产品经理所需技能及一些概念tzmok

1)产品经理拆分为“产品”“经”“理”

1)产品经理是老板,工程师、设计师等都得听我的

在很多公司,产品经理虽然管理一个产品团队,但并不是团队工程师或者设计师的老板,没有直接的生杀大权,当然团队的工程师或者设计师就不会完全听从你的“指挥”,而是需要你来说服他们,激励他们,让他们发挥能动性自己主动做事情。在遇到分歧的时候,也要尊重他们的想法,慢慢商量,而不是跋扈专横地直接做决定。

2)产品经理的工作就是画画UI图。

对于产品经理来说,最重要的工作是决定该做什么。这包含:

第一,对市场以及用户需求的深入了解;

第二,能够制定出合理有效的成功指标,然后用成功指标推动产品功能的发展;

第三,思考帮助用户解决这个问题应该有什么样的用户体验,在现有产品不受欢迎的情况下,快速找到问题所在,并制定计划进行改进。

3)产品经理就是催工程师干活的。

产品之所以拖延,其实更有可能是以下的原因:

第三,沟通遇到了问题,当工程师发现某个功能其实难度非常高,执行压力大的时候,没有尽早沟通,deadline快到了才说,耽误了工期。

尽管产品经理有责任保证产品按期交付,但你看,真正能够解决高效开发的方式,并不是狠催工程师、每天夺命call这么简单直接,这就需要产品经理能够发现上述问题,及时解决,从而才能高效执行。

1)行业区分:金融产品经理、医疗产品经理、教育产品经理、电商产品经理等;

2)产品形态:移动产品经理、PC产品经理、小程序产品经理、中台产品经理、后台产品经理等;

3)工作内容及方法分:功能产品经理、数据产品经理、策略产品经理、商业产品经理等;

功能型产品经理是当前市面上人数最多的一类产品经理,也是在移动互联网初期产品经理主要的工作方式

功能型产品经理:通过设计合理的产品功能满足用户的需求并持续提升用户体验。

数据型产品经理:一类是负责分析全平台的数据,得到有指导意义的结论然后反馈给对应的产品经理负责改进,另一类数据产品经理是负责数据后台以及数据分析体系的搭建

策略产品经理:策略都是为了解决特定的问题达到目的

1)用户体验

用户体验是一种能力,产品经理不仅仅是在思维和想法上有用户体验的思维,也在方法和技术能力上具有一种可以了解用户需求、体验的能力,诸如SWOT分析方法,用户研究、用户体验分析等能力

建议三个维度:场景、需求和动机。当你在讨论一个产品的需求、用户痛点和体验的时候,一定要还原到场景里面,看看用户当时的需求,并且了解他彼时的动机,来看你的产品是否满足用户需求。同时建议做一些专业的技能提升,在用户行为分析(UBS)、产品体验报告(UES)、用户研究(US)方面多做工作。

2)技术能力

不是狭义说的研发能力,而是指研发能力和产品设计能力的总称

本职技能:原型图、流程图、交互设计、需求文档、思维导图

其他技能:技术思维、创新思维、沟通能力

核心竞争力:产品思维、创新思维

3)商业思维

产品和互联网的思维很复杂,简单地说就是把人当人的思维。商业思维比产品思维可能涵盖的更多,需要全面看行业、格局、生态,并且通过产品打出自己的一个空间。

1)需求文档编写

没有需求文档可能产生的影响:

2)如何编写需求文档

i.全

说明书需要覆盖需求的每一个功能点,每一个按钮的具体操作和功能

ii.明确

不能有等等,一个功能有几个模式,需要一一列出来依次描述

iii.结构化

分章节很规整,有各个功能描述的部分

3)整体编写思路

i.先搭建框架写目录

注:

产品全流程

4)原型图工具

3.第三步制作高保真、动态交互

一、BRD:商业需求文档1.场景:公司的管理者在启动新项目或开发新功能时用到。2.内容:针对云计算产品来说,商业需求文档需要说明该项目属于云计算哪个架构层,以及它在该架构层内同类产品中的商业价值、核心竞争力,之后要给出项目预算和风险评估。

二、MRD:市场需求文档1.场景:产品经理或助理在获得公司资源后来说明用户需求以及需求存在的具体原因。2.内容:针对云计算产品来说,市场需求至关重要,我们通过分析市场需求才能够在众多云计算产品中占有一席之地。那在市场需求文档中,我们要说明现有市场存在哪些挑战以及还有哪些用户急需但没有对应解决方案或者现有解决方案存在诸多问题的应用场景,并针对该项目对用户问题进行统一研究,找到问题共性来给出产品的具体定位和功能。

三、PRD:产品需求文档1.场景:产品经理或助理在明确了用户需求后进行产品功能的设计。2.内容:该产品的主要功能描述和非功能需求。针对云计算产品,需说明该产品在其应用领域(计算、存储、网络、备份、安全······)中的具体功能以及一些其他的非功能需求(比如对带宽的要求、对地域的要求等等)。

五、用户体验文档1.场景:说明为什么样的使用场景提供什么样的服务。2.内容:有五个层次——战略层:说明产品是干什么的,面向的应用场景是哪些;范围层:说明产品能够提供的各项服务;结构:说明产品的功能结构逻辑;框架:说明产品界面的导航方式和布局模式;表现:说明产品的视觉效果设计。比如一款公有云平台产品,我们要依次说明这个平台包含了计算、存储、网络等内容,能够为想要开发软件的用户提供一键获取所有资源的服务。然后说明产品的各项服务有哪些,比如能够提供多大的存储量、同时最多提供多少虚拟机等;接下来说明平台的结构具体如何;之后说明这个平台是怎么导航的,各项服务在界面中如何布局;最后说明用户登陆该平台能够看到怎样的视觉效果,是否满足用户的使用习惯等。

THE END
1.在线教育系统定制开发:如何打造更高效的学习平台?在当今社会中,由于时间和空间限制,越来越多的人选择通过在线学习方式来获取新知识与技能。因此,在设计在线教育系统时需特别考虑其用户体验以及教学内容传达的有效性与互动性,而这恰恰也是进行定制开发的意义所在。通过针对不同学习对象需求的精准化设计,在保障教学资源质量的同时提高平台整体吸引力。https://blog.csdn.net/yezi87s/article/details/144324557
2.搭建线上平台的方案范文(精选10篇)为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编精心整理的搭建线上平台的方案范文(精选10篇),希望能够帮助到大家。 搭建线上平台的方案1 https://www.ruiwen.com/fangan/6698501.html
3.网上在线教育平台搭建:实战经验分享与策略探讨基于数据分析结果不断优化平台性能与用户体验,同时积极探索新技术、新模式以推动平台持续创新与发展。 五、总结 搭建一个成功的在线教育平台需要深厚的行业洞察力、专业的技术实力及科学的运营策略。我们始终坚持以用户为中心的理念,不断优化平台功能与服务体系以满足用户多样化的学习需求。在未来的发展中,我们将继续秉承https://www.batmanit.cn/blog/j/23137.html
4.2023年小学线上教学工作方案每位任课教师对本班学生进行在线答疑、辅导和作业批改、讲评、活动成果展示等工作,指导学生主动利用学校推荐的网上资源,做好自学,提高学习效果。 (二)搭建平台,有效推进 20xx年9月,学校已指导各班组建班级钉钉群,作为本次线上授课的通用平台。教师利用钉钉群进行网络答疑与指导、课后作业的.科学布置、批阅。 https://www.pinda.com/zhichang/gongzuofangan/131575.html
5.教师读书沙龙活动方案(精选17篇)为了营造书香氛围,建设书香校园,掀起我校教师的读书热情,让“伴随读书而成长,为了成长而读书”成为每一个教师的教育理念,激励教师把读书作为一种习惯,努力成长为学习型教师,让教师在阅读中发展,搭建教师交流平台,提高教师文化底蕴和艺术素养,拓展教育教学思路,改进教育教学实践,感悟教育的真谛,促进专业成长。https://www.cnfla.com/huodongfangan/2878189.html
6.药学的论文努力实施实验教学中心维护与可持续发展的政策措施,建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力的教学模式和效果考核、评价和反馈机制,提出了药学实验教学中心考试系统建设的现实意义,并给出了项目具体实施方案和细节。 一、在线培训考试系统的重要现实意义 1、在线培训考试突破了时空限制。在线考试系统突破了传统培训考试模式http://m.fanwen.yjbys.com/yaoxuebiyelunwen/2433691.html
7.学校安全平台教育大全11篇探索和创新教育部门和学校安全教育机制,强化和落实学校安全教育主体责任,建立先进适用的中小学安全教育平台,逐步实现安全教育常态化、科学化和系统化,提高师生安全防范意识和能力,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长;同时总结和推广安全教育成功经验,全面提升中小学安全教育工https://www.fabiao.com.cn/haowen/40377.html
8.教师读书活动方案(通用16篇)教师读书活动方案 2 一、活动目的: 为了提高我校数学教师整体素质,以创建“学习型学校”为导向,以新课程改革为契机,以形式多样的读书活动为载体,让每位教师多读好书,努力营造书香校园,特举办东方红小学数学组读书交流活动。 二、参加对象: 数学组全体教师 https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/3897923.html
9.大学生网络调查报告通过搭建互动的网络学习平台,提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统,为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式,让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言,真正发挥网络互动功能,以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。 https://mip.wenshubang.com/diaochabaogao/2994062.html
10.高校网站设计:如何实现在线师生互动交流平台?为了在高校网站中实现在线师生互动交流平台,以下方案可以参考: 1.搭建互动、交流学习平台:这是关键一步。可以利用已有资源,结合现实问题,有选择的引进和自己研制开发,逐步丰富和完善学习网站资源库。例如,可以建立信息技术学科系列化的互动、交流学习平台,引导学生初步学会在网络环境下学习,初步学会利用工具进行信息获取和https://www.sunchn.com/detail/665.html
11.中文联盟汉语言文学学习国际中文教育交流平台中文联盟始终坚持以推动国际中文教育事业发展为使命和任务,致力于促进国际中文教育行业国际化发展,并提供解决方案。 欢迎国内外高校、出版社、开展中文教育的机构成为中文联盟合作伙伴,共享国际中文教育资源、渠道;提供认证,联合打造国际中文教育优质品牌;搭建国际中文教育交流平台,推动制定国际中文在线教育标准,促进行业发展。https://www.chineseplus.net/institution
12.班主任活动总结(精选23篇)二、利用网络,搭建便利交流平台 学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目,调整原来的子栏目,并新增了几项小栏目,现在总共开设了,包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙” “读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事” 8个子栏目。便于老师上传相关资料,进行网络交流学习,达到交流便捷、快速的https://mip.jy135.com/huodongzongjie/1062875.html
13.elearning前端企业大学主要给企业员工提供学习平台,包括学员的学习情况、学习待办、学习资源、学习资讯等信息,通过与在线学习系统、在线考试系统的集成,实现了培训的电子化管理和监督。 设计目标 ? 搭建学习平台,提供快速提升员工技能的通道,助力学习型组织建设。 ? 支持各种格式课件(AICC、SCORM、视频、PPT、Word等)的在线学https://baike.sogou.com/v7980999.htm
14.应用型本科院校辅导员队伍建设策略研究—广东站—中国教育在线1. 搭建多维学习交流平台 多维度的学习交流平台是推动辅导员专业成长的重要基础[2]。应用型本科院校应充分运用现有资源,构建适合辅导员职业发展的教育资源库,涵盖思想政治教育、心理学、教育管理等领域的课程与内容。运用线上平台(如学习强国、国家智慧教育公共服务平台等)实现资源共享,帮助辅导员通过自主学习提高理论水平https://www.eol.cn/guangdong/gdgd/202409/t20240925_2634744.shtml