或许，现在还有很多人不知道，有一个在线教育网站，叫做“可汗学院”。
这个由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的教育网站，最早是可汗给表妹补习数学所引发的。
拥有麻省理工和哈佛的数学、工科、商科多种学位的可汗，把这门具有巨大商业利益的生意，做成了一个免费的公益机构：“我们的目的，是通过给所有人提供免费的世界级教育平台，来改善教育。”
创办当年，可汗学院就荣获微软科技教育奖。次年，获得了Google200万美元的捐款，用于更多课程的制作。2012年6月30日，他在YouTube的频道已经吸引了超过2亿1千万人次观看。美国时代杂志推选可汗为2012年度的时代百大人物之一。
或许，还有很多人不知道，可汗学院的网站，已经有了中文版。2013年开始，可汗学院开放给世界各国将其本站翻译为自身语言，可以随时多语切换，提供全球一致的学习体验。
“台湾关键创新教育协会”为华语地区主要推动者，目前“可汗学院中文翻译计划”共有超过500名志愿者投入，并持续招募翻译及校对者。
或许，还有人不知道，可汗学院已经进入正规学校，成为公立学校的课程。在美国，一些学校已经采用“回家看可汗学院视频代替家庭作业，上课时则是做练习，再由老师或已懂的同学去教导其他同学”这样的教学模式。
爱达荷州在2011年立法通过中学毕业47学分中的2分必须为线上学习课程，2013年可汗学院的课程在二十多所公立学校采用。
或许，很多中国的家长，还不知道，可汗已经在美国开设了一所实体的学校。我们大多是通过畅销书《翻转课堂的可汗学院》来了解到可汗学院的，很少有人知道作为在线教育的英雄，教育实践家可汗，也在做实体学校的尝试。
非盈利的可汗实验室学院（KhanLabSchool，简称KLS）于2014年9月，在美国加州硅谷创立。
当然，更或许，有些人已经听说了这所实验性质的学校。但是，很少有人知道，这所学校究竟采用了什么样的教育方法，上什么课，学校里有没有没老师，老师怎么帮助孩子……乃至，在可汗实验学校里，孩子们是如何度过一天的——究竟和我们现在的学校有什么不同？
我知道，很多家长并不关心。
理由很简单，那是美国，那是网络教学，那是在硅谷，那是人家的家庭和孩子……
说实话，当我看到《翻转课堂的可汗学院》的时候，我是心潮澎湃的，我是激动万分的。可以说，可汗给我们做了一个表率：就是当你对现有的教育不满意的时候，你可以做一些什么？
略微了解历史的人都会知晓一个事实，就是无论中外，苏格拉底和孔子以降。几千年来，关于教育最核心的理念，“因材施教”，“学习以孩子为中心”等等，其实从来都没有变过。但是，也从来都没有实现过。
问题是，我们是就此认为那只是自古以来的教育梦想呢，还是我们从现有的条件去尝试接近呢？
柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、卢梭、福禄贝尔、杜威、夏山、蒙台梭利，乃至中国的陶行知、夏丏尊、蔡元培、蒋梦麟、张伯苓、陈鹤琴等等，都是在自己的时代，做出过自己的努力。
我认为，萨尔曼·可汗所作出的创举，最终造福的是全世界所有家庭和所有的孩子——就像历史上那些教育家创建了幼儿园和学校是一样的。
请注意，我们在这里讨论可汗学院，并不意味着可汗就是完美无缺的。而是，可汗代表着真正在思考教育的人，代表着真正在尝试改变的人。
非常有幸，在童书妈妈读书会上，我们的一位成员，竟然是早期参与《翻转课堂的可汗学院》翻译的付瑞娟。她在我们读书会上所做的演讲，以全面、翔实、深入而获得了大家的热烈反响和讨论。以公益、平等、互助为核心精神的童书读书会，把一本书读到这个份上，我还真是没有想到。
同时，也感谢所有为教育深入思考的每一位老师，和每一位家长。因为，所有教育浪潮的改变，都是每一个人一点一滴的力量的汇集。
你真诚的三川
2016年4月5日
3年前，也就是2013年春天，我曾试译过这本书的英文原版。当然，当时并没有确定这本书的中文名，只知道这本书的英文名OneWorldSchoolhouse（直译是“一个全世界的学校”）。试译通过后，我却因为当时的身体状况放弃了这本书，带着2岁的孩子回河南老家休养了半年。
一位5岁孩子试用可汗学院的经历
5岁以上的孩子，初期使用可汗学院时都可以从EarlyMath开始学习，网站会记录孩子的学习进度，在下次上线时继续学习。
我5岁的女儿第一次用可汗学院时，也是她第一次用鼠标。能够自己操作电脑，一直是她梦寐以求的。在可汗学院网站上做题，对她来说就像玩游戏一样，甚至有些上瘾。
养成习惯后，每天下午从幼儿园回家都要求做题，每次练习大概10分钟。但她的能力仅限于10以内的数数，下一个练习内容onemore,oneless部分已经超出她的能力范围了，所以只好暂时搁置。
如果非要说可汗学院有什么坏处的话，那就是我女儿现在已经开始用学会的新技能给自己播放动画片了。
在网站上学习数学，会有一个“看视频-做题-看视频-做题”的一个流程，但缓冲较慢。在手机上或平板电脑上也可以通过下载可汗学院的APP进行学习，但主要以看视频为主，速度相比网站要快很多。
可汗学院的课程主要面向K12的学生群体，但这种由浅入深的课程其实也适合成人。
可汗学院永久免费、服务于所有人的作风让萨尔曼得到很多支持者，这其中不乏比尔·盖茨、卡洛斯·斯利姆等大佬。
然而，也有一些使用可汗学院的人是为了证明它不够好。对冲基金分析师出身的萨尔曼被称为“世界的老师”，这让很多在教育岗位上干了几十年的老师们苦恼不已。
用视频在网上教学，可以代替上学吗
卡里姆说，萨尔曼是一个有抱负的人，他的所作所为值得被人赞扬，但他其实并不是一名优秀的老师。
他指出，萨尔曼曾公开表示，自己在录视频时从来不使用教案，经常不知道自己接下来要说什么，这种毫无准备的授课方式对学生不利。
卡里姆认为萨尔曼的教学视频是“低质量的”，因为萨尔曼在视频中关于数学概念的解释有许多不当之处。卡里姆说：“当槽糕的教学发生在教室里，人们会说那是一场灾难；而糟糕的教学发生在YouTube上，人们则认为那是一场革命。这让有经验的教育从业者们很懊恼。”
数学教育博士ChristopherDanielson和数学教育硕士MichaelPaulGoldenberg在《可汗学院真的知道怎么教学吗？》（DoestheKhanAcademyknowhowtoteach）一文中指出可汗学院视频中的多个不当之处，他们认为萨尔曼缺少教学方面的实践和经验。
此外，密歇根州州立大河谷大学（GrandValleyStateUniversity）的两名教授发布视频，指正可汗学院视频中的错误。
针对外界提出的错误，可汗学院已经对被质疑的视频进行了修正。萨尔曼表示：“我们承认可汗学院并非全能，可汗学院也并非要包罗所有的教育。”
不论怎样，尽管可汗学院的教学视频并非完美无瑕，但它无疑给了我们一个新的角度去理解这些学科，在探索教育的新方向。
可汗为什么要开设实体学校？
在硅谷，走进这样一所学校，你会看到以下的情景：
孩子们的学习工具。左图：每个学生都有一台谷歌笔记本。右图：孩子们的IPAD收纳。
户外运动：体力劳动、园艺、运动。
可汗实验室学院（KhanLabSchool，简称KLS）于2014年9月15日成立，是可汗学院开办的实体学院，地址位于加州硅谷山景城可汗学院办公区一层。
与可汗学院的网站一样，可汗实验室学校也是倡导非盈利、非种族，旨在打造一个鼓励探究和自我引导的社区。
可汗实验室学校是如何诞生的？
因为可汗学院的非盈利性质，萨尔曼并没有因为可汗学院名声大噪而发家。在写完《翻转课堂的可汗学院》一书后，他也时时冒出要办一所实体学校的想法。但每每提出这个想法，萨尔曼就被身边的朋友们泼冷水，他们觉得他的想法“太疯狂”。
“太疯狂”的主要原因是可汗学院所在的硅谷山景城的租金非常昂贵，办一所学校需要很大的资金投入。
2013年夏天，萨尔曼的儿子4岁。他在暑期组织了一期幼儿夏令营。一位参加夏令营的孩子家长对萨尔曼说：“如果你要办一所学校，而你想让我们的孩子在这个学校上学，那么就是现在。现在就要开始行动了。”
萨尔曼说，如果办学是一个疯狂的想法，那我们至少应该试一试。于是，本着解决自家孩子上学问题的初衷，萨尔曼设计了一个面向10个家庭的家庭互助教学计划。
当他带着这份互助办学计划到可汗学院的董事会时，董事会的几个人对他说：“往大了想（Thinkbigger）！可汗学院的愿景已经不是一个网站了，而是你的那本书——《翻转课堂的可汗学院》有很多理念不能在网站上实现，如果我们办一所实体学校，我们就能够验证这些理念的使用效果。”
正如可汗实验室学校的名称一样，KLS从创立之初就像在做实验，招收的第一批孩子大多是可汗学院员工或亲友的孩子。萨尔曼向这些孩子的家长说明，请他们做好为孩子选择其他学校的准备，因为办学很有可能失败。
萨尔曼表示，可汗实验室学校的一切都处在实验室阶段，但成立这个学校的更深层意义是破壳——催生传统教育进行一场变革。
可汗实验室学校的一天
9–9:15am:上午会议
全校范围的会议，学生将得到这一天的最新消息，观看同学的作品，和同学建立关系。
学生们按照年龄划分成不同的小组。导师指导每组的孩子设立自己的个人目标，引导孩子思考如何实现这个目标。
9:45–10:45语言实验室（第一部分）
10:45–11上午休息
11–11:30语言实验室（第二部分）
老师用数字工具如Lexia和LightSail来评估学生的阅读水平，和遇到问题的孩子单独沟通。
学生通过练习“正念”，保持良好的精神状态。
12–12:45pm午饭
12:45–1下午会议
每天下午的全校范围会议，宣布新的决定和最新消息。
1–2:30数学实验室/计算机科学实验室
借助可汗学院的视频，孩子们根据自己水平进行相应的练习。低龄的孩子会得到更多的指导，高年龄段的孩子会协作完成某些项目。
运动和体力劳动，包括园艺、曲棍球、足球、极限飞碟（UltimateFrisbee）。
可汗实验室学校的孩子从小学习计算机科学。有一种说法是，在未来，编程将成为母语和英语之外的第三种语言。童书妈妈读书会成员果妈李璇在以色列教育之旅中发现，以色列的孩子很小就通过编程游戏来学习编程。她的发现也验证了这一趋势。
可汗实验室学校究竟和传统学校有什么不同？
混龄制：几十个5岁到十多岁的孩子共同在一个开放的教室里学习。
全年制：没有寒暑假。每年有６个完全不同的学期（６到８周为一个学期）
学费：低年级学生（幼儿园到五年级）的学费是每年23000美元；高年级的学生则是每年25000美元。比私立学校低，比公立学校高。目前学生以富裕家庭和科技背景家庭的孩子为主，但致力于发展成与公立学习同等学费标准的学校。
与老师的交流方式：pop-upclass。“孩子们在巨大的开放空间里为某个项目工作，并在需要时和导师进行沟通。”
课程：孩子只需学习读写、数学和计算机科学（literacy,math,computerscience）三门常规课程。
在线时代，可以实现真正的“教育革命”吗？
萨尔曼在书中说：“互联网让教育变得唾手可得。”事实的确如此。在可汗学院之后，一大批在线教育学习平台涌现，并在2012年有了一次集中的爆发，包括Coursera，Udacity，TheMinervaProject,2tor，UniversityNow在内的多家在线教育机构在这一年各自得到了千万美元的融资。
起源于世界顶级学府的公开课，进入了MOOC（MassiveOpenOnlineCourses，大规模开放式在线课程）时代，代表性的MOOC平台有Udacity,Coursera,edX。
Udacity
斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·特龙（SebastianThrun）和彼得·诺维格（PeterNorvig）创始的一个在线科技教育平台。特龙是著名的机器人科学家，也是是谷歌无人驾驶汽车项目的负责人。PeterNorvig是著名的计算机科学家。
获得投资后，Udacity转型为盈利业务，但课程还是完全免费的。学员需要付费，通过一对一的评估，最终获得纳米学位。从Udacity完成学习的学员，可以向与该平台合作的公司应聘，支付一定的介绍费。
Udacity的课程不只提供课堂视频，而是采用“翻转课堂”(flippedclassroom)的授课方式。特龙表示：“我们完全避免讲课。我们认为寓教于练比寓教于听更重要。”特龙认为，对于真正的知识而言，“书本教学”是一种过时又无效的授课方式。
Coursera
Coursera是由斯坦福大学的计算机科学教授安德鲁·恩格(AndrewNg)和达芙妮·科勒（DaphneKoller）联合创建的一个盈利性的教育科技平台。Coursera是在中国本土化做得最好的一家MOOC网站，不但网站界面已经全部汉化，还引入了许多国内学府的课程。
edX
麻省理工学院（MIT）、哈佛大学和加州大学柏克莱分校所初创的非盈利性在线教育网站。目前有清华大学等国内知名学府的公开课。课程基本都是免费的，认证学位需要付费。
看到许多MOOC平台都已经开始收费，尤其是在线学位普遍需要收费。它们的确需要自己的盈利模式作为出路。现在回过头来看可汗学院一如既往的“ForFree,ForEveryone,Forever”的坚持，就不得不对萨尔曼心生敬意。因为有一个“让全世界每个角落的孩子都能享受到世界优质的教育”的梦想，和一个服务全世界的大视野，让萨尔曼一直被奉为在线教育和公平教育的先驱者。
下一个时代：未来的教育
在我们感慨还没真正开始体验在线教育时，教育的下一个时代已经到来了。VR和AR技术的日渐成熟，势必将教育从2D时代带入3D时代。受限于电脑屏幕的在线视频将逐渐被场景式教学所取代。
作为父母，不知道你在陪孩子的过程中有没有过这样的感受：孩子在看一部引入入胜的电影或读一本特别有趣的故事时，他们有时候太投入，迫切想跳进这个故事里，进入这个场景。这在以往是不敢想象的事，但它将很快变成现实。
美国zSpace公司为VR教育提供解决方案，并把产品带到了学校课堂上。zSpace由一台单独电脑和VR显示器组成，并配备有触控笔。学生拿着触控笔就可以操控虚拟3D物体，加强学习体验。但这种产品昂贵的价格，让VR教学很难普及。
20年后的世界长什么样子？什么职业最有前途？恐怕没有人能够准确预测。
萨尔曼·可汗说，“既然我们无法准确预测现在的学生们在10年或者20年后需要什么样的知识，那么比起现在教给他们的知识内容，教会他们自学的方法、培养他们的自学能力无疑更重要。”
备注：本文封面和插图，来自《连线》杂志和可汗实验学校的官网。