小学生如何能学好英语

在小学升上初中的事情,过渡好英语写作知识是很有必要的。下面是学习啦小编给大家整理的小学生学好英语的方法,供大家参阅!

小学生学好英语的方法:小升初英语写作技巧词语简化

策略之一:用介词短语替代从句。例:

原句:Whiletheywereplayingtennis,shestartedanargumentthatlastedallmorning.

修改后:Duringtennisshestartedanargumentthatlastedallmorning.

原句:Whenyoucometothesecondtrafficlight,turnright.

修改后:Atthesecondtrafficlightturnleft.

策略之二:删除诸如"whois”或"thatis"之类的关系代词,变从句为短语。例:

原句:Thenovel,whichiswritteninthreeparts,toldastorythattookplaceintheMiddleAges.

修改后:Thethree-partnoveltoldastorysetintheMiddleAges.

注:把句中的"threeparts"改用形容词来表达,节省了四个不必要的单词"whichiswrittenin"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉,这只会引起最少的变动。

策略之三:剔除你不需要的单词。例:

Twojointpartnerswillpresenttheirviewsoveralong-distancetelephonecall.

写完这样的句子后,你自己再读一遍,挑出单词"joint"和"telephone",注意删去不必要的词。

小学生学好英语的方法:小学英语句子写法分解法

分解法

就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了,又能减少写错句子的几率。如:

◎我们要干就要干好。

Ifwedoathing,weshoulddoitwell.

◎从各地来的学生中有许多是北方人。

Therearestudentsherefromalloverthecountry.ManyofthemarefromtheNorth.

小学生学好英语的方法:小学英语句子写法还原法

还原法

即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如:

◎这是开往格拉斯哥的火车吗

IsthisthetrainforGlasgow

还原为陈述句:ThisisthetrainforGlasgow.

◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。

Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme.

还原为非强调句:Becausehelovedmymoney,hemarriedme.

◎光速很快,我们几乎没法想像它的速度。

Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed.

还原为正常语序:Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed.

小学生学好英语的方法:小学英语句子写入法代入法

代入法

这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:

◎他从不承认自己的失败。

Heneveradmitshisfailure.

◎那项比赛吸引了大批观众。

Thematchattractedalargecrowd.

◎他把蛋糕分成4块。

Hedividedthecakeintofourpieces.

小学生学好英语的方法:英小学生给首相写信要求不写作业首相回信劝说

英国一名10岁小学生厌烦每天放学后都要做作业,于是写信向首相卡梅伦表达不满。卡梅伦则回信劝说,做作业对个人前途有好处,不该厌烦写作业。英国《泰晤士报》18日称,这个不想写作业的男孩叫亚历克斯麦克蒂尔,他对放学后必须做作业感到厌烦,于是给首相卡梅伦写了投诉信,要求首相采取措施解决这个问题。

亚历克斯的妈妈说,首相的回信十分鼓舞孩子。虽然亚历克斯还是不太喜欢做作业,但他现在态度已经认真了很多。而且,首相的回信甚至影响孩子对未来的规划,“以前,亚历克斯表示长大后要当一名警察,现在他可能更想当首相”。

不过,也有英国孩子觉得作业压力并不大,甚至要求加功课。英国《每日快报》17日称,14岁的亚伦帕瑞福特对学校教育不满,集结百余名同学游行抗议,要求增加作业量。亚伦抱怨道:“我的数学挂科了,这让我很担心。我们有很多老师,却没有多少作业。”亚伦最后被处以停课两天的处罚。亚伦的母亲对此大惑不解,十分恼火,她认为“孩子只是在尽自己所能,希望得到更好的教育而已”。

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10.备课组期末工作总结(通用27篇)活动与实际结合,能力与教学共长。在抓好课堂教学和课本知识掌握的同时,我们也积极参加一些课外活动,比如举办初一年级英语单词竞赛。学生积极参加,并且在竞赛的过程中,使单词得到了巩固。通过活动,同学们在单词方面得到了很好的提高,学习英语的兴趣也有了很大的提升,学好英语的信心也更足了。 https://www.oh100.com/a/202301/5944045.html
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12.小学生良好的英语学习习惯的要求与培养此外,教师要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。如:组织语言游戏、竞赛,开辟英语角, 举办英语兴趣小组,排演英语文娱节目,强调师生间同学间用英语问候,要求学生把所学英语用到日常生活中 去,对做得好的学生给予“小红花”、“小红星”奖励等等。以此造成说英语的氛围,激励学生多开口说英语。 https://lsgj.csedu.gov.cn/datamigration/jsyd/jyztd1/xxyyjyz/xxyyjyjxsy/content_204121