最全!各类教学资源免费开放,确保“停课不停学”

1、国家教育资源公共服务平台将开通国家网络“云课堂”

国家教育资源公共服务平台拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂,以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。

国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础,覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级,以教学周为单位,建立符合教学进度安排的统一课程表,提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学,也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单,结合本校自身特点,形成灵活课程表,推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。

(复制链接到浏览器即可打开)

2、中国教育电视台筹划“停课不停学”专题

“停课不停学”,中国教育电视台精心筹划,疫情期间免费为全国小学生、初三、高三学生提供“教育部新编小学部编版教材同步课”;“初三数学、物理、化学串讲课”;“高三数学、物理、化学串讲课”。

3、国家开放大学免费开放多平台,全力支持教育机构教学工作

国家开放大学还快速整合精品资源,向社会大众推出基于手机的“科学防控疫情、知识充实人生”知识服务。目前免费提供涵盖公民素质教育、职业技能教育、健康生活教育、三农教育、社区教育等主题的“院士专家讲座”515集、国家开放大学大讲堂20个系列(共16900分钟)、五分钟课程3.7万门,满足不同学习者的多样化学习需求。

据悉,国家开放大学将对全国开放大学、广播电视大学的师生提供力所能及的支援,全面利用网络信息技术、在线教学方式,按时开学,保证办学体系的正常教学秩序。

4、人民教育出版社免费开放“人教点读”数字教学资源库

各省资源

河北

搭建并完善在线教育教学平台

由河北省电教馆牵头建立河北省在线教育教学服务平台,将为全省广大中小学生提供在线教育教学基本服务。

河南

中小学数字教材服务平台免费开放

疫情来袭,根据河南省教育厅的统一部署,为保证全省中小学生“停课不停学,学习不延期”,河南省中小学数字教材服务平台为全省中小学生免费开放,共推出2020年春季使用的正版数字教材154册,以及数万条配套资源,基本实现了学科全覆盖、学段全覆盖,版本覆盖率达到95%以上。除了提供“数字教材”,河南省中小学数字教材服务平台还为师生们提供了传统文化视频、图书资源和一师一优课课堂教学案例视频资源。

四川

免费开通“停课不停学数字教育资源专区”

为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作要求,发挥“互联网+教育”作用,方便寒假中的师生预习新学期课程并结合自身情况进行复习巩固、学习提升,从2月3日起,四川省教育资源公共服务平台(网址www.scedu.com.cn)将陆续推出2020春季学期中小学各学科人教、外教、华东师大等涵盖全省所有地区使用的电子教材和“停课不停学数字教育资源专区”,为师生提供开放、免费服务。“停课不停学”专区数字资源涵盖小学一年级至高中三年级,师生打开页面即可点击使用资源。

广西

开展电视视频学习,

免费推送课程和教学资源

广西教育厅将依托南宁市教育局录制优秀课例并通过广西广电网络、广西移动魔百和宽带电视免费推送课程和教学资源,课程覆盖小学一年级至高中三年级,共20个学科、312节课程,以“直播+点播回看”模式进行播放,为全区中小学生提供优质课程资源。2月5日起,上线播放初三、高三年级优秀课例;2月10日起,其他中小学学段课程上线播放。具体播放课表和收看方式随后发布。

山东

依托山东省教育资源公共服务平台搭建起“空中课堂”

山东省教育厅已协调征集数字教材、“一师一优课、一课一名师”等资源,同时按程序逐步遴选推荐一批优秀教育资源,在山东省教育云服务平台建立线上学业指导参考资源库链接,依托山东省教育资源公共服务平台搭建起“空中课堂”,供各地假期自主选用。

重庆

2月7日起开放基础教育资源公共服务平台

重庆市基础教育资源公共服务平台于2月7日起,每天上午9:00至下午6:00期间开放,为全市中小学教师提供重庆市以及全国优质课程资源。

辽宁

辽宁教育学院免费开放在线优质教育资源

1月30日起,辽宁教育学院面向全省中小学师生免费开放“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台。进入平台就可以在线学习辽宁省实验中学、辽宁省实验学校、东北育才学校、沈阳市第七中学、沈阳市第一二六中学、沈阳市和平区和平大街第一小学、大连市第二十四中学、大连市第三十九中学、大连市实验小学等学校的优质教育教学原创资源。内容涵盖小学、初中、高中各学段的所有学科,资源类型包括微课、课堂实录、短视频、习题、试题、教学设计、教材同步听力等。

福建

利用教育云平台“停课不停学”

福建省教育资源公共服务平台面向各地推送“利用教育云平台确保广大师生停课不停学”指南,协助各地地方教育主管部门能有效指导线上教学工作,保障学校广大师生“离校不离学,停课不停学”,最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响。

链接:www.fjedu.cn

江西

2月10日起全省统一安排中小学生在线上课

延期开学期间,江西省中小学生可通过广电网络有线电视、江西IPTV(中国电信)、中国移动互联网电视在电视机上收看,也可通过“赣教云”平台在电脑、手机和平板上学习。

宁夏

同时搭建电视和网络空中课堂

2月5日起,宁夏将基于宁夏教育电视台频道资源搭建电视空中课堂,并基于宁夏教育云平台搭建网络空中课堂。生根据教学计划和学习要求,在家通过电视或网络平台收看和学习

宁夏教育云平台:www.nxeduyun.com

江苏

名师系列课程将上线“名师空中课堂”

浙江

“之江汇教育广场”保障在家学习需求

为保障好2020年春季学期延期开学期间全省师生在家学习需求,浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”面向全省每个师生、家长免费服务,并服务部分浙江对口教育援建地区用户。

贵州

“阳光校园·空中黔课”2月3日开播

(1)“阳光校园·空中黔课”

渠道一:通过省广电网络公司数字电视在电视上收看。

渠道二:省广电新媒体产业发展有限公司IPTV宽带电视用户,打开电视机首页就可随时观看“阳光校园·空中黔课”点播专区

(2)“贵州省教育资源公共服务平台”

鼓励各地教师、学生充分利用已与国家资源平台互联互通的“贵州省教育资源公共服务平台”开展在线教学和自主学习

甘肃

整合省级“优课”资源、学科教材配套数字资源

甘肃省教育厅将整合省级“优课”资源、学科教材配套数字资源等,通过甘肃省智慧教育云平台免费提供给毕业年级学生使用。

链接:

院校资源

1、深圳中学学习资源即将面向社会开放

深圳中学拟从2月5日开始,利用腾讯课堂教育平台,分年级、分学科、分方向为延期开学的学生提供同步在线课程、线上辅导及同步学习测评。

2、清华大学出版社“文泉学堂”知识库全网免费

“文泉学堂”知识库,以清华大学出版社近10年的正版电子书资源为基础,聚合多媒体附件和特色教学内容资源,突出理学、工学、经济学、管理学等学科领域知识,专为国内高等院校师生定制的专业知识内容资源,方便师生快捷、精准查找知识内容,高效率阅读和学习。

3、北大博雅讲坛视频资源免费开放

“北大博雅讲坛App”数百个精心剪辑的知名教授的讲座视频资源现已开放,所有人可免费观看。

扫描下方二维码,或在各大应用市场搜索“北大博雅讲坛”,就可以搜索App,下载并登陆即可观看。

4、上海交通大学出版社“慕知悦读”平台限时免费

上海交通大学出版社自有APP“慕知悦读”平台,即日起至2月9日,免费开放全场电子书资源(首批300多种)。

5、华东师大出版社:教师教育类图书免费读

华东师大出版社以“华狮小助手”为核心平台,为广大教师提供教师教育类电子书,内容包括教育管理、教学艺术、课堂与教学、教育科研、教育经典、教育观察、教育随笔等。

6、北京外国语大学:免费向社会开放北外线上学习资源

北京外国语大学集中全校外语教育优质资源,建立北京外国语大学外语在线学习平台,免费向社会开放北外线上学习资源。

北京外国语大学外语在线学习平台提供多语种、多层次的外语课程和慕课,涉及20个语种,涵盖大、中、小学段,既包括优质外语教材配套网络课程及资源,也涵盖外语学习策略、通用英语、实用英语、国内考试、国际考试、文化通识、青少英语等实用内容;平台提供多语言在线教学与管理功能,教师可实现在线编班、在线授课、在线互动、在线考试、在线评估等,学生可进行自主选课、在线学习、记录笔记、在线讨论、完成作业等。

慕课平台

1、中国大学MOOC

为应对疫情,中国大学MOOC整合全站优质资源,启动应急支援,为全国高校免费提供慕课课程、教学服务及学习数据支持,并优先服务湖北地区高校,助力学校实现“开学延期课不停,慕课学习保质量”。高校可以充分利中国大学MOOC平台用优质慕课资源开展在线教学,并有效使用“慕课堂”小程序、直播等工具实现远程的“课堂教学”。此外,爱课程教师教学能力系列慕课将于2月陆续开课。

2、学堂在线

学堂在线是清华大学于2013年10月发起建立的慕课平台,运行了来自清华大学、北京大学、复旦大学、中国科技大学,以及麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等国内外一流大学的超过2300门优质课程,覆盖13大学科门类。

为有效地应对疫情,学堂在线将继续通过慕课的形式向全球用户提供3000门课程的学习服务,并新增雨课堂直播服务。

面对各级各类学校无法按时到校开展线下教学的特殊情况,学堂在线遴选1200门优质在线课程,可以作为学分课免费提供给各级各类高校。其中包含300门量大面广的通识课和公共基础课,900门优质专业课程。

3、好大学在线

“好大学在线”是由上海交通大学主办的,是中国高水平大学慕课联盟的官方网站,目前网站已拥有超过1600门课程。

为打赢疫情防控阻击战,“好大学在线”启动应急方案,为国内所有高校(优先保证湖北省高校)提供完全免费的平台及课程服务,包括慕课课程、SPOC平台、在线直播、小程序应用、在线实验(EduCoder)、教学服务支持、学习数据支持等。各高校可以组织教师采用的“SPOC+直播+小程序”模式,充分利用优质的慕课资源和信息技术优势,又充分发挥教师的自主性,实现远程授课或课堂授课。

5、优课联盟

由深圳大学倡导发起的UOOC联盟是首个全国地方高校优质MOOC课程资源共享平台。

为应对疫情,优课联盟将线上418门慕课在疫情期间全部免费对外开放。学分课程对全国高校开放,公开课程对全社会开放。优课联盟平台支持Spoc教学、微课教学,直播课程,PPT教学、语音教学等,平台将在疫情期间积极配合高校需求,进一步完善和开发各种教学功能,为教学需要服务。

6、MOOC中国

MOOC中国是收录全球优秀开放式在线课程的中文慕课网,其最大的特点就是“跨平台”。

其课程有来自海外慕课平台的Coursera、Udemy等,也有来自国内的其他慕课平台如中国大学MOOC等,共收录了来自全世界最好大学的1696门在线课程。

7、智慧职教

“职业教育数字化学习中心”(亦称“智慧职教”网站)是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台,是国家“职业教育专业教学资源库”项目建设成果面向全社会共享的指定平台.为应对推迟开学给正常教学秩序带来的不利影响,“智慧职教”决定在抗击疫情期间全力支持各职业院校广泛深入开展在线教学,实现停课不停学、教学不断线。

学术资源

1、人大复印报刊资料免费向全国注册用户开放

2、《全国报刊索引》平台免费开放,助力研究共克时艰!

为方便各位用户查阅研究,即日起,《全国报刊索引》开放个人用户平台资源。期刊、图片海量资源限时免费,助力您的研究工作!

3、知网

为应对本次疫期,知网暂定在2020年2月1日-3月3日期间,提供以下服务:

(1)高校、职教用户校外漫游服务

本项服务的对象是中国知网全文数据库的中国大陆高校、职院用户在本次疫期未返校的师生,服务内容为支持师生在校外任何地方免费使用该校所订购的中国知网全文数据库,服务方式为知网中心网站(《全球学术快报》WEB端)和《全球学术快报》APP。

(2)中国知网OKMS汇智(云服务版)

OKMS·汇智是机构知识管理与知识服务系统(简称OKMS)系列产品之一。一般情况下安装在机构用户内部网上使用,主要用于机构的知识管理、科研项目的在线协同研究、集体学习和业务协同管理等。为满足疫期内远程协同工作需要,本项服务采用了安装在中国知网的OKMS汇智(云服务版),服务对象为OKMS的机构用户、在建机构用户、试用用户,以及疫期内需要远程协同工作的单位和组织。

一个由5个人及以上的团队集体注册使用OKMS汇智(云服务版),将被认定为一个单位或组织提供本项免费服务。免费服务的系统功能包括在线协同研讨、协同编撰等;免费服务的文献包括中国知网发布的所有文献的题录摘要,同时提供全文文献在线阅读免费服务,但限人均每日不超过20篇全文。

服务指南:

(3)知网研学

4、万方数据

疫情期间,“创新助手”、“万方科慧”、“万方选题”,“万方数据中小学数字图书馆”等产品开放免费使用,助力科研学术,保障假期学习。

5、超星免费开放图书馆、学术资源、在线课程等功能

为便于广大用户在家也能使用数据库资源,超星将以多终端、多渠道为校外师生提供便利的资源服务。疫情期间,超星学习通app发出特刊丰富大家的假期生活,超星期刊和超星发现也将免费向注册用户开放访问下载权限。

使用方式:

6、维普资讯

7、中华数字书苑免费开放移动端阅读服务

中华数字书苑是全球最大中文正版资源库,为了给广大群众提供生活便利,中华数字书苑联合多家出版社,从即日起至疫情结束,将免费开放移动端阅读服务。

8、国研网

在此举国抗击新型冠状病毒疫情的特殊时期,国研网以实际行动与全国人民同舟共济,共克时艰!为了方便广大用户、读者在特殊时期足不出户方便快捷地浏览、下载国研网文献,更好地为大家的研究、决策提供信息支撑,国研网决定自即日起直至本次疫情得到全面控制,启动数据库应急响应机制。向全部国研网注册用户提供免费浏览、下载服务;向通过远程访问的正式订购用户开放全国范围的IP权。

其它资源

教科版科学1-6年级下册电子教材免费下载

为全力保障“停课不停教、不停学”,教育科学出版社高度重视、积极组织,现向全国师生免费提供教科版小学科学1—6年级下册电子教材。请勿商用,违者必究

THE END
1.线上教学平台运行总结(通用15篇)根据学校实际情况,我们四年级语文老师提前安排线上教学工作,统一制定年级课程表和时间表,统一规范了教师的教和学生的学。在教学时间和教学进度方面,按照学校的课程安排和推送的名师课堂,要求教师认真备课、学生认真观课,采用“名师讲解+学校老师跟踪辅导”的形式进行教学。 https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
2.小学英语线上线下教学方案(通用11篇)小学英语线上线下教学方案 篇2 一、指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂https://www.unjs.com/fanwenku/329779.html
3.四年级下册英语线上线下教学衔接具体计划范文.docx在四年级下册英语教学中,如何将线上与线下教学有效衔接,成为提高教学效果的关键。为此,我们制定了一套具体的教学计划,旨在实现线上线下教学的优势互补,提升学生的英语水平。二、教学目标1.知识与技能:使学生掌握四年级下册英语课程标准规定的词汇、语法、功能句型等基本知识,提高学生的英语听说读写能力。2.过程与方法:https://www.renrendoc.com/paper/370959153.html
4.六安市教育局2022年12月线上教学课程表(12.19六安市教育局2022年12月线上教学课程表(12.19-12.23) (六安市教育云平台播放) 特别说明: 1、小学高年级(三年级及以上)每天不超过4节课,每节课不超过20分钟,每天线上时间不超过80分钟,作业时间每天不超过半小时。 2、中学每节课不超过30分钟,其中七、八年级每天线上时间不超过150分钟,高一、二年级每天线上时间https://jyj.luan.gov.cn/zwzx/tzgg/5135296.html
5.杭州松鼠AI智适应教育义蓬街校区松鼠AI智适应英语班课程线上与线下相结合教学,老师以学员为中心,提供指导。在课程中学习,能强化孩子英语学习方法和思维,能直击孩子英语单词,语法的薄弱点,实现成绩迅速提升。 适合对象: 小学四年级到初三想高效学英语的孩子 使用教材: 杭州松鼠AI人教版英语课程同步教材 教学师资: 松鼠AI有丰富英语知识教学经验的老师 教学目的: 夯实好https://hz.tantuw.com/SchoolClass/detail/7002/570913
6.小学线上教学活动方案15篇线上教育是正常教学的组成部分,教导处要调整春季学期课程计划,保证新学期教育教学进度,做好年级(学科)线上教学课程表和学生作息时间表。除了安排学科课程外,可适当增加阅读类、艺术欣赏类、心理健康类、品德教育、生命教育、家务劳动类等综合课程,做到“五育并举”。 https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/3666318.html
7.小学英语PEP四年级上册教学总结14篇(全文)小学英语PEP四年级上册教学总结 第3篇 一、学生学情与教学目标定位 义务教育阶段的英语课程应面向全体学生, 体现以学生为主体的思想, 在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。明确的目标使教学活动自始至终都处于期望的、有目的地控制之中。在这堂课上,https://www.99xueshu.com/w/filed5mehtfv.html
8.四年级英语上教案(通用10篇)四年级英语上教案(通用10篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的四年级英语上教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 四年级英语上教案 篇1 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20210829163506_1292977.html
9.四年级英语期中线上检测质量分析“空中课堂-线上教学”模式已经进行了两个多月,受新冠肺炎疫情的影响短期内仍将继续。目前,四年级英语已经完成了四单元的教学任务,为了摸清学生的学习效果,更好的安排下一步的教学任务,便于后期进行查漏补缺。5月16日晚上7:00-8:00学校统一组织了线上期中考试,下面就针对期中测试后的成绩小结如下: https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=1496243&cid=29611
10.四年级上学期英语教学工作计划(精选10篇)四年级上学期英语教学工作计划(精选10篇) 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编收集整理的四年级上学期英语教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 https://www.yjbys.com/gongzuojihua/2014/2185935.html
11.英语四年级上教案(精选6篇)篇2:英语四年级上教案 (一)教学内容 本节课是外语教学与研究出版社出版的《新标准英语》三年级起点第六册Module10 Unit1的课文教学,课文通过Daming和奶奶的电话谈话,呈现教学的主要内容,即Daming旅行前的准备。课型为新授课。 本单元学习的主要目的是在深入理解课文内容的基础上,使学生学会运用what,where,when,whohttps://www.360wenmi.com/f/fileyj2n5qw6.html
12.四年级英语上册电子版教案(通用8篇)四年级英语上册电子版教案篇1 新课标指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生的综合语言运用能力。教学目标的设定,遵循的是明确具体,可操作性的原则。基于这样的认识,我确定以下教学目标: http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/58784.html
13.小学四年级家长会英语老师发言稿(通用12篇)我们河滨小学是灵宝市唯一一所采用与上海学生同步英语教材的小学,我们从四年级就开始开设英语课程,目的就是希望我们的孩子可以从小开始接触和掌握一门新的语言,为将来更好的学习和生活打下基础。 现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先,我来介绍一下这本书的特点,上学期教材共分为8个单元,每个单https://mip.ruiwen.com/fayangao/2521016.html
14.山西应用科技学院20192020学年《本科教学质量报告》本学年,学校共开设本科生公共必修课、公共选修课、专业课共 667 门、 3250 门次。 学校 利用 “智慧树”平台线上开设选修课程,包括四个领域:综合素养课程40门,通用能力课程42门,创新创业课程13门,成长基础课程13门,给学生提供了更多自主选学的空间。 https://www.sxcast.edu.cn/info/549.html
15.pep四年级英语上教学计划(通用20篇)pep四年级英语上教学计划 篇1 一、指导思想 以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、学生知识能力习惯态度分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓https://www.diyifanwen.com/fanwen/jiaoxuegongzuojihua/13766956.html
16.四年级英语教案(精选12篇)三、Class Closing:完成手册上的练习 四年级英语教案 篇3 教学重点: 1.句型:My friend/He/She likes… 2.词汇:music,science,sports,painting,computer game 教学难点: 1.发音:sports,painting 2.动词的第三人称单数 教具准备: 1.图片:内容见P31页Let’s learn部分 https://www.jy135.com/jiaoan/774721.html
17.基础教育机构信息公开② 加强各年级线上教学巡视工作,通过观看回看,检查各班级群家校本中练习布置和批改情况,对教师线上教学情况进行管理,在过程中发现问题,并及时反馈并提醒教师改进。 ③ 所有线上教学备课、练习等设计均在教研组集体研究的基础上,充分考虑学生线上完成练习便捷性,用眼时间问题,严格控制练习量,教师根据班级学生实际情况进https://xxgk.mhedu.sh.cn/fwxxgk/detail.jsp?id=42167
18.常州幼儿师范学校2020年春季学期开学教学工作预案推荐可使用的在线教学平台,制定“泛雅平台教学使用指南”(见附2),延期开学期间教师自主研究为主,积极开展各课程教学空间的建设,丰富资源。同时图文信息中心提供线上答疑和技术支持。结合本学期技能节之教师赛项“泛雅平台优秀个人教学空间建设”评选活动,推动线上教学的开展。https://www.wjtts.net/info/1093/5470.htm
19.人教精通版小学英语四年级上册优质教案(全册)教学内容 义务教育课程标准实验教科书小学四年级英语上册 教材分析 学生分析:本学期我执教四(4)班的英语。通过三年级一年的学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学习积极性比较高。同时也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,出现纪律松懈,作业拖拉的现象,学习英语的能力出现了两极分化现象。所以在教学上http://www.360doc.com/document/24/0711/10/79930059_1128490859.shtml
20.线下混合教学的实践与思考——以译林版英语四年级上册Unit7Howmuc线上线下融合式教学是指利用互联网平台开发和应用优质课程资源,整合线上线下的教学优势,满足学生个性化和创造性学习需求的一种教学方法。这种模式体现了“以学生为中心”的教学理念,充分利用线上线下资源,提高学生英语学习的能力和效率。 (共3页)关键词 实践与思考 释 四年级 释 混合教学 释 Unit7 How muchhttps://mall.cnki.net/magazine/article/HJZH202418027.htm