习语的结构特征是结构的固定性(fixity)。如bytw06andthrees(三三两两)，neitherfleshnorfish(非肉非鱼)，atlarge(逍遥法外)，eathumblepie(忍辱含垢)等习语的构成词、搭配、词序、词义、语态、表达式等方面都有较大的固定性，只是固定性的强弱程度不同。在offthehook(摆脱困境)与offthehooks(立即);kickthebucket(死)，spillthebeans(泄露秘密)等习语中的冠词、名词的数都是以固定形式出现的。
2,习语的语义特征
2.1,习语意义的整体性特征
整体性(unity)表现在习语的意义往往是独立的、完整的、不可分的统一体;如turnoveranewleaf(改过自新)，facethemusic(临危不惧)。整体性还表现在习语的意义赖以产生的基础理据是一个整体，从其各个单词联成的理据中去演绎出其真正的含义;如tarredwiththesamebrush(一路货色)，abullinachinashop(笨拙粗鲁的人)等。习语意义的整体性原则是所有习语的普遍原则。
2.2,习语意义的两重性特征
习语意义的两重性指的是习语的字面意义和习语意义。如misstheboat的字面意义是“误船”，习语义是“失去机会”;givesomeoneakick的意思是“让某人感到高兴”，而字面意思却是“踢了某人一脚”。习语的字面意义与习语意义相差甚远，这在很大程度上需要依赖于语境信息来确定一个表达式是字面意义还是习语义。
2.3,习语意义的约定俗成特征
约定俗成(conventionality)是人们在长期的语言实践中对习语意义形成的共识。如bee’sknees(最了不起的人和事)，facethemusic(勇敢面对)，bytheskinofteeth(侥幸)等，这些习语分别属于自然选择形成的约定俗成，不符合规范的约定俗成，语义上不符合客观事实的约定俗成等。习语的形式和意义一旦约定俗成，其变化非常缓慢，显示出习语在长期的使用中竞争与生存的特性。
2.4,习语意义的不可类比或推理性特征
习语的语义大多是由于历史、环境、社会等原因而自然形成的，而非产生于逻辑推理。“无论是近似类比或翻译类比，都不能随意运用于习语。”不能从110loomtoswingacat(地方狭窄)推理出句子thereisloomtoswingacat来表示“场所很宽敞”;同样也不能因beundertheweather的意思是“感到不舒服”而推理出beabovetheweather来表示“感觉很好”等。所以，不能通过类比的方法推出习语的未知语义，也不能根据习语的已知语义推理创造新的习语义。
2.5,英语习语的隐喻性特征
3,习语的文化特征
社会语言学家认为，语言不仅表达思想而且载有社会意义。所以，英语民族自己的独特文化赋予了其语言特殊的文化涵义。习语本身蕴含着历史地理、宗教信仰、风俗习惯、民族心里和思维方式等诸多文化因子，具有多样的文化特征。
3.1,英语习语的民族性
习语典型的民族性(nationality)表现在两个方面，一是联想意义相似，表现出民族共性：如thinasastick(骨瘦如柴)，addfueltotheflames(火上加油)等;二是比喻物体相异，表现出民族特性：如在汉语成语中用“雨后春笋”来比喻事物生机勃勃、蓬勃发展，而英语习语中却用“toboomlikemushrooms”(像蘑菇一样茁壮)，因为在英国没有竹子，所以很难用竹子来联想。还有如astimidasarabbit与“胆小如鼠”，asbareastheback与“一贫如洗”等都表现出英汉民族的文化差异。
3.2,英语习语的民间性
语。overheadandear本是水手间的一句行话，指“水漫过头和耳朵”，这个习语流传开来，被用在许多其他情形当中，如overheadandearinlove(坠入情网);inthebag原指猎人把猎物放在袋子里带回家，后来被引申义为“已经到手的东西”;英国人对茶的青睐，便有了习语anothercupoftea，原义是“另一杯茶”，引申义是“另一回事”等等。
3.3,习语的和谐性
习语具有和谐性(euphony)的审美特征。因习语的起源就是在口头交际中使用的，多利用声音的和谐渎起来上口，易懂易记。如：mightandmain(头韵)“竭尽全力”;Assnug8,8abuginarug(押韵)“舒舒服服”;callspadeaspade(重复)“直言不讳”;Outofsight，outofmind(对仗)“眼不见，心不烦”等。有些习语被称之为重叠(repetition)，如againandagain，bagandbaggage等，同样具有和谐性特征。
3.4,习语的文化一致性
英语习语是语言文化互动的产物。习语的文化一致性，体现不同文化的人类群体所固有的主观文化意识，所认同和遵循的文化规范。如Knowledgeispower.(知识就是力量)，fruitofsuccess(胜利果实)为英汉两个民族所共有，理解起来并不困难;而像“说曹操，曹操到”、“有眼不识泰山”等这样的隐喻习语则是汉民族历史文化特有的产物。汉语中“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”的习语反映了谦虚在中国文化中的重要地位;而英语习语Modestdogsmissmuchmeat.(谦虚的狗没有肉吃)，Wherethereisfearthereismodesty.(谦虚源于胆怯)等则反映了西方社会竞争中个人获取成就的价值取向。
4,习语的交际性特征.
作为约定俗成的固定用语，相当部分习语(即惯用语)的字面意义已经淡化，而它们所具有的交际功能则显得更为重要。Femando认为大多数惯用语主要功能就是交际，他把具有人际功能特征的习语看作是日常交际的礼貌或友好的标签。
如何培养学习英语口语
1、口语英语培训也需要根据情况整理笔记，记录特殊用法句式，精读并做笔记在阅读时候，要注意这几个方面：介词搭配动词和名词搭配形容词是否到位有亮点的表达或者句式其中介词搭配等等，使用英文时候也越来越准确。需要做笔记的，就是你觉得有亮点的表达。
2、参加英语气氛浓厚的活动，直接口语对接表达，跟外国人多交流，参加社交场合，跟老外谈笑风生，所以最好的办法就是根据自己的基础和水平，来选择适合自己的材料跟方法，多朗读肯定是有好处的，但是连基础都不好就朗读，越读越差，越读越难以听懂。无法表达自己想法。
3、增加自己英语话题广泛度，就是多吸收外国文化，有关热点话题，政治经济历史文化种族等等。了解英语的文化习俗生活习惯，语料是你可以用的英语，最终英语口语的自由输出篇，口语的自由输出，就是说，为什么放最后，因为语言的最后一步是靠水到渠成的，不是一开始的说而说出来的。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。
英语口语学习注意事项：
a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。
b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。
c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。
阅读了上文听力课堂小编的介绍，相信大家对英语口语的最显著特点有哪些以及如何学习英语口语有所了解了，不仅是英语，学习其他的外语，也都是最好先了解其特点，才能更好地学习。
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