基于web的在线学习平台设计与实现|在线学习_爱学大百科共计8篇文章

爱学大百科比智能ai还全面的网站,你想知道基于web的在线学习平台设计与实现的信息在这里都能得到一一解答。
在线学习平台设计与实现.docx                     
641239836
631989966
网络课程总结通用12篇                            
386977444
Java培训Java学科概述Java学科介绍                
683366515
英语网上教学总结范文                            
736929369
1.基于Web的高校学生实习平台设计与实现本研究旨在设计一个基于Web的高校学生实习平台,该平台由前端和后端两部分组成,通过该平台,学生可以便捷地获取实习信息,了解企业需求,提升求职效率;企业则可以发布实习岗位,筛选合适人才,降低招聘成本。此外,还可以提供实习过程管理、评价与反馈等功能,有助于规范实习流程,提高实习效果。https://blog.csdn.net/qq_3166678367/article/details/144308744
2.基于Web的在线学习平台设计与实现(源码+lw+部署文档+讲解等)具体实现截图 管理员:首页、个人中心、用户管理、学习路线管理、阶段类型管理、博客详情管理、系统管理等功能 普通用户:首页、个人中心、博客详情管理等 论文参考 代码参考 @IgnoreAuth @PostMapping(value = "/login") public R login(String username, String password, String captcha, HttpServletRequest request) https://www.ctyun.cn/zhishi/p-429150
3.基于MOODLE平台的在线交互式学习设计(2)表7- 3 课程效果评价表13 第1 章绪论 1.1 选题的背景和意义 1.1.1 选题的背景 网络的迅速发展,促使了在线学习的进步,使得越来越多的在线学习平台开始逐渐被开发,而网络教学在现在的教育模式中也开始占有一定地位。 基于MOODLE平台的在线交互式学习设计(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_205227_2.html
4.Web线上学习平台的设计与实现.docx本文介绍了基于Web的在线学习平台的研究背景与意义,分析了国内外在线教育的发展现状,介绍了系统设计实 现过程中涉及的相关技术,包括Vue前端开发框架,SpringBoot框架,Mybatis框架,Mysqql数据库。本文先对线上 学习平台进行了需求分析,确定了系统实现过程中应实现的主要功能,并划分了功能模块,绘制E-R图辅助设计了数 据https://m.book118.com/html/2023/0221/8010113121005037.shtm
5.微信小程序毕业设计在线盐系统项目开发实战(附源码+论文)本项目主要针对计算机相关专业的正在做毕设的学生和需要项目实战练习的小程序学习者,也可作为课程设计、基于web的在线选课系统使用Java语言进行编码,使用Mysql创建数据表保存本系统产生的数据。系统可以提供信息https://zhuanlan.zhihu.com/p/704609118
6.基于WEB的在线自主学习平台设计与实现维普期刊官网Design and Realization of WEB Based on Online Independent Learning Platform 在线阅读 免费下载 引用 收藏 分享 摘要 随着互联网的普及和教育模式的不断发展,在线学习平台为学习者提供了丰富的学习机会,增强了学习体验,同时也促进了教育的普及性和可持续性。该文以电工电子专业为例,为了满足学生和自学者的需求,https://qikan.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7111875903
7.基于web的在线网络教学平台的设计与实现本文在传统的网络教学基础上,提出了基于Web的在线网络教学平台,在以下几个方面展开了研究和开发工作:研究了网络教学平台的发展现状,分析现有网络教学平台的不足。分析教学系统设计的基本要素,提出一个适用于Web在线网络教学平台的教学流程业务模型。根据业务模型提出平台的功能和架构,设计并实现了在线教学和辅助教学模块,https://wap.cnki.net/touch/web/Dissertation/Article/1013334357.nh.html
8.基于Django框架的Web在线教育平台的设计与实现该项目是基于Django框架的Web在线教育平台项目,以MTV设计模式作为中心设计框架,利用Python作为开发语言,利用MySQL作为持久化数据库,Navicat管理MySQL,Redis作为缓存数据库,利用第三方云存储“又拍云”实现课程视频的外部存储,避免了高并发下的数据过热问题,缓解了数据库的存储压力。该项目是一个工程类项目,主要实现了用户https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10004-1019209944.htm
9.基于Web的网络教学平台的设计与实现摘要:文章设计了一个基于WEB的网络教学平台,该平台实现了便于教师"教"与学生"学"以学生为主体、教师为主导的,实现交互的网络教学环境。学生可通过该平台完成整个的学习过程,包括上课学习,交流讨论,答疑解惑,练习考试等一系列学习活动;教师则可以方便地进行课程的上网发布,课程管理,发布检查作业、在线测验和考核。 关键http://www.irtree.cn/3233/articles/68789083504848575151495050/article_detail.aspx
10.毕业设计之python系列基于Flask的在线学习笔记的设计与实现在线学习笔记系统是一种为学生和教师提供在线学习和教学的平台。本文基于Flask框架,设计并实现了一个在线学习笔记系统。该系统支持用户注册、登录、创建课程、添加笔记、在线查看笔记等功能。同时,该系统还支持用户之间的评论和点赞功能,增加了用户之间的互动性。 https://developer.aliyun.com/article/1260442
11.在线学习基于SpringBoot的在线学习系统的设计与实现在线学习系统是一个基于微信公众号B2C模式实现的在线学习平台,系统包含微信公众号服务和后台管理系统两大部分。本系统由角色可分为两类,微信用户和管理员角色。 微信用户通过微信授权登录,关注该公众号,就可以在线进行选择课程、在线播放课程视频等一系列操作。根据分析显示,在线学习系统微信用户需实现的功能有:微信授权登https://blog.51cto.com/u_16147814/6399979
12.基于Web的在线考试系统设计与实现3. 基于Web的在线考试系统需求分析 软件需求划分为功能需求、质量需求和约束性需求 [14]。质量需求和约束性需求统称为非功能性需求。本章将从功能性和非功能性需求两方面进行系统需求分析。 3.1. 功能性需求 根据课题主要内容与基本要求,系统应设计学生端、教师端以及管理员端。实现要求的以下功能:1、试题编辑;2、http://hanspub.org/journal/PaperInformation.aspx?paperID=54380
13.2022届电计系软件工程专业优秀毕业设计作品新闻资讯在线IDE 3.基于Web的数字逻辑训练系统设计与实现(2018软件工程-曹海峰) 1)作品简要介绍 本系统是数字逻辑虚拟实验系统,主要功能有实验发布、实验操作。 2)作品照片 首页显示 实验题目选择 实验操作页面 教师页面 4.考研咨询平台的设计与实现(2018软件工程-陈茂林) https://dxx.cdutetc.cn/c/d5d74123-d540-4db4-9d5a-99adad3dd4f0.html
14.基于Web的远程虚拟控制实验软件系统研究与实现AET本文中的“虚拟实验”是利用计算机技术,以Web为实现平台,把一系列软件和硬件有机地结合起来,从而实现对真实实验场景起到模拟的作用[3 5]。根据虚拟实验的定义,该远程虚拟实验软件系统分成两个组成部分:硬件和软件。虚拟实验软件系统总体设计如图1所示。 1.1虚拟实验软件系统硬件结构http://m.chinaaet.com/article/3000023945
15.知识管理webcl基于知识管理的WebCL学习过程的设计与实现 来源:中国论文下载中心 [ 08-05-02 10:10:00 ] 作者:刘志坚1 刘景宜2编辑:studa0714 摘 要基于Web的协作学习(Web-Based Collaborative Learning)模式是一种新型的数字化学习模式,知识管理已成为今后教育信息化的关注焦点。文章主要对基于知识管理的Webcl学习过程部分进行了http://www.360doc.com/content/12/0121/07/4310958_118059354.shtml
16.2022年高等职业教育质量年度报告通知公告学校现有1个国家实训基地,1个国家级专业教学资源库,4门国家精品课程,4门国家精品资源共享课,6门省级精品课程,6门省级名师空间项目课程,12门湖南省精品在线课程,1个省级专业教学资源库,2个省级示范性特色专业,1个省级特色专业,6个省级精品专业,4个省级重点实习实训基地,1个湖南省中高职衔接项目,1个省级现代学徒制https://www.hnkjxy.net.cn/html/809/2022-01-07/content-8186.html