（二）对大学生人际交往和沟通能力的影响
（三）对大学生学习状态的影响
（一）准确把握团员青年的思想动态
（二）提高共青团管理效率
（三）丰富共青团工作内容
4月6日，共青团昭通市委三届三次（全体）扩大会议在昭阳区召开。市委常委、市委组织部陈真永部长出席会议，团市委委员、候补委员，不是委员的各县区团委负责人、市直各单位团组织负责人、90余人参加会议。
团市委书记周小兵代表共青团昭通市第三届委员会作题为《凝聚力量绘就蓝图在全市脱贫攻坚中体现青春担当》的工作报告。他指出，昭通共青团在2015年里抢抓机遇、突出重点、狠抓落实，工作取得新成效。2016年，团市委将团结带领广大青年紧紧围绕市委“六大战略”部署，着重做好以下几个方面的工作。一是突出脱贫攻坚这个主题，充分发挥生力军和突击队作用。各级团组织要找准切入点积极参与脱贫攻坚工作，严格按照市委的全面部署，提高认识、加强协调，创新工作模式做好共青团组织参与精准扶贫工作。二是抢占学校共青团和新媒体这两大阵地，增强团组织凝聚力和影响力。三是通过强化“积极探索改革、夯实基层基础、狠抓自身建设”三项保障，推动昭通共青团工作科学健康发展。
会议还对共青团昭通市第三届委员会委员、候补委员进行卸职递补，与会人员就团市委工作报告、2016年工作安排等作了讨论交流。
关键词：新形势科研院所共青团
四个方面的新形势导致科研院所共青团工作面临不小的困难和挑战，为了解决困难、应对挑战、适应新形势，科研院所共青团必须系统的思考研究，大胆的改革创新。本文以中国工程物理研究院材料研究所为例，介绍共青团主动适应新形势，在四个方面对共青团工作的思考与实践，以期为科研院所共青团工作提供借鉴和参考。
一、把握青年成长规律，凝聚青年共识
在同团中央新一届领导班子集体谈话时强调，团的工作要把握根本性问题，把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务。这一根本任务对于军工科研院所共青团工作显得尤为重要。
二、加强组织阵地建设，深化改革创新
加强共青团组织建设、阵地建设是开展好共青团工作的基础，为了适应新形势，共青团必须勇于直面工作和建设中存在的问题，不回避、不绕道，迎着问题上，向着青年走。以强烈的责任感、忧患感和机遇意识，大力推进共青团工作改革创新，推动网上网下、网内网外融合发展。
三、完善青年成长平台，突出问题导向
紧密融入科研生产工作，服务青年成长成才始终是科研院所共青团工作的中心任务，共青团必须立足单位实际、青年需求，转变工作思路，创新工作方法，完善青年成长平台，重视活动策划、实施及反馈全过程，不断提升活动的吸引力和实效性，努力打造有影响力的建功成才活动品牌，促进青年学习成才、实践成才和岗位成才。
为了更好的适应新形势，材料研究所团委坚持以实践育人为中心，夯基础、搭平台，突出活动特色、注重活动效果。开展研学讲堂，邀请院内外专家、学者，有针对性地开展技术类专题讲座，对接院所发展战略和青年职业生涯规划。开展文化讲堂，传承两弹精神，提高青年人文素养。开展青年讲堂，鼓励每一位青年站上讲台锻炼成长。创新各类交流平台，促进青年成长成才，开展调研论文交流会、科研新秀报告会、材料科学技术青年学术交流会、核技术青年学术交流会、英语学术报告会、主题参观交流等活动。重视青年技能人才培养，组织编写内培讲义，提升青年职工安全文化素养，提高新进职工培训实效。开展“青年岗位练兵”、“青年安全生产示范岗”等活动，普及安全、质量、保密、法律法规，筑牢青年职工安全、质量、保密责任意识，服务科研生产，保障事业发展。
四、优化青年成长环境，聚焦青年需求
青年文化建设是单位文化建设的重要组成部分，是提升青年凝聚力的关键。推进青年文化建设，要以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，要将科学精神与文化精神相结合，将科学目标的探索与人文情怀的塑造相结合。积极营造向上向善的文化氛围，弘扬青春正能量。
关键词：共青团中学实践研究
中学共青团在全团居于基础性、战略性、源头性地位，而中学阶段也是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。以立德树人为核心，加强实践育人，全面提高学生的综合素质，保持中学共青团工作的先进性，是时代的要求，也是共青团发展中具有理论意义和实践价值的重要课题。
笔者结合学校近年来在共青团工作中的实践，谈一谈探索新时期中学共青团工作的新内容、新载体和新方法。
一、当前中学共青团工作存在的问题
共青团作为党领导的先进青年的群众组织，需要不断巩固和扩大群众基础，带领青年为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。总体来说，目前中学的共青团组织建设基本比较健全，也能够开展各类教育活动，但面对新时期各类思想交锋、交融、交织的现状，以及教育改革大潮的风起云涌，一些以前行之有效的举措出现了状况，一些未曾遇到的问题摆在了眼前。
1、共青团的组织建设不规范。
由于对教育理念理解的偏差，某些学生、家长、学校都把“分数决定一切”的观念牢记心间，学校中心工作全部放在教学方面，以考试成绩“论英雄”，从而忽视共青团的工作，造成团组织的架构松散，有的地方团员干部严重缺编，换届工作不够规范。团员培训工作流于形式，缺乏明确的目标，团员发展随意性较大。
2、共青团工作缺乏吸引力和凝聚力。
当前，社会思想多元化的趋势非常明显，人的思想观念变得日益丰富与活跃，这些变化对广大青少年的价值取向、行为习惯等方面已经产生了深刻的影响。面对新的变化，共青团工作不能与时俱进，依旧墨守成规，以说教为主要手段，通过灌输将观点强加于学生，难以与学生产生良好的互动，不是给人“雾里看花”就是“拒之千里之外”的感觉。
3、共青团员的先进性有所弱化。
某些同学加入了共青团之后，放松了对自己的要求，将入团作为一种功利行为，组织观念淡薄，不能积极参加团的活动，只选择对自己有用的活动，没有起到示范带头作用。长期以往，积累越来越多的问题，给团的工作造成较大的压力。
二、新时期做好共青团工作的途径
近年来，耀华中学团委坚持立德树人，以思想引领为首要任务，以服务学生成长为出发点和落脚点，多渠道、多角度、多方位破解未成年人思想道德建设载体难、内化难的瓶颈问题，适应新常态，建立新思维，努力开创引领广大青年践行社会主义核心价值观工作的新格局。
学校共青团在学生教育中突出“全面性的育德养成设计”、“系统性的团员队伍培训”、“自觉性的行为习惯养成”、“体验式的社会实践活动”、“自主性的学生校园活动”、“创新型的合作教育机制”。
1、坚持共青团的领导核心地位，加强组织建设，深化思想教育。
学校注重共青团组织的建设，构建以党建带团建、以团建促党建、党团互动的中学共青团工作新模式。按照《团章》规定健全学校共青团的组织机构。由学校党总支委员、德育副校长负责团委工作，2015年1月完成新一届团委换届工作，目前校团委委员9名，包括教师委员7名，学生委员2名。
坚持指导团员理论学习，进一步完善团组织生活制度，重视先进青年培养，发挥课堂主渠道，引领学生系统学习中国特色社会主义理论体系；通过青年党校和团组织活动，增强党的领导和中国特色社会主义理论、道路、制度和文化自信。
实施“三个一”工程，即每年开学初，八年级和高二年级学生给初、高中起始年级出了一期主题板报，上一次主题团课，示范一次活动，形成“以老带新”，互促互学的氛围。
严格“推优入团”和“推优入党”流程，对高一年级学生采取“基础、认知、引领”的方法，普遍进行党的基础知识教育；对高二年学生采取“探索、拓展、思考”的方法，强化培训优秀分子；对高三年级学生采取“推荐、培养、提升”的方法，保障新鲜血液的纯净。
2、坚持立德树人的基本宗旨，加强思想引领，培育核心价值观。
长期以来，学校团委一直把中学生的思想引领工作放在基础性位置来抓。入学第一课，组织学生走进校史馆，召开“我骄傲我是光荣的耀华人”的主题班会，帮助学生系好人生的第一粒扣子。
中学生的意志、性格正处于形成的过程中，有很强的模仿性，也追求生活中的偶像。校团委主动进行引导，推动实践育人，以耀华建校89年来涌现出的15位两院院士校友为榜样，挖掘他们“勤于学、朴于事、忠于国、诚于心”的感人事迹，为中学生提供鲜活的学习素材，通过榜样的力量树立正确的人生观和价值观。还组织学生走访“两弹一星”功勋于敏院士、大型计算机专家金怡濂院士、著名小儿外科专家张金哲院士、火箭控制系统专家梁思礼院士等校友，鼓舞激励着莘莘学子“做有意义的事，成为国家栋梁之才”。
2014年10月，中央台《朝闻天下》栏目以耀华勤朴忠诚校训为主题，介绍了学校在青年学生社会主义核心价值观教育方面取得的成绩，反响热烈。
每年的18岁成人仪式教育活动，更进一步增强了青年学子的担当意识和社会责任感。“我与祖国共奋进”主题教育活动，帮助学生了解社会主义初级阶段的基本国情，激发学生的爱国热情和勇于担当的社会责任。
3、坚持服务成才的基本职能，培育法治观念，维护学生权益。
为了培养青少年学生的心理调控能力，学校创设了心理聊天室，开设心理辅导课，提供青少年维权服务热线和信箱，聘请专家定期举办专题讲座释疑解难。每年组织教师深入家困难学生家庭走访调查，帮助他们申请“金秋助学金”。
4、坚持常规活动和创新活动相结合，探索新载体，丰富教育手段。
耀华团委注重建立教育信任和群体聚力，师生共同追求真善美。每年“耀华杯”文化大赛、英语风采大赛，科技节、体育节、艺术节，读书月、实践月，所有活动均由学生会通过调研、探讨、策划、组织、总结，形成活动“自下而上、学生主体、由外到内、触动心灵”的特色。突出意志磨练教育的徒步远足，科学素养教育的参观生态园、科技馆，培养合作意识和能力的拓展训练，责任理想教育的感受北大清华等，形成贯穿整个高中学段的社会实践系列。
引领学生求索世间的真像，与居委会合作开展“做一日居委会小主任”社区实践活动，与交通大队合作开展“做一日小交警”活动，看望老教师活动等，都能使学生体验生活的实际内容。引领学生求索灵魂的真意：先后组织学生为玉树和汶川地震灾区及白方礼小学捐书、捐款、送棉衣等活动，此外军训学农活动、春秋两季运动会、校园公益岗、国旗下演讲，让学生在体验中成长，在成长中感悟。
自2010年，为了破解对于学生教育内化难和载体难的“两难”问题，学校开展了一项重要的活动――创建班，让一代伟人成为耀华学子的精神榜样。创建“班”活动基本上经历了“学习――实践――推进”三个阶段。学子们不仅深入了解的光辉的一生，自编剧本、自创诗歌、自演剧目，实现自省、自强、自立、自悟。还通过各种活动践行总理精神，使创建“班”活动形式的进一步丰富、内容的进一步深化。耀华学子在校园各处、社区、泰达心血管医院、儿童福利院、鹤童老人院等开展公益活动已经成为常态。学生团委、学生会结合《耀华学生形象标准》走访校友、家长和在校学生，进一步遴选出耀华学生应具备的优秀素质30条，成为耀华学子学习秉承耀华传统，学习精神的内化指标。
通过组建国旗护卫队，让创建“班”活动成为“学党史、知党情、跟党走”和“我的中国梦”的有力载体，引导青年学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，激励全体耀华学子努力学习，为美丽“中国梦”的实现贡献出自己的力量。
三、新时期共青团工作的几点思考
2016年，耀华中学团委获得全国“五四”红旗团委的称号，成绩的取得令人振奋，但也要保持清醒的头脑，看到共青团改革的道路任重道远，许多地方还值得我们去思考。
1、处理好数量与质量的关系。
根据团中央前不久出台的加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见，提出到2018年底将初、高中毕业班团学比分别控制在30%、60%以内。此项举措的目的是提升团员的质量和先进性，严把“入口关”。
2、处理好局部和整体的关系。
中学共青团的工作，必须坚持围绕教育工作中心和服务育人大局，不能“高处不胜寒”，更不能“一枝独秀”，要主动适应教育领域综合改革的形势，与教育教学工作统筹兼顾，形成合力，才会有更大的工作空间和更好的作用发挥。
3、处理好阶段与阶段的关系。
4、处理好理论与实践的关系。
青少年对共青团的感情、认识，绝大多数是从中学阶段培育的，所以对青少年进行思想引领和理想信念教育是共青团工作的重要内容之一。但对中学生的思想引领不应仅仅局限在教室和书本，而应该开展实践育人。理论与实践如同鸟之双翼，相互配合才能展翅高飞。
关于下半年的工作，你们的打算很好、很全面、很实在，关键是要贯彻落实好市委一届十一次全会和全省工青妇工作会议精神，结合*实际，结合青年特点，体现特色，求真务实，不断提升*团工作水平。七月份，市委还要专门听取工青妇工作汇报。就下步如何开展团工作，我在这里具体提四点希望和要求：
一、突出中心，发挥作用。要紧紧围绕市委提出的“三市并举”发展战略和市委一届十一次全会精神，设计载体，开展工作，为经济建设服务，在打造“平安*”、把*培育成为浙江新的经济增长点和全面建设小康社会的伟大实践中充分发挥共青团组织的作用。刚才，晓强同志提到下半年团市委要围绕打造“平安*”抓好五项工作，这非常好，说明团市委工作很主动。团市委三项重点工作也非常切合*实际，关键要进一步抓好落实、抓出实效。围绕我市即将举办国际摄影艺术节，团组织也可以组织青年志愿者发挥作用，通过热情、周到的志愿服务，充分展示*人民纯朴、文明、勤劳的好形象，从而达到宣传*、扩大影响的目的。