1.松新镇“线上+线下”双线开展党纪学习教育随着党纪学习教育深入开展,5月起松新镇采用“线上+线下”的学习方式,不断增强针对性和实效性,抓住学习重点、丰富学习形式、强化警示教育,真正让大家实现随时、随地、随身学习,推动党纪学习教育走深走实。 “线上”宣传党纪。依托“学习强国”“四川学习平台”“共产党员网”等教育平台开展党纪学习教育,组织党员干部扎http://www.ningnan.gov.cn/nnyw/xzdt/202405/t20240523_2680347.html

2.线上线下结合学习实干融合枫亭镇推动党纪学习教育落地见效连日来,枫亭镇党委坚持把开展党纪学习教育作为加强全镇党员队伍建设、作风建设、廉洁文化建设的重要抓手,紧扣“责任落实、理论学习、警示教育、以学促干”四个重点环节,引导全体党员干部切实做到学纪知纪、明纪守纪,推动党纪学习教育走实走深、见行见效。 http://www.xyxww.com/wap/2024-06/19/content_1721560.htm

3.“线上+线下”发力推动党纪学习教育走深走实随着党纪学习教育的深入开展,古里林场党支部创新党纪学习教育形式、方法,通过“线上知识比拼+线下每周一测”方式,真正让党员干部实现随时、随地、随身检验学习效果,推动党纪学习教育走深走实。 “每天抽出时间在网上答题,随时随地学,方便又高效。”活动参与方式简单,通过关注中央纪委国家监委网站手机客户端,点击学习《条例http://www.isenlin.cn/sf_3951BD02EBC5468E876215CC6B96D8E1_209_BFDF40A6320.html

4.线上线下相结合的教学方案(通用6篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的线上线下相结合的教学方案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 https://www.ruiwen.com/fangan/6623399.html

5.郑文辉:以线上线下教学相结合模式帮助学生高效学习郑文辉:以线上线下教学相结合模式 帮助学生高效学习-提到目前新东方在在线教育领域的探索,郑文辉表示,集团正在拓展OMO模式,即线下线上相结合的方式,极大地给予学生学习便利。http://education.news.cn/20240325/45367980433844e9a44a2f2c37b5df81/c.html

6.内蒙古自治区团委青年讲师团线上线下持续宣讲党的十九届六中全会精聆听宣讲后,呼市赛罕区乌兰察布东路街道三干社区干部陈紫君深受感触:“作为新时代的基层青年干部,我将继续守初心、敢担当、有作为,在生活、学习和工作中保持锐意进取的干劲,做一个有志气、有骨气、有底气的青年人,以青春之我阔步星辰大海。” 线上线下相结合 网上网下齐发力 https://www.rmzxb.com.cn/c/2022-01-22/3034634.shtml

7.线上线下相结合没有现成的教案,只能自己摸索。去年的经验是学生缺乏必要的学科背景和基本实验技能,研究开展比较困难。为了解决这个困难,这学期打算尝试线上线下相结合的教学,学生通过慕课平台自学相关知识,课堂上进行讨论和实验操作,这样既节省了课堂时间,也可以增加学生学习的自主性。https://www.jianshu.com/p/5fe155149222

8.很多学校实施在线课堂(线上)实体课堂(线下)相结合的授课方式,线很多学校实施在线课堂(线上)、实体课堂(线下)相结合的授课方式,线上与线下可以实现互补,以下哪些选项适合在实体课堂实施?正确的选项是 。A、精讲多练B、知识点讲解细致,知识体系覆盖完整C、深度学习D、广度学习E、体验式、参与式F、音视频辅助讲解https://easylearn.baidu.com/edu-page/tiangong/bgkdetail?id=08f9bd255727a5e9856a61ca&fr=search

9.线上+线下聚焦创面修复,共话中西医结合护理发展2021年11月5日-6日,江苏省中医药继续教育项目《中医特色技术与湿性愈合理念结合在创面修复中的应用》学习班在我院以线上+线下相结合的形式成功举办。本次学习班吸引了省内60余家医疗机构的护理同仁们参加听课学习,有线上、线下400余人参加了此次学习培训,会议由护理部孙鸿翼主任主持。 http://www.tzszyy.com/index.php?r=site/detail&id=2530

10.祝智庭胡姣技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态OAO教学模式主要通过线上和线下连接的方式实现教学活动,线上线下各自开展相应的教学和服务,然后再将两者结合起来以实现完整的教学活动。OAO教学模式中,线上线下是混成的,两者属于并行关系,边界依然明显,且无法解决信息流通和跨越服务问题。所以,如何使线上线下教学的信息更加对等、及时,使学生获得更好的教学服务与学习https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0330/402.html