准确敲击高职学生的共鸣点。引导学生在理论维度、专业维度和现实维度的立体建构中，找到人生坐标。
4.建立多维立体课程考核机制，突出全程全员评价
思政课传统考核方式比较单一，存在“闭卷多，开卷少，笔试多综合评价少”的现象，导致学生循规蹈矩，缺乏活力，也迫使教师在教学上追求大而全、满堂灌，严重束缚了教师与学生的创造性。学院根据高职学生实际从考核内容、考核方式、评价方式、评价主体入手，构建知识、能力、信仰等多维复合综合化评价体系，探索建立统合知识、能力与信仰，理论与实践，线上与线下，过程与结果，教师与学生的多维立体课程考核机制，实现考核评价多元化、过程化、全员化，反馈改进即时化。
考核内容多维。着重考核学生的“知识积累度”、“能力提升度”、“价值认同度”、“理论践行度”。突出对思维方式、实践能力、教育教学实效性的考核，积极引导学生思考问题、参与实践，提升境界，充分发挥思政课立德树人关键课程作用。
评价方式多维。把期末闭卷考试的精确评分、课堂考勤表现的量化评分、课后作业的等级评分、小组活动评分、课堂发言和参与第二课堂的鼓励评分结合起来，对学生学思践悟思政课的成效作出全方位评价。
评价主体多维。构建教师评价、小组民主互评、学校评价等多维评价体系。形成以思想政治理论课教师为核心，辅导员、教习督导、实习老师和学生等共同参与的思想政治理论课评价主体。客观公正地评价学生的学习效果、检验思政课的学习质量和水平。
5.改革成效显著，形成乐学善教的良好氛围。
经过探索和实践，课程内容实现从教材体系到教学体系、育人体系的转变；教师实现从“知识传播者”到激发学生创新、创造主体的“引导者”的角色转变，学生实现从知识被动接受者到主动学习、中国梦践行者的行为转变；教学评价实现单一到立体的转变。形成了教师“善教、乐教”、学生“勤学、好学”的良好氛围，提升了学生的获得感和满意度，学生参与思政课学习主动性、积极性明显增强，课程满意度连年上升，学生理论素养和实践能力得到实质性提高。培养了学生担当民族复兴大任的使命感，学生综合素质和综合能力不断提高，理想信念进一步坚定，每年有1300多位学生积极递交入党申请书；参军报国热情高涨，参军人数连续两年位列全省高校第一；学生志愿服务蔚然成风，先后涌现海风兄弟打工团，敬老志愿服务队等优秀团队，获得省市多项优秀志愿服务队的称号，200余名学生投身疫情防控，被授予省“青春贡献奖”。培养了担当民族复兴大任的使命感，学生的理想信念进一步坚定，毕业生获得用人单位好评。