1.线上教学平台运行总结(通用15篇)根据学校实际情况,我们四年级语文老师提前安排线上教学工作,统一制定年级课程表和时间表,统一规范了教师的教和学生的学。在教学时间和教学进度方面,按照学校的课程安排和推送的名师课堂,要求教师认真备课、学生认真观课,采用“名师讲解+学校老师跟踪辅导”的形式进行教学。 https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html

2.小学英语线上线下教学方案(通用11篇)小学英语线上线下教学方案 篇2 一、指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂https://www.unjs.com/fanwenku/329779.html

3.四年级下册英语线上线下教学衔接具体计划范文.docx在四年级下册英语教学中,如何将线上与线下教学有效衔接,成为提高教学效果的关键。为此,我们制定了一套具体的教学计划,旨在实现线上线下教学的优势互补,提升学生的英语水平。二、教学目标1.知识与技能:使学生掌握四年级下册英语课程标准规定的词汇、语法、功能句型等基本知识,提高学生的英语听说读写能力。2.过程与方法:https://www.renrendoc.com/paper/370959153.html

4.六安市教育局2022年12月线上教学课程表(12.19六安市教育局2022年12月线上教学课程表(12.19-12.23) (六安市教育云平台播放) 特别说明: 1、小学高年级(三年级及以上)每天不超过4节课,每节课不超过20分钟,每天线上时间不超过80分钟,作业时间每天不超过半小时。 2、中学每节课不超过30分钟,其中七、八年级每天线上时间不超过150分钟,高一、二年级每天线上时间https://jyj.luan.gov.cn/zwzx/tzgg/5135296.html

5.杭州松鼠AI智适应教育义蓬街校区松鼠AI智适应英语班课程线上与线下相结合教学,老师以学员为中心,提供指导。在课程中学习,能强化孩子英语学习方法和思维,能直击孩子英语单词,语法的薄弱点,实现成绩迅速提升。 适合对象: 小学四年级到初三想高效学英语的孩子 使用教材: 杭州松鼠AI人教版英语课程同步教材 教学师资: 松鼠AI有丰富英语知识教学经验的老师 教学目的: 夯实好https://hz.tantuw.com/SchoolClass/detail/7002/570913

6.小学线上教学活动方案15篇线上教育是正常教学的组成部分,教导处要调整春季学期课程计划,保证新学期教育教学进度,做好年级(学科)线上教学课程表和学生作息时间表。除了安排学科课程外,可适当增加阅读类、艺术欣赏类、心理健康类、品德教育、生命教育、家务劳动类等综合课程,做到“五育并举”。 https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/3666318.html

7.小学英语PEP四年级上册教学总结14篇(全文)小学英语PEP四年级上册教学总结 第3篇 一、学生学情与教学目标定位 义务教育阶段的英语课程应面向全体学生, 体现以学生为主体的思想, 在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。明确的目标使教学活动自始至终都处于期望的、有目的地控制之中。在这堂课上,https://www.99xueshu.com/w/filed5mehtfv.html

8.四年级英语上教案(通用10篇)四年级英语上教案(通用10篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的四年级英语上教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 四年级英语上教案 篇1 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20210829163506_1292977.html

9.四年级英语期中线上检测质量分析“空中课堂-线上教学”模式已经进行了两个多月,受新冠肺炎疫情的影响短期内仍将继续。目前,四年级英语已经完成了四单元的教学任务,为了摸清学生的学习效果,更好的安排下一步的教学任务,便于后期进行查漏补缺。5月16日晚上7:00-8:00学校统一组织了线上期中考试,下面就针对期中测试后的成绩小结如下: https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=1496243&cid=29611

10.四年级上学期英语教学工作计划(精选10篇)四年级上学期英语教学工作计划(精选10篇) 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编收集整理的四年级上学期英语教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 https://www.yjbys.com/gongzuojihua/2014/2185935.html

11.英语四年级上教案(精选6篇)篇2:英语四年级上教案 (一)教学内容 本节课是外语教学与研究出版社出版的《新标准英语》三年级起点第六册Module10 Unit1的课文教学,课文通过Daming和奶奶的电话谈话,呈现教学的主要内容,即Daming旅行前的准备。课型为新授课。 本单元学习的主要目的是在深入理解课文内容的基础上,使学生学会运用what,where,when,whohttps://www.360wenmi.com/f/fileyj2n5qw6.html

12.四年级英语上册电子版教案(通用8篇)四年级英语上册电子版教案篇1 新课标指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生的综合语言运用能力。教学目标的设定,遵循的是明确具体,可操作性的原则。基于这样的认识,我确定以下教学目标: http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/58784.html

13.小学四年级家长会英语老师发言稿(通用12篇)我们河滨小学是灵宝市唯一一所采用与上海学生同步英语教材的小学,我们从四年级就开始开设英语课程,目的就是希望我们的孩子可以从小开始接触和掌握一门新的语言,为将来更好的学习和生活打下基础。 现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先,我来介绍一下这本书的特点,上学期教材共分为8个单元,每个单https://mip.ruiwen.com/fayangao/2521016.html

14.山西应用科技学院20192020学年《本科教学质量报告》本学年,学校共开设本科生公共必修课、公共选修课、专业课共 667 门、 3250 门次。 学校 利用 “智慧树”平台线上开设选修课程,包括四个领域:综合素养课程40门,通用能力课程42门,创新创业课程13门,成长基础课程13门,给学生提供了更多自主选学的空间。 https://www.sxcast.edu.cn/info/549.html

15.pep四年级英语上教学计划(通用20篇)pep四年级英语上教学计划 篇1 一、指导思想 以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、学生知识能力习惯态度分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓https://www.diyifanwen.com/fanwen/jiaoxuegongzuojihua/13766956.html

16.四年级英语教案(精选12篇)三、Class Closing:完成手册上的练习 四年级英语教案 篇3 教学重点: 1.句型:My friend/He/She likes… 2.词汇:music,science,sports,painting,computer game 教学难点: 1.发音:sports,painting 2.动词的第三人称单数 教具准备: 1.图片:内容见P31页Let’s learn部分 https://www.jy135.com/jiaoan/774721.html

17.基础教育机构信息公开② 加强各年级线上教学巡视工作,通过观看回看,检查各班级群家校本中练习布置和批改情况,对教师线上教学情况进行管理,在过程中发现问题,并及时反馈并提醒教师改进。 ③ 所有线上教学备课、练习等设计均在教研组集体研究的基础上,充分考虑学生线上完成练习便捷性,用眼时间问题,严格控制练习量,教师根据班级学生实际情况进https://xxgk.mhedu.sh.cn/fwxxgk/detail.jsp?id=42167

18.常州幼儿师范学校2020年春季学期开学教学工作预案推荐可使用的在线教学平台,制定“泛雅平台教学使用指南”(见附2),延期开学期间教师自主研究为主,积极开展各课程教学空间的建设,丰富资源。同时图文信息中心提供线上答疑和技术支持。结合本学期技能节之教师赛项“泛雅平台优秀个人教学空间建设”评选活动,推动线上教学的开展。https://www.wjtts.net/info/1093/5470.htm

19.人教精通版小学英语四年级上册优质教案(全册)教学内容 义务教育课程标准实验教科书小学四年级英语上册 教材分析 学生分析:本学期我执教四(4)班的英语。通过三年级一年的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学习积极性比较高。同时也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,出现纪律松懈,作业拖拉的现象,学习英语的能力出现了两极分化现象。所以在教学上http://www.360doc.com/document/24/0711/10/79930059_1128490859.shtml

20.线下混合教学的实践与思考——以译林版英语四年级上册Unit7Howmuc线上线下融合式教学是指利用互联网平台开发和应用优质课程资源,整合线上线下的教学优势,满足学生个性化和创造性学习需求的一种教学方法。这种模式体现了“以学生为中心”的教学理念,充分利用线上线下资源,提高学生英语学习的能力和效率。 (共3页)关键词 实践与思考 释 四年级 释 混合教学 释 Unit7 How muchhttps://mall.cnki.net/magazine/article/HJZH202418027.htm