把握单元重点关注理解与运用——青浦区七年级美术“凹版画的魅力”单元微课教学研讨活动教研研训动态特色专栏教育局

此次活动内容,聚焦少儿版七年级美术“凹版画的魅力”单元教学内容,以微课的形式展示与交流,引导全体学科教师深入探讨凹版画的单元教学教法,以及如何有效渗透学科核心素养,进一步提升学科教师的版画教学专业能力。

首先,由青浦世外的青年教师杨卉,展示了单元第1课《认识凹版画》微课视频。杨老师通过回顾版画的起源、介绍版画的分类等,让学生对版画艺术有了初步的了解。为了让学生更形象化的了解凹版画的制作工艺,杨老师巧用大国工匠马荣制作百元人民币底板的微视频,让学生觉得格外亲切,深刻感受到凹版画艺术独特的魅力。杨老师还带领学生共同欣赏艺术家安迪沃荷尔和丢勒的版画作品,有效拓宽了学生的视野,进一步感受凹版画细腻、精致的艺术特色。尤其是最后电脑版画的介入,呈现了传统与现代科技的碰撞,体现了版画艺术的传承与创新,更折射出大国工匠马荣不畏艰难,勇于挑战的人格魅力,有效渗透学科育德。

尚美中学吴迪老师向大家展示了单元第2课《凹凸之间叶叶寄情》的凹版画制作微课视频。吴老师以学生常见的“叶子”造型为载体,详细的示范了凹版画的制作过程,在制版、滚油墨到敲印等一系列操作过程中,不时的融入制作的小窍门,方便学生掌握,每一个小细节都能让老师们感受到吴老师的用心,在转印文字环节,激励学生观察与思考,在收纳工具环节,注重良好习惯的养成。最后的作业设计,以兼备实用性与审美性的手账本形式展现,深深吸引到学生,有效激发的创意实践的热情,通过努力让每位学生可以拥有一本私人订制的手账本,

突显了艺术源于生活有高于生活的教育理念。

随后,围绕教研员张老师提出的凹版画单元微课教学四项议题展开空中互动交流。复旦附中周娟老师率先发表了观摩学习的感受。对杨老师在课堂上的视频资料的运用印象深刻,也受到了很大的启发,对整节课主题内涵的体现起到了重要的作用。徐泾中学金多敏老师对吴老师课堂上所使用的技法以及材料的选择兴趣浓厚,不仅呈现出了精美的视觉效果,同时提供的具体的操作方法,都是非常便于学生开展自主探索。华新中学周佳怡老师,感慨于杨老师智慧的将人民币和凹版画艺术结合在了一起,把文化融入到了课堂上,不仅切合主题,又非常的贴近生活。

活动最后,张老师对本学期中小学美术学科研修工作情况,作了回顾与总结。通过一组组数据,展现了一段段特殊的经历。它不仅代表了老师们辛勤的付出,也是收获丰硕果实的最好见证。

张老师更期望通过今天的视频活动,老师们能树立“一本教科书,一座美术馆”;“美感教育的重点不是‘美’而是‘感’,是培养学生对美的感受、想法和观点。”、“教育面向学生的未来,而不是我们的过去!”的教育理念,以此转变教学方法,进一步用好手中的教材,努力打造多元化的、具有地域文化特内涵的校本特色课程,让学生更愉快的学习美术,真正获得解决实际问题的能力与品格。

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2.微课的心得体会范文刚接触,既好奇又疑惑,有空就进入教师网学习,看看里面的微课,觉得里面的内容不详尽,又到其他网络搜索,看多了我就悟出了道。“它具有以下特点: 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行,它观察、研究对象主要是教师的教,对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进https://m.pixue.com/cont-282757.html
3.微课制作心得体会只是让学生背诵各种体育知识,或者让学生不断训练,教学过程过于单调、死板,不利于培养学生的学习兴趣,因此,教师需要加强对微课的有效运用,结合微课开展课堂教学,培养学生的学习热情,将各种教学内容以更直观、形象的方式进行课堂展示,让学生集中精神学习微课内容,并通过不断的观察加深学生的理解,引导学生坚持体育锻炼,促进https://www.wuhaneduyun.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=56775c1a058f4af3a055df0b6f76767e&id=1617394649
4.微课学习心得体会(精选18篇)或许像我这样傻乎乎的学员没几个,李老师点评了两个使用录屏方式制作的学科微课后,就介绍了《花儿朵朵开》,听得出,他不仅认可这个PPT,还给予很高的评价,会场反响也不错,有想拷走的,也有关注学校校本课程的。总之印证了,我对微课的理解没有多少偏颇。 微课带给我的启示https://www.yjbys.com/xuexi/xinde/2853636.html
5.关于微课的学习心得体会15篇微课程”这个新生事物从国外到国内仅几年间发展十分迅速,为何它如此受欢迎,通过多天的微课研究,体会颇深,也多了份见解,“微课程”,简而言之就是以内容短小的多媒体教学视频为主要载体,围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。给我们呈现的形式是“小课堂大教学”。以下是我对微课程的几点理解。 https://www.cnfla.com/xindetihui/3413031.html
6.微课的心得体会(20篇)1、规划微课内容 a、分析学生、教材、重难点和易错点 b、设计内容结构、表述方式和视觉效果 c、制作微课、后期加工、字幕、版权 d、应用课前预习、课中辅导、课后总结 e、评价教学效果 2、制作、编辑微课 3、微课制作完成。 三、经过培训我对微课的理解如下: https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20230113181755_2242504.html
7.微课在教学中的作用(精选8篇)教学目标清楚,教学内容明晰,或针对计算教学,或针对难点突破,或针对课前导入,或针对拓展延伸,择其一点设计教学。加深了教师对教材知识内容的进一步理解。 2、设计内容 备课时更充分地研究学情,做到课堂无学生,心中有学生。要准确地把握教学节奏,快慢适当,吃透教材。要熟练地掌握现代信息技术,因为微课的核心组成内容是教https://www.360wenmi.com/f/filee6daot3b.html
8.弘扬和践行教育家精神心得体会(通用15篇)“微课程”这个新生事物从国外到国内仅几年间发展十分迅速,为何它如此受欢迎,通过多天的微课学习,体会颇深,也多了份见解,“微课程”,简而言之就是以内容短小的多媒体教学视频为主要载体,围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。给我们呈现的形式是“小课堂大教学”。以下是我对微课程的几点理解。 http://www.jiaoyubaba.com/jiaoxuefansi/77653.html
9.微课学习心得15篇三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:科学教学中的实验有时特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能力弱,动手的能力差,没跟上实验的步骤,这一部分就落下了,这个时候,老师https://www.yuwenmi.com/fanwen/xinde/4233295.html
10.微课的教学设计(精选20篇)设计意图:通过习题加深学生对新学知识的理解和应用。 微课的教学设计 篇4 教学目标: 1、通过谈收获,感受父母对自己的爱,让学生懂得关爱父母,关心别人。 2、四人小组交流,互相分享回报父母之爱的方式。 3、制作感恩卡,让感恩之心化作行动。 教学重点: https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/292649.html
11.微课制作培训心得体会(精选20篇)学习了这么多的微课原理、微课资源、微课教学与微课设计,真的是有着太多的收获。可是如果在做好这完美的一切准备后,录制的微课并没有自己想像中的效果,该怎么办呢?在此,在23日下午—24日上午一天的时间中,培训的内容是关于微课的制作,涉及到微课录制软件,如何录制、编辑、美化等。 https://www.jy135.com/xindetihui/718481.html
12.最新微课心得体会(范例15篇)三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:平时听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这https://www.liuxue86.com/a/4943710.html
13.洋葱数学微课版小学数学四年级下册四、巩固练习,深化理解 利用洋葱微课里的《随堂小测》练习题,用积累金币和班级优化希沃白板班级优化大师,学生积极性高,亲身体验收获的快乐,对知识进行了巩固,在应用中进一步提高对加法交换律运用的灵活性。 五、评价鼓励,全课总结 这节课你学到了哪些知识?你有什么感受? https://www.jianshu.com/p/a8747271ee7c
14.教师创新培训心得体会(通用12篇)比如低段教学,用“摆一摆,贴一贴”让学生理解诗歌意境,中高段古诗教学则可以用“对对子”感受诗歌语言的巧妙,用“圈一圈、演一演、改一改、填一填”感受诗境,感悟情怀,还有xx老师对于诗歌教学的拓展也有自己独特的见解,她说“学一首诗,了解一位诗人;学一首诗,知晓一段历史,学一首诗,研究一个问题。”这https://m.oh100.com/a/202003/2059714.html
15.叙事护理百天微课学习总结和体会(副本)第58课讲了一个《给妈妈写封信》的故事。通过诉说,安然知道自己是孝顺的、被理解的、已经尽力为妈妈治疗了。通过诉说,安然表达了对妈妈的爱、忠诚、思念和遗憾,放下来心结。只有被充分表达的爱才可以放手,只有被充分领受的爱才可以离开。 第59课李春老师讲了百天微课录制过程中的几个有趣现象,一是思维的有趣性,https://www.meipian.cn/2254iakw
16.《运用现代教育技术设计有效课堂活动的实践研究》课题结题报告大屏幕成了信息海洋,不管学生能否来得及阅读和消化;教师操控电脑演示多媒体课件,形成了“学生瞪着眼睛看,教师围着电脑转”的现象;教师只管低头盯着电脑屏幕“念”,师生互动交流少了;没有或很少设计学生活动,学生处于被动学习状态;重知识传授,缺乏对学生的发展的关注等。 https://wjez.wjjy.cn/newsInfo.aspx?pkId=494
17.观摩课心得体会(精选20篇)在学校的精心安排下,我有幸观摩了学校几位教师的专业课,她们讲得十分出色,通过观摩这几节课,使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。 1,精心设计课堂教学,准备充分古语说的好“工欲善其事,必先利其器”,几位教师讲的课就充分印证了这句话。是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学https://www.gdyjs.com/lizhi/xinde/493233.html
18.校刊《落花有生》第九期莘县国棉学校针对本课教学,我采用多角度、有创意的阅读及学生的评读等多种诵读形式,加深学生对文章内容及写作方法的理解,拓展学生思维空间,提高阅读质量。古语云:“书读百遍,其义自见”。通过诵读,促进学生对字词的读音、语句的节奏、句读、语调的把握,促进学生真实体验人物内心世界,正确深入解读文本,丰富课堂教学气氛,改变学生学https://sxjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=821517&cid=2340209