在网络进一步发展的背景之下，互联网已经深入人们的生活之中。在教育教学中，互联网也有着十分重要的作用。在疫情出现时，互联网不仅仅能够帮助教师进行课堂改革，同时也能够创新课堂教学模式，确保课堂教学效率。
在美术课堂教学中，教师要有意识地创新教学观念，应当充分尊重学生的学习地位，满足学生的个人成长需求，将网络美术资源融入其中，开展美术特色教学，坚持统筹并进的方式开展艺术教育，最终推动学生德智体美劳全面发展。
一、网络美术资源在美术教学中的运用意义
（一）激发学生学习兴趣
（二）拓宽学生视野范畴
新课程背景下，学校倡导在美术课堂教学中整合教学资源，以扩大学生的认识面，从而拓宽了学生的眼界，促进学生多元化的发展。而网络美术资源多样化，内涵丰厚，无疑是最佳的美术教育资源。基于此，教师在课程中应当整合内容，利用网络美术资源的多元化、多样性来充实课堂内涵，扩大学生的眼界范围，提高学生审美能力与美学素质。
（三）塑造学生审美价值观
由于中小学阶段的学生处于一个价值观相对朦胧的时期。所以，在实际认知的过程中可能会出现一些偏差，尤其是针对美学教育来说。这一方面的教育涉及学生的生活，不良的审美价值观会影响到学生对于事物的评价和认知，进一步影响到他们健康成长。
二、网络美术资源在美术教学中的运用
（一）借助多媒体技术展现
（二）帮助开展多样式教学
综上所述，对于教育领域来说，运用网络资源进行教学，无疑是一个非常有帮助的方式，在多媒体技术的帮助下，不仅可以解放教师的双手，而且还可以提高教学质量和效果，辅助教师运用更多层次的教学方式为学生展示具体和形象化的内容。作为教师也应当为学生提供更多艺术拓展实践的机会，充分激发学生的艺术兴趣，发挥学生的美术特长，最终推动艺术教育可持续发展。
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