如何把握和提高战略思维能力理论

中国共产党历来重视战略问题和战略思维。我们党之所以能够不断领导人民取得胜利,能够在各个历史时期,在战略上正确判断形势、谋划全局,其中一个重要原因就是我们党有着中国共产党人特色的马克思主义战略思维理论和方法。

从三个维度理解和把握战略思维

战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。可以从三个维度理解和把握战略思维。

一是全局性维度。在这个维度上要考虑的是如何正确处理全局与局部的关系,以及实践活动中各个方面之间的关系。什么是全局?毛泽东说:“凡属带有要照顾各方面和各阶段的性质的,都是战争的全局。”而“战略问题是研究战争全局的规律的东西”。战略思维所要求的一切着眼全局就是坚持把全局作为我们考虑一切问题的出发点和落脚点。

局部受全局的支配,认识全局才能更好地认识局部。对于同一局部问题,不同的人会有不同的认识角度,从而产生不同的认识结果,由此导致抓局部工作会产生不同的效果,并最终表现在执行力上的差异。要体现出抓局部的效率和效果,领导者就必须要有强烈的方位意识,把自身的工作作为局部放置于更高更大的全局性背景中进行思考和判断,而不仅仅是在局部的本身范围内进行思考判断。这样才可以产生积极正确的工作思路。毛泽东说:“只有了解大局的人,才能合理而恰当地安置小东西。即使当个排长,也应该有全局的图画,也才有大的发展。”

二是发展性维度。这个维度上要考虑的是如何正确处理当前与长远的关系,以及实践活动中各阶段的关系。辩证唯物主义认为,发展是波浪式前进和螺旋式上升的。发展过程中的波浪和螺旋是发展中的局部,而前进和上升便是发展的总趋势。发展性思维是指要把当前的问题放在过去、现在、未来的历史发展进程中加以思考,把自身的实践置于整个战略进程中谋划。

毛泽东说:“预见就是预先看到前途趋向。如果没有预见,叫不叫领导?我说不叫领导。”局部受到事物发展总体趋势和方向的支配。在工作中有高潮、有低潮,有前进、有后退,有成功、有失败,这决定了局部是快速变化,甚至是转瞬即逝的。因此要把握住每一个局部是十分困难的。而事物发展的总体趋势和方向,是从长远的发展角度来看待事物,来把握事物的总的变化规律,因而具有内在的稳定性和规律性。局部由于其复杂变化可能带有更多的偶然性,使人难以捉摸,但这些细小变化背后的发展总趋势却具有一定的必然性。这种必然性人们是可能把握到的。

三是矛盾性维度。这个维度上要考虑的是如何正确应对实践活动中的挑战性问题。如何处理矛盾各个方面的对立统一关系,以及各种矛盾之间的关系。

传统的军事战略中的“战”指的是战争和冲突,“略”指的是谋略、方略。它强调的是战争和冲突中的对手性。而更一般意义上战略的“战”是指战略问题所体现出的较强的挑战性、斗争性和对抗性。

解决战略问题不是一件轻而易举的事情。它可能是需要跨过的难关,甚至是重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。按部就班、四平八稳的方案很难说是一套战略,它顶多是一个计划。因此,我们在讨论各种重大挑战性问题的应对方案时,往往喜欢使用战略这个词,就是因为这些问题具有这些性质。

从三个方面提高战略思维能力

一是提高总揽全局的能力。总揽全局是指领导者对于自身职责范围内的工作,要进行通盘的全局性思考和部署,确定各个局部工作的分工合作关系,判断各个局部工作的轻重缓急。这一方面是要求领导者能够识别出工作中的关键局部,通过细致的研究寻找到工作的突破口、工作的重点、工作的薄弱环节,通过抓关键局部来带动全局性的工作。另一方面是要求领导者在局部与局部、局部与全局之间建立联系,在理清各种局部的轻重缓急顺序的基础上,把握好各个局部之间的关系,在把握和处理这些关系的过程中找准各种局部之间的平衡点,找出各种局部间矛盾关系的解决路径,实现综合平衡、统筹兼顾。

三是增强问题意识,提高矛盾解决能力。矛盾是一个客观现实的反映,是一种时代的呼声,也可能是事物发展的一种阻碍。矛盾是普遍存在的,矛盾分析方法是认识事物最根本的方法。

直面矛盾就是面对矛盾不遮掩不回避,敢于触及深层次矛盾。回避矛盾、拖延矛盾只会使小矛盾演化成大矛盾,推高解决矛盾的成本。这就需要极大的勇气,需要强烈的责任感,更需要解决矛盾的能力。矛盾存在是永恒的,旧的矛盾解决了,新的矛盾仍旧会不断出现。这就决定了在新形势下,要解决深化改革发展中的一些复杂矛盾和问题,必须不断地创造性地提出解决问题的新思路和新办法,在解决矛盾的过程中不断提高解决矛盾的能力和水平。

总之,战略思维可以看作是在全局与局部、当前与未来、对立与统一三个维度构成的空间中展开的思维活动。领导者的战略谋划、决断以及战略进程的推进过程,就是在这样三个维度构成的空间中不断寻找合适的点的过程。在正确的点上发力能够最大限度地平衡全局与局部、当前与未来,同时能够抓住机遇,应对挑战,解决主要矛盾,有力地推动战略进程。

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1.如何培养战略思维能力?如何培养战略思维能力? 跨越舒适区的界限,将一个想法发挥到极致,摆脱心理防线的束缚。 神译局是36氪旗下编译团队,关注科技、商业、职场、生活等领域,重点介绍国外的新技术、新观点、新风向。 编者按:思路决定出路。我们除了认真做事外,还需要学会如何选择正确的事去做。而有时我们往往忙于应付处理一些紧急事务,却把https://36kr.com/p/2407522937185031
2.如何培养和提高战略思维能力(PPT36页).ppt培养和提高 战略思维能力;一、战略思维的内涵;不建立全面综合的观点 就会迷失在个体的研究之中;战略思维要素: 思维主体的知识空间 思维主体的思维方式 思维主体的战略价值观 战略思维:对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。 ;二、新世纪对领导者 战略思维提出了全新的要求 ;时代的https://mip.book118.com/html/2019/0123/7022056112002003.shtm
3.培养和提高战略思维能力韩铁林企业内训课程三、培养和提高战略思维能力的路径选择 1、联合国教科文组织对学习的定义 一是学会生存 二是学会交往 三是学会专业 四是学会学习 2、学什么 学理论 学科学知识 借鉴、吸收人类政治文明的有益成果 道德上的人本主义——制度建设滞后 强求统一的思维方式——“一致**” https://www.qg68.cn/neixun/detail/82550.html
4.如何提高领导的能力1、战略思维能力 古人早就说过:?不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。?当然,这里的?万事之谋?亦即战战略之谋。可见,我们的先人很早就知道战略的重要性。战略思维就是在清醒的战略观念指导下,运用多种思维方式对思维对象进行分析,最终找出解决问题的办法的过程。 https://www.yjbys.com/edu/lingdaolipeixun/329862.html
5.战略思维学习心得(精选6篇)作为青年干部结合实际工作将在以下几个方面下功夫,培养和提高战略思维能力。 1、加强方法学习。战略思维能力本质上是一种思维能力,需要深厚的理论功底。要有好学不倦、孜孜以求的精神,深入学习理论,努力学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论,以及党的'路线、方针和政策,用理论真谛武装头脑,提高理论思维能力。https://www.ruiwen.com/xuexixinde/6810421.html
6.战略思维能力培养:具有战略思维解决问题能力和持续适应变化的能力然而,培养战略思维能力并非一蹴而就。它需要持续的学习、实践和反思。我们面临着诸多挑战,例如固有思维模式的束缚、短视行为和对变革的抗拒。但与此同时,新兴技术、全球化和不断变化的市场动态也为我们提供了机遇,推动我们发展战略思维能力。 2.核心概念与联系 https://blog.csdn.net/universsky2015/article/details/139584864
7.培养和提高领导干部的战略思维能力党的十六大报告指出,各级党委和领导干部要“善于进行理论思维和战略思维”。在改革开放不断深入和全面建设小康社会的历史条件下,领导干部必须具备宽广的世界眼光和深邃的战略思维能力。胡锦涛同志反复强调,各级领导干部要加强学习,努力培养自己的世界眼光,正确把握世界和中国的发展趋势,增强分析复杂形势的战略思维能力。因此https://zzb.nxu.edu.cn/info/1040/1910.htm
8.战略思维能力培训一场智慧的交锋,一次思想的碰撞战略思维能力如何定未来? 战略思维能力是管理干部们需要具备的一项基本能力,它关系到干部们的领导素养、领导方法、领导艺术和领导绩效。 管理干部们只有不断提高战略思维能力,才能高瞻远瞩、深谋远虑,才能胸怀大局、审时度势,才能牢牢掌握工作主动权,切实做到因势而谋、应势而动、顺势而为,不断开创工作新局面。 http://www.gaoxinjy.com/news/dongtai/20190820401.html
9.青年要着力提高战略思维能力一、培养站得高、看得远的全局意识 提高战略思维能力,基础在于全局意识。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”,只有站得高,才能看得远,才能“观大势、谋大事”。习近平在厦门工作期间,开创性地领导制定了两个“最早”的经济社会发展战略规划《1985-2000年厦门经济社会发展战略》;在宁德工作期间,“https://www.zytx.org.cn/genzongshujixue/202007/t20200729_105343.html
10.市场营销教学沙盘:培养战略思维与实践能力的利器市场说市场营销教学沙盘通常以小组形式进行,这鼓励学生和从业人员合作解决问题。他们需要共同制定策略、分工合作,这有助于培养团队合作和沟通能力。 2.4 提高战略思维能力 市场营销教学沙盘要求参与者考虑各种市场因素,制定长期和短期战略,这有助于培养战略思维能力。参与者需要思考如何在竞争激烈的市场中取得竞争优势,如何适应市场https://haixingjob.cn/7589.html
11.西安医学院魏丰:新时代高校辅导员应培育的六种思维能力高校辅导员结合工作实际对学生管理教育要有纵观全局、整体驾驭的能力,运用战略思维对思想政治教育工作、学生管理工作规律等进行预判,统筹规划,抓住高校辅导员工作的总体趋势和主流方向,在遵守学校各项规章制度的大前提和总原则下为党育人,为国育才。高校辅导员要准确把握育人规律和学生成长规律,认清国际大环境和发展大趋势https://news.hsw.cn/system/2024/0111/1707727.shtml
12.一个优秀的领导干部,如何给自己加油充电?党员学堂在提升领导干部能力方面,着力培养“五种能力” 战略思维能力 要强化前瞻意识和大局意识,善于把握事物发展总体规律和趋势,既要视野开阔、襟怀博大,站在时代前沿和全局高度来观察、思考和处理问题,又要一叶知秋、见微知著,透过纷繁复杂的表象抓住事物的本质。 https://zgw.dg.gov.cn/dgszgw/dyxt/201906/e64230e3bc3f4e84998c449619f0a1b6.shtml
13.如何加强党性修养(精选20篇)二、培养战略思维能力和世界眼光 每一个共产党人都肩负着历史重任,只有不断加强学习和实践,培养战略思维能力和世界眼光,开阔的视野,学会敏锐观察世界政治、经济、科技、文化等各种变化,才能始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。新时代的共产党员一定要重视对重大实际问题进行战略性的思考和研究,要以我国改革https://www.diyifanwen.com/dangtuan/cailiaofenxi/10445345.html
14.《麦肯锡结构化战略思维》读书笔记:世界上的人分为“思辨者”和培养结构化战略思维需要养成的十个习惯 人分为两类:思辨者和吃瓜群众。具备结构化战略思维能力的思辨者面对VUCA世界总是睁着好奇的双眼,孜孜不倦地想要看清周边发生的事情,形成自己的观点,并做出力所能及的改变。 9个维度阐述思辨者的优势: 清晰度(Clarity) https://www.shangyexinzhi.com/article/5365538.html
15.王志纲论战略(王志纲论战略)书评2.战略能力是一种稀缺能力,可以通过刻意学习来获得如果说战略思维是要学会分析问题,那么战略能力则是要能灵活地解决实际问题。学者可以只具备战略思维,经由分析问题得出结论即可,但对执行者来说,必须有很强的解决实际问题的能力,特别是解决极具挑战性的关键问题的能力,如果能力缺乏,战略就会陷入空对空的尴尬局面。https://book.douban.com/review/15522974/
16.2017年半月谈第5期半月谈2017第5期文章汇总孙正聿说:“辩证唯物主义的基本原理和基本范畴,构成我们把握世界的最深层的概念系统,从世界观上规范我们的所思所想和所作所为,从根本上提高我们理论思维的规范能力。” 指导实践,增强战略思维能力 孙正聿认为,掌握辩证唯物主义的世界观和方法论的最重要现实意义,是增强战略思维能力。战略思维能力是综合决策能力和驾驭全局http://www.chinagwy.org/html/slzl/qt/201708/92_210678.html