部编版小学语文四年级上册《观潮》集体备课教学设计

2、分教学设计激情导课一、吟诵古诗，导入新课1.同学们，古代诗人王在晋曾经在望江台中写道：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。（课件出示）2.板书课题，齐读课题（板书：观潮）民主导学教研组主备部分个人研究修改部分任务呈现：任务一：初读课文，自学字词。自主学习：小组合作合作探究展示交流（1）教师用生字卡片检查“盐、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语。（课件出示）字音难点：“崩”在本课读（bn），避免读成（pn），“震”“霎”为翘舌音，注意读准确。（2）书写“潮、

3、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、余”（课件出示）字形难点：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不要错写成“雨”。理解词义。（课件出示）天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张

4、的意味。人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。任务二：再读课文，理清段落。自主学习：小组合作合作探究展示交流1先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。2请按作者观潮的过程给课文分段：（课件出示）第一段（第1自然段）：概括介绍钱塘江大潮是“