小班美术美丽的家教案反思(模板11篇)

小班美术美丽的家教案反思(模板11篇)_小班教案一、玩玩具

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。!.快思.教案网!在幼儿玩玩具的时候老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，进一步熟悉红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语：

(1)今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧

(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具这个玩具是什么颜色的

2、出示绿色的天线宝宝

(1)快看，谁来了

它的衣服是什么颜色的

(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的

(3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具

3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言

还有那些东西是绿色(红色)的

二、嬉戏照相

指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧!

三、洗照片

1、展现相片的底片(油画棒纸)引起幼儿的爱好

老师用形象的语言示范洗照片：小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。

(1)下面我们也来试一试洗照片。

(2)可以选一种你最喜爱的颜色洗相片。

2、辅导幼儿洗相片

老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。

四、作业评价

展现幼儿作品，引导幼儿观赏。

作品展现

请幼儿将自己的作品以自己喜爱的形式展现到老师布置的展现区，并给大家作一讲解，幼儿互评，老师总结。

活动反思：

以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的乐观性、主动性，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。

小班美术漂亮的家教案反思篇2

活动目标：

1、愿意参与美工活动，有肯定的环保意识。

2、按规律给纸杯剪“花瓣”并进行装饰，熬炼幼儿的动手操作力量。

3、粘贴彩纸球，进展幼儿的审美力量。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1、阅历预备：课前学会运用剪刀剪纸条，并请家长带孩子到植物园去参观，让幼儿感受了解春天花儿的各种各样的形态与颜色的有关学问阅历。

2、物质预备：纸杯、彩纸球、剪刀若干，乳胶、即时贴(眼睛、嘴巴若干)“太阳花”作品一幅。

教学过程：

活动流程我采纳步步引入来组织活动程序，活动流程为激发爱好谈春天——看春天的花儿——观赏老师作品——实践操作——评价观赏1、通过谈话激发爱好活动开头我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天里的各色各样花的阅历进行整理，激发幼儿活动爱好。

2、观赏春天里的花观看课件《春天里的花儿》，开阔幼儿的视野与对颜色的初步运用。

3、观赏老师作品观赏老师的作品后，请幼儿把喜爱的地方说出来。老师引导争论，关心幼儿明白制作的方法。请幼儿观看老师的制作过程，加深对制作的了解。

4、实践操作引导幼儿运用手工工具，用剪贴的方式将幼儿感受到的太阳花的形状和颜色表现出来，巩固和加深幼儿对春天及春田里的花的认知。

5、评价观赏把幼儿们的作品都展现到本班《春天》主题墙上面，在请他们观赏的同时也进一步提高了幼儿的审美力量。

中班孩子年龄较小，动手力量差，完善的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。

中班时期的幼儿审美力量有肯定的进展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的爱好，能在活动中用自己喜爱的方式大胆的表现。在动手力量方面较之前也有所进步，我们在连续培育幼儿发觉美、感受美、表现美的同时，也在进一步培育幼儿通过利用身边物品来制造的环保意识。

小班美术漂亮的家教案反思篇3

1、观赏海底世界，感受大海的颜色美。

2、会大胆匀称地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

3、喜爱美术活动，体验活动中的欢乐。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏力量。

1、海底世界视频

2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

3、波形海绵棒人手一个

4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

活动过程：

一、(播放视频：海底世界)引导幼儿观赏，感受颜色美

1、老师：你们见过大海吗大海里有些什么呢

2、老师：是吗来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同(大海里的鱼真美)认真看看这些鱼是什么颜色的

总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊!

二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能

1、老师：今日，我们也一起来布置一个漂亮的大海。(.教案来自:教.案网)老师拍了许多海底世界照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海美丽呢怎样装扮这些照片(用蜡笔涂色)

老师：这个方法真好，用油画棒匀称地给鱼儿涂上漂亮的颜色。

2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

老师：(出示已涂完色的画纸，边讲解边示范)看老师已经给照片装扮好了，你觉得还缺少什么(海水波浪)。

老师：是啊!(出示波浪海绵棒)今日老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本事。你们要仔细听、认真看噢。

老师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。

三、幼儿动手操作，老师指导

1、老师：孩子们，现在我们一起动手吧!先给照片用蜡笔装扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。

2、幼儿作业，老师巡回指导。

四：结束部分

1、老师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个漂亮的大海，相互观赏吧。(评讲幼儿作品)

2、老师：大海真美啊!走，我们请好伴侣过来一起观赏吧。

这是一次一般的美术活动，首先我运用《海底世界》的视频调动孩子的对海底世界的爱好，在看视频的过程中，我被孩子们的提问会难到，当问到一种鱼是什么鱼，我自己也不太清晰，我会让他们先猜猜是什么，然后我上网去查出来后在告知他们，在随后的教学过程中，我又讲了现在关于海洋污染的问题，让孩子们去思索问题，说出自己的想法。

小班美术漂亮的家教案反思篇4

活动目标

1、培育和进展幼儿细致的观看力和丰富的想像力。

2、提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备

PPT、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔

活动过程

(一)以课件导入课题，引导幼儿细致观看。

师：嘘，告知你们一个隐秘，今日老师在到幼儿园的路上观察了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可美丽了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小伴侣还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。(放PPT)美丽吗

提问：太阳花的中间花心是什么外形的花瓣是什么样子的(请幼儿争论回答。)

老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。

师：今日老师要和小伴侣一起来画这个漂亮的太阳花，我们来看看是怎样画的呢(现场教画)

我们在来回忆一下太阳花怎么画的，(PPT)再看看老师拍的其他小伴侣画的太阳花。接下来请小伴侣自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。

(二)幼儿自由想象并表现，大胆作画。

1.老师：“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小伴侣们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出美丽的太阳花。现在请小伴侣把眼睛闭上，把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛)，为幼儿创设一个轻松开心的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的爱好。

2.在幼儿自由探究之后，开头作画。

3.老师巡回观看，适时的加以指导。

(三)展现作品，引导幼儿相互观赏和沟通。

老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。老师准时表扬和确定幼儿的想法和制造。

附：情景：在一片绿油油的草地上，张着许多漂亮的花朵，这些花是太阳花，一大早太阳公公就出来了，风婆婆也来了，风婆婆轻轻的摩挲着太阳花，太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞，有的弯下腰，有的拍着手，有的插着腰站得直直的，还有的转着头。太阳公公快乐的看这些快乐太阳花，有圆圆的花心，尖尖长长的花瓣，还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也盼望小伴侣们也能画出这么美丽的太阳花。

教学反思

时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。花朵作为表现“春天”的主要元素之一，早已被幼儿所熟识。而且美丽的花朵也是大自然里的常客了。也就是说，这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活阅历和四周环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。”这点要求。在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿留意观看太阳花的形状特征，通过“观看想象创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，进展乐观性思维及操作力量。老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。我在平常美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到胜利的欢乐。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。

让幼儿闭眼听故事的这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。”所以，我转变了以往的教学过程，在让幼儿画之前听一段情景，让幼儿真正成为活动的主体。依据讨论绘画的时候听不同的音乐会画出不同的感觉，但我们的孩子很小所以播放一点抒情欢快一点的音乐，让幼儿也融入音乐环境中。让他们成为主体。

小班美术漂亮的家教案反思篇5

1、娴熟地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大小、外形等影响，在众多物体中辨认出数量为1、2、3、4的物体。

2、培育幼儿对数字的熟悉力量。

3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、引发幼儿学习的爱好。

1、贴绒图片：1条腿、2条腿、3条腿、4条腿的凳子各一条，1―4的点卡一套，1―4的点卡头饰30个。

2、每个幼儿1―4的点卡一套，数量分别为1―4的实物卡片一套。

3、地上画30个小圆圈，小圆圈分别画1、2、3、4个圆点，不同点数的圈交叉排列，相同点数的圈之间相距约25厘米。

1、在贴绒板上摆出1、2、3、4条腿的凳子卡各一条，问幼儿：这是什么它们有什么区分任意指着一条凳子，要求幼儿快速点数，并说出凳子腿的数量或举起相应的点卡。

指导幼儿比较分析：哪条凳子的腿最多哪条凳子的腿最少

2、在贴绒板上摆出1―4的任意一张点卡，让幼儿点数点卡，说出它是几。然后在桌子上摆出相应数量的实物图片。

3、嬉戏：跳圆圈。

4个幼儿分别点数自己头饰上的圆圈，说出自己头饰上的圆点有几个，然后戴上头饰，站在起跑线上，老师说：“开头”时，每个幼儿沿着与自己头饰上的圆点数相同的圆圈一个接着一个双脚跳，谁先跳完，谁就为赢者，全体幼儿跳完后，交换头饰，再玩一次。

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，于是就需要老师在选择和设计数学活动时要多花心思，采纳嬉戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

小班美术漂亮的家教案反思篇6

活动设计背景

1、学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画。

2、培育幼儿的审美力量和想象制造力量，喜爱参与美术活动。

3、让幼儿懂得关怀别人，具有爱心。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点：把握用棉签涂色作画的方法。

难点：会用不同的颜色和花纹来装饰新衣服。

圣诞老人面具、老师范画衣服、幼儿美术用书《新年新衣服》、抹布、贫困山区儿童的幻灯片、背景音乐。

一、开头部分：

老师带上圣诞老人的面具情景导入活动。

1、圣诞老人和小伴侣们问好。新年快到了，我要送给乖小伴侣们一件礼物，小伴侣们看看是什么逐一出示预备好的“衣服图”让幼儿观看。

2、提问：这些衣服美丽吗想要吗

3、我会把这些美丽的衣服送给你们班的乖宝宝，可是我还要设计许多衣服送给偏远山区的孩子，他们的经济条件很差，过新年的时候没有新衣服穿，新年快到了，我一个人设计不了那么多美丽的衣服，小伴侣们，你们情愿关心我设计一些美丽的衣服来送给他们吗

二、基本部分：

1、圣诞老人说：小伴侣们，今日我们用棉签来给衣服设计美丽的图案，让我来给你们介绍一下棉签作画的方法吧。

——“先蘸上你喜爱的颜料颜色，假如颜料太多，就在调色板上抹一抹，然后就可以在衣服图上设计你喜爱的图案了。假如你要用许多颜色来装饰，那不同颜色用不同的棉签去蘸，不能把一根棉签去蘸多种颜料。

2、圣诞老人说：让我来给你们做个示范吧。短线装饰、曲线装饰、圆点装饰、块面装饰等。

3、老师提出绘画要求。

4、幼儿作画，老师观看幼儿绘画过程并赐予幼儿适当的关心。

三、结束部分：

将幼儿的作品张贴在墙上，让大家观赏与沟通，引导幼儿说出自己喜爱某幅作品的理由。

四、活动延长：

新年快到了，小伴侣们都买了新衣服，但是贫困地区的小伴侣别说新衣服，就连一件保暖性好一点的旧衣服都没有，(播放幻灯片和背景音乐)你们看,冬天到了，那些孩子都只穿了薄薄的破烂衣服和裤子，脚上只穿了一双满是泥泞的破胶鞋，可是他们还要坚持每天走很远的路去上学，他们也想有你们这样幸福的生活，可是平困的家庭没有方法让他们实现这个幻想，孩子们回家去叫爸爸妈妈为贫困山区的小伴侣送上一件温和的棉衣和裤子、鞋子让他们过一个温和的新年吧!你们今日回家的第一件事情就做这个，好吗

通过此次教学活动，培育了幼儿的想象力和审美力量，让他们喜爱上美术活动，同时，也教育了幼儿要关怀他人、关心他人，潜移默化地教育幼儿要有爱心。在活动中，我采纳情景引入法，很快的调动了幼儿学习的爱好，整个过程都以圣诞老人的身份参加其中，孩子们都很喜爱这个角色，而且学习乐观性很高，在绘画过程中，孩子们也乐观的参加，制造出一幅幅独特的作品。在活动延长部分，以图片、背景音乐和语言的感染，让幼儿深切体会到贫困儿童是多么需要关心。整个活动比较胜利。当然，再胜利的活动，都有它的不足之处，由于本班幼儿许多都没有满三岁，他们从没有上过幼儿园，在作画时，少数孩子拿着棉签无从下笔，在老师关心后才顺当的完成;活动延长部分，也是由于孩子的年龄和个体差异，少数幼儿没有得到情感上得共鸣。这次活动的胜利与不足都让我在今后的教学中，考虑的问题更加全面、更加细致、设计教学活动时，要时刻考虑孩子的年龄特点和个体差异。

小班美术漂亮的家教案反思篇7

活动背景：

圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是生疏的，但是圣诞老人，孩子们就不生疏了，今年的圣诞节，我们早早开头预备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小伴侣带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小伴侣融造了圣诞节的气氛。我发觉孩子们对放在门口的圣诞树特感爱好，他们不时地去看看闪耀着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的美丽礼物，借助孩子的这个爱好点，依据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《漂亮的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的欢乐和活动胜利的喜悦。

1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验活动中胜利的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

1、圣诞老爷爷、圣诞树

2、音乐、录音机

3、操作纸若干、投影仪

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

一、问好,引起幼儿爱好

1、哇!音乐真好听，看谁来了

2、圣诞老爷爷与小伴侣问好。

3、圣诞老爷爷给小伴侣送圣诞树，你们喜爱为了让每个小伴侣都有一棵美丽的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!

二、幼儿了解圣诞树

1、圣诞树上有什么

幼儿说一说

2、老师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。.JaB88.coM

三、出示范例，幼儿观赏。

1、瞧!老师做的圣诞树美丽吗

2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢

3、请幼儿观看操作纸，你发觉了什么

四、老师示范

1、老师示范撕纸。

2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。

3、怎样让圣诞树站起来

出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

五、幼儿操作

要求：沿小洞渐渐地撕。

六、讲评

1、请幼儿来介绍你是怎么装扮圣诞树的

2、表扬能干的幼儿。

小班美术漂亮的家教案反思篇8

1、了解花朵的形状特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，进展动手力量。

3、初步体验表现与合作所带来的欢乐。

1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个

3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

一、语言嬉戏，导入活动。

1、“眼睛小鸟”飞起来。

2、好伴侣共享嬉戏。

二、播放课件，观看叙述。

看，这是哪里花园里有什么

向日葵——这朵花是什么颜色的它的四周有什么中间有一个大大的、圆圆的又是什么你们知道它的名字吗

小结：我们刚才看到了漂亮的向日葵花，许多花朵在一起就成了一个美丽的大花园。可是有一片草地不兴奋了，为什么呢(展现花园背景板)

三、自主选择，制造表现。

(一)是哦，绿草地真孤独，它很想和花宝宝交伴侣呢。那我们有什么方法来帮它们呢

(二)讲解示范。

1、老师也想到了一个好方法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。看，我用了哪些材料(毛根、纸头)

2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的(老师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝摸索索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习)

3、花朵中还有一些美丽的圆球，这又是怎么做的呢(用皱纸搓成一个小圆球)

(三)幼儿操作。

1、小伴侣你们想做一朵花装扮绿草地吗老师也为你们预备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。

2、幼儿分组合作操作，老师观看指导。(播放背景音乐)

四、共享沟通、体验情感。

1、花宝宝做好了吗做好了就送到绿草地上去吧。我们来看看，红花宝宝是哪些小伴侣做的来说一说，你是怎么装扮它的

2、你觉得现在绿草地美丽吗哪里美丽是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快欢乐乐跳来了(贴上小教具)，小伴侣你们也想去绿草地玩一玩吗(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽!

活动评注：

目标围绕认知、力量、情感三个维度制定，定位精确，符合美术领域的进展要求，贴近小班幼儿实际。

创设布满情趣的语言情境，对于小班幼儿来讲，一方面能够尽快适应新环境，削减生疏焦虑，能够以乐观的状态融入到活动中。另一方面也能把幼儿的留意力集中过来，促进幼儿的有效学习。

这个导入环节既是拉近师幼之间的关系，也顺当地连续到下个环节。

以生动形象的图片引导幼儿认真观看，建立对花朵的初步阅历，通过说说花朵的形状特征、颜色，巩固幼儿的认知阅历，为动手操作供应阅历支持。

在这个环节，幼儿的情感表现欲更加增加，孩子们纷纷表示要给绿草地画上一只兔子，画上一条小河，画上一朵花送给它。明显，幼儿对美术的基本阅历只是停留在绘画的层面。

通过前面环节的观看、叙述，孩子们能够初步感受到花儿的漂亮，已经在心中种下一颗美的种子。这时，呈现老师的示范作品，对于小班幼儿来讲，可以萌发他们对美的感受和体验，丰富其想象力，激发创作的欲望。

这个环节是孩子的学习难点。幼儿是活动的主体，老师先让幼儿尝试着探究螺旋形图案的操作方法，老师不做过多的干预。考虑到幼儿整体水平的进展，老师再实行集中讲解，幼儿练习的方法关心幼儿在原有阅历的基础上获得提高。并且在学习过程中幼儿通过摸一摸、看一看，接触到和以往不同的操作材料，为艺术活动积累阅历和素材。

用纸头搓成圆球状的装饰图案不是难点，孩子们平常在玩橡皮泥的时候已经把握了搓的技能。巩固阅历。当第一个孩子一是把握不了方法时，请另外一个小伴侣帮忙，同伴之间就建立了互学互帮的友好链。

动手操作环节既是幼儿对学习的检验和巩固，也为孩子自主选择，用相宜自己表现的方式去仿照、创作供应了表现机会。当然也鼓舞孩子有自己的想法，比如：江天爱小伴侣在卷“螺旋形”图案时，就实行了自己的方法，不是老师教的一手夹住一手绕卷的方法，而是精细动作较高的两手捏住卷的方法，在卷的时候特殊自信、娴熟。老师这时不要做过多要求，只需要发觉的眼睛，准时赐予表扬的鼓舞。小组合作的形式也促进了幼儿相互间的沟通沟通。

结束环节，让小动物参加进来，无独有偶地满意了孩子之前的愿望，当然，小动物永久是孩子们宠爱的好伴侣，和好伴侣一起去绿草地玩一玩，也是活动的一种放松，也进一步让孩子们体验了胜利后的欢乐情趣。

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互关心、相互合作的交往力量，通过操作作品的展现，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到进展。尤其是江天爱小伴侣，能够根据自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。

老师在此活动中能充分敬重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探究，获得认知、力量的进展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用嬉戏导入、图片观看、谈话争论、合作创作等方法激发孩子的参加爱好，鼓舞孩子大胆表达，并急躁倾听并赐予乐观回应和鼓舞。在孩子自主学习过程中，老师不干预，不做过多要求，当孩子需要关心时再赐予详细的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。

小班美术漂亮的家教案反思篇9

1.学习在线条内匀称地涂色。

2.能坚持完成任务。

3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

每人供应一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供观赏的毛巾。

1、引导幼儿观赏各种美丽的毛巾

老师：你们看看这些美丽的小毛巾上有些什么颜色你喜爱什么颜色

2、出示未涂色毛巾示范

老师示范涂色，强调来回匀称有力地涂色,不要涂到线条外面去，可以用好多颜色来涂。

3、幼儿动手创作

(1)老师：下面请小伴侣自己设计一条美丽的小毛巾，用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。

(2)提示幼儿大胆使用多种颜色在线条内匀称地涂色。

(3)鼓舞幼儿坚持完成任务。

4、展现作品，简洁评价。

提问：你喜爱谁的毛巾有些什么颜色

小班美术漂亮的家教案反思篇10

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。

2、指导幼儿用23种颜色练习画画。

3、依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的爱好。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

教学重点难点：

教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。

教学难点：幼儿选择颜色，并匀称涂出热带鱼。

教学预备：

师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

1、组织教学，稳定幼儿心情。

2、提上课要求。

1、谈话引入。

小伴侣，老师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗(快思老师.教案网出处)请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里画面上热带鱼身花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。

3、老师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

(1)小伴侣老师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小伴侣肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小伴侣想帮忙吗

(2)老师发给小伴侣不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗

(3)老师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)

(4)服装表演立刻要开头了，小伴侣们快点加入吧!老师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小伴侣用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小伴侣涂得很好。听，热带鱼好象在说：瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!老师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交伴侣，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。

三、结束部分。

1、小结上课状况。

2、幼儿听音乐出教室。

1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的爱好浓了，表现胜利的欲望也增加了。

2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展现让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。