“互联网+”给教育带来哪些影响

现在是“互联网+”盛行的年代,教育也开始使用互联网教育方式,传统的线下培训教育机构纷纷依托互联网,寻找新的发展模式,创业者们也开始积极探索在线教育。那“互联网+”给教育带来哪些影响呢对此,下面跟随小编的脚步来看下“互联网+”给教育带来哪些影响吧。

1、打破传统时空限制

众所周知,教育资金大部分是投放在一、二线城市的高质量的教学名校里,而这对于三、四线城市的孩子们而言,本身就是不公平的。互联网教育,最大化的实现了全球性优质教育资源的共享。比如,青春课堂这样的一个在线授课网站,它的主要模式是通过组织老师授课,吸引全国各地的学生在线听课。青春课堂的屏幕主要分为三块,老师在左上角,中间界面是老师演示的“课堂黑板”,右边是学生讨论区,学生可在讨论区提出自己的问题,老师会一一做解答。

长期的教育资源不公平的现象促使我们丢失了很多本可以成为国家栋梁的人才。互联网打破了传统教育的时空、资源限制,给今天正处在受教育阶段的孩子们,尤其是偏远地区的孩子们,带来了惊喜。

2、使学习变得轻松高效

现在很多课堂教学已经涉及到把知识可视化。知识可视化,即用一个非常形象的方式理解一个抽象的概念。运用视听结合的方式,不是单纯的将文字敲打在屏幕上,而是制作一个生动的、形象的图片。

美国缅因州国家训练实验室的研究结果表明,学生如果只是听课,它的课堂留存率只有5%,而视听结合则是20%;演示可以达到30%,这都属于被动式学习。当学生的学习方式转变为主动时,通过讨论学习,留存率有50%;动手实践,留存率有75%,而教授于他人时,留存率则飙升到90%。所以,如果要提高教学的质量,就需要依靠先进的技术手段,使学生充分融入到课堂中去,调动他的学习积极性,使得学习从被动转向主动。

举一个例子,有一位老师在讲勾股定理的时候,做了一个非常巧妙的设计。他做了三个正方形,里面分别装满了水。这就使中间构成了一个直角三角形。通过中间的流通器,水可以从两个小的正方形里流到大的正方形里。这样就可以推出a+b=c,这便是一种可视化的教学方法。这种方式就是把抽象的逻辑跳跃,转变为具体的形象思维。孩子们容易理解,同时课堂教学质量也会得到很大的提升

3、真正实现有问必答

当下互联网时代,可以真正实现一对一的在线辅导。它改变了以往一位老师面对几十甚至几百个学生的授课模式。全面利用互联网打破时空限制的优势,帮助教师和学生自由地分配。无论是在线一对一教育还是直播课堂,老师和学生可以实现异地授课和实时授课。

还有,题库、在线答疑APP等软件,让学生的难题不再是难题。对于孩子们而言,无疑是身边多了一位家教辅导老师,可以随时随地,运用全球的学习资源。

运用互联网,可以用最先进的技术和师资帮助提升我们的教学质量和水准,让我们的教育变得不再痛苦,让我们的孩子在快乐的环境里面去学到更为先进的知识,从而为我们的国家的教育公平做出更大的贡献。

由此看出,互联网+”给教育带来更多的便利,也有积极的影响,打破传统时空限制,使学习变得轻松高效,真正实现有问必答,让孩子的难题不再是难题。

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2.升级慕课助力高等教育数字化转型慕课是“互联网+教育”的产物,在信息技术支持、课程资源共享、教学环境赋能、学习方式改变、教学模式创新等方面掀起了一场课堂革命,不仅推动拓宽了全民学习渠道,在促进教育公平和推动高等教育数字化转型中,也发挥了重要作用。目前,我国已建成世界最大规模的在线课程体系和教学体系,探索出一条中国特色高等教育数字化发展道http://m.jyb.cn/rmtzgjyb/202412/t20241220_2111285895_wap.html
3.“互联网+教育”读本题库青铜峡市第三中学人人通空间“互联网+教育”读本题库 1.“互联网+”来源于何处? 2015年3月5日上午,十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。 2.2015年提出“互联网+”,2016年落实“互联网+”,2017年扩充“互联网+”,2018年完善“互联网+”,2019年全面推进“互联网+”。 https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=2149616
4.“互联网+”对教育有哪些挑战?“互联网+教育”,除了给我们带来机遇之外,当然 也提出了一些挑战。对此,人们提出种种猜测,有学者 认为,“互联网+”时代,旧的教育生态面临毁灭,人类 将重构新的教育生态。原因是“互联网+”使教育从封 闭走向开放、师生界限不再泾渭分明、教育组织和非 教育组织的界限模糊、教育资源面临重组、教育自我 更新能力加快https://m.zhipianbang.com/news/detail-398719.html
5.深度北师大陈丽教授:“互联网+教育”的创新本质与变革趋势“互联网+教育”虽初露端倪,但势不可挡。为此,通过剖析近几年出现的“互联网+教育”几个典型实践案例,提炼和归纳了“互联网+教育”的内涵和本质特征,预测“互联网+教育”的变革趋势,呼吁人们关注教育变革对现有教育组织模式和管理模式所提出的挑战,从而准确地理解“互联网+教育”的创新本质,正确把握未来教育信息化https://www.erdosedu.com/info/1031/22072.htm
6.人工智能时代,教师何为以生成式人工智能为代表的新一代信息技术正在迅速演进和发展,已经逐步成为推动教育革新和转型的驱动力。长期以来,教师作为教育实践的核心执行者,也必然面临着在人工智能时代进行角色重塑和能力提升的新挑战。 人工智能时代,教师将迎来双重角色转变。 一是从知识传授者到能力培养者。在https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzNjU3MDY4NA==&mid=2247594867&idx=2&sn=bd9bad56d59989d18164df1f7cef9c17&chksm=e9aad9ff162c439399c49a5555fd7be96f1ef04c4ab88908ebd11001c780a8295eb80adccf32&scene=27
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