说明：第16—25题是单项选择题,每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。16、中国有四座名山对应着佛教四大菩萨道场，其中一个作为文化景观已经入选世界文化遗产，这处道场是：【答案】BA.观世音菩萨的道场B.文殊菩萨的道场C.普贤菩萨的道场D.地藏菩萨的道场17、五经是儒家重要的五部经典，指的是：【答案】CA.《诗经》、《乐经》、《易经》、《礼记》、《尚书》B.《乐经》、《易经》、《礼记》、《尚书》、《春秋》C.《易经》、《礼记》、《尚书》、《春秋》、《诗经》D.《礼记》、《尚书》、《春秋》、《诗经》、《乐经》E.《尚书》、《春秋》、《诗经》、《乐经》、《易经》
25、名曲《二泉映月》是我国民间二胡音乐家阿炳（华彦钧）的代表作，也是享誉世界的经典名曲，曾被日本指挥家小泽征尔誉为“跪下来听的音乐”，曲名中的“二泉”指的是我国一处的泉水，即：【答案】DA.谷帘泉B.中冷（泠）泉C.虎跑泉D.惠山泉E.趵突泉
三、多项选择题（共10分）
说明：第26—35题是多项选择题,每题有一个或一个以上的答案，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。26、下列帝王称号中属于庙号的有：【答案】CDA.秦始皇B.汉武帝C.宋太祖D.唐高宗E.崇祯帝
27、中国科举的考生高龄纪录，属于清道光六年（公元1826年）参加丙戌科会试的广东一百零四岁考生陆云从。虽然他三场考毕不第，但被道光帝钦赐国子监司业。根据以上，下列说法中正确的有：【答案】BDA.在会试之前他参加的前一考试是府试B.他参加会试的地点是北京贡院C.会试落榜后，他的身份是秀才D.国子监司业相当于现在的大学副校长28、下列历史典故或成语的渊源与古琴有关的是：【答案】ACDA.高山流水B.滥竽充数C.卓文君私奔D.嵇康就义29、关于我国古代的一些医书及其作者，下列说法中正确的有：【答案】ABCDA.《针灸甲乙经》的作者是皇甫谧B.《千金方》的作者是孙思邈C.《本草纲目》的作者是李时珍D.《金匮要略》的作者是张仲景30、公元7世纪处于中国历的唐代，此期间传入大唐的外来宗教有：【答案】AB(藏传佛教7世纪传入吐蕃而非唐)A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.藏传佛教31、下列各项对应中，各成语在出处上与人物搭配正确的有：【答案】ABCDA.韦编三绝——韦庄B.一字千金——吕不韦C.开卷有益———宋太宗赵光义D.胸有成竹——文同
32、有关中外交流的一些人物，下列说法中正确的有：：【答案】BE
A.明代太监郑和率庞大船队七下西洋，远到过北美洲东海岸B.明代耶稣会士利玛窦来华传教，翻译了《几何原本》C.唐代玄奘远赴印度取经，著有《大唐西游记》D.明代德国传教士汤若望担任钦天监监正，主持编定了《时宪历》E.元代意大利人马可波罗来华，著有《东方见闻录》
33、古人将梅花的五瓣比喻为“人生五福”，下列各项属于这五福的有：【答案】ABCDEA.寿B.善终C.好德D.福E.康宁
39下列中国的新石器时代文化中，不属于黄河流域文化区的有：【答案】ACDA.良渚文化B.龙山文化C.河姆渡文化D.红山文化
40、下列各项中，属于老子提出的观点的有：【答案】ABCA.无为而治B.反者道之动C.道法自然D.安之若命
四、名词解释题（共10分）说明：第36—37题是每题3分,38题4分。请对词语作出简单明了的解释。36、梨园【答案】我国古代音乐舞蹈艺术的雅称（1分）。唐玄宗李隆基通晓音律，选择宫廷中的梨园作为音乐、舞蹈和戏剧活动的场所，以教习和演奏戏曲为主要内容，罗致了李龟年等音乐舞蹈，选数百人在此学习歌舞，使梨园成为我国历第一所皇家舞蹈戏剧综合艺术学校，唐玄宗也被尊奉为中国戏曲艺术的鼻祖（1分）。后世将戏曲界称为梨园行，将演员称梨园子弟（1分）。
38、孔孟之道孔孟之道【答案】是对中国以孔子和孟子为代表的儒家学说的通称（1分）。其由孔子开创，经孟子、荀子、董仲舒、朱熹等人的不断发展，成为中国文化的主体思想。儒家思想具有鲜明的入世精神，以孔子“仁”、“礼”的治世思想为核心，维系并实践着一个极具亲疏远近、贵贱尊卑的社会秩序（1分）。儒学在各个历史时期表现出不同的学术形态，如两汉经学、宋明理学以及清代朴学，虽各具特点，但整体精神仍是大致相通的（1分）。孔孟之道主要保存在儒学的一批经典中，如《论语》、《孟子》、《荀子》、《四书章句集注》等（1分）。
第二部分现代汉语一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题，并把答案写在相应的横线上，每空1分。1、普通话的语音是以为标准音。北京话2、“骆驼”这两个音节包含个音素。1个3、构成汉字的小单位是。笔画4、根据《简化字总表》（1986），“幹”简化为。干5、从词的内部构造来看，“春秋”属于式合成词；并列6、从翻译方式来看，“巧克力”属于外来词。音译7、“女教师”中的“女”，其词性是。区别词8、在“我从来就没有跟他说过这件事”这句话中，可以切分出个词。11个9、以语气为标准句子可分为陈述句、疑问句、和感叹句。祈使句10、中国的歇后语非常丰富，趣味无穷，例如“大水冲了龙王庙————”。自家不认自家人。
二、改错题（共20分）11、改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每个1分，共2分）（1）魄può“può”改为“pò”，韵母“uo”不能跟p之类唇音声母相拼（或：韵母“uo”只能拼非唇音声母）。（2）精zīng答案：(1)改为“jīng”。普通话中，“ｚ”等舌尖前声母不能“ing”之类的拼齐齿呼韵母。12、根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分）（1）洋气iángqìyángqì（2）淹留iānlióuyānliú（3）留洋lióuiángliúyáng；（4）堤岸dīàndī’àn13、改正下列词语中的错别字。（每个1分，共6分）（1）万惯家产贯（2）偏听则敝蔽（3）黯然消魂销（4）大有俾益裨（5）平踪浪迹萍（6）病入膏盲肓
14、改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每个2分，共4分）（1）不管后果好坏，他只要尽力去做就不会遭到别人的批评。
（1）将“后果”改为“结果”。“后果”是贬义词，不能跟“好坏”搭配。
（2）一位目不识丁的老农说，今年的水稻呀，长得颇佳，一定能有个好收成！（1）“颇佳”换成“很好”。“颇佳”是书面语，与整个句子的口语体不搭。
15、改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每个2分，共4分）（1）他昨天买了红色的一件毛衣，打算生日那天送给母亲。多重定语语序不当，定语“一件”应该移到“红色（的）”之前。
（2）我国的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度大踏步地向前发展——这真的是一个可喜可贺的不俗成绩。“发展”换成“提高”。主谓搭配不当，“粮食总产量”不能说“发展”，可以说“提高”。
四、简答题（共10分）说明：第19-21题是简答题，19--20题每题3分，21题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求。19、举例说明儿化及其作用。
答案：儿化指在一个音节中，韵母带上卷舌色彩的特殊音变（1分）儿化一般带有亲昵的感情色彩，如“小淘气儿”；有时还可以起到区别意义的作用，如“眼”指的是眼睛，而“眼儿”指的则是小窟窿。（2分）
20、举例说明形声字的结构类型。
答案：形声字由形旁和声旁两种部件构成。（1分）根据形旁和声旁的相对位置，形声字可以分为六类，即：左形右声，如“河”；右形左声，如“战”；上形下声，如“芳”；下形上声，如“袋”；外形内声，如“囤”；内形外声，如“问”。（2分）
21、举例说明音译外来词、音译兼意译外来词和音译加意译外来词。答案：外来词是从外族语言里借来的词，其中：音译外来词是照着外语词的声音对译过来，例如：休克（shock）；（1分）音译兼意译外来词是把一个外来词分为两半，一半音译，一半意译，例如：浪漫主义（romantism）；（1分）音译加意译外来词是把整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如：啤酒（beer）。（1分）
第三部分对外汉语教学理论
一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题，并把答案写在相应的横线上，每空1分。1、对外汉语教学的教学规律是由语言学规律、心理学规律、教育学规律等共同决定的。2、语言四要素：语音、词汇、语法和文字。3、海姆斯提出的“交际能力”包括：语法性和得体性。4、从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法，在教学方法中称之为演绎教学法。5、功能法的心理学基础是人本主义心理学_.。6、对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试等四大环节。7、文化的属性有民族性、社会性、_系统性_和阶段性。。8、从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种第二语言教学。9、练习时语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和记忆性练习。10、美国语言学家乔姆斯基认为人类大脑中有一种先天的“语言习得机制”。
二、选择题（共10分）说明：第11—20题是单项选择题,每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。
11、语言交际能力中，核心的能力是（D）A.话语能力B.策略能力C.语言能力D.社会语言能力12、提出“普遍语法”存在的是（B）A.刺激——反应论B.先天论C.认知论D.语言功能论13、对比分析的理论基础是（c）。A.中介语理论B.认知语言学C.结构主义语言学D.心理语言学
14、对外汉语教学四大环节的中心环节是（C）A.总体设计B.教材编写C.课堂教学D语言测试15、《汉语301句》属于（A）教材。A.语言技能类B.语言知识类C.文化知识类D.特殊用途语言16、留学生来中国学汉语的期末考试属于（A）考试。A.成绩测试B.水平测试C.诊断测试D.潜能测试17下列哪种测试是目前教育测验中运用广的：BA、水平测试B、成绩测试C、诊断测试D、潜能测试18、词汇教学的方法很多，“媒体—广播—电视—网络”这种学习词汇的方法是（D）。A、语素法B、搭配法C、语境法D、语义联想法19、按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为C。A.母语和外语B.强势语言和弱势语言C.第一语言和第二语言D.本族语和非本族语20、直接法的代表人物是（C）A.贝立兹B.奥伦多夫C.威尔金斯D.弗里斯
三、术语解释题（共5分）说明：第21—22题是术语解释题，每题2.5分，共5分。21、文化休克：“文化震荡症”或“文化休克”（culturalshock).这是一种由于对文化不适应而产生的心理上的深度焦虑感，表现为感到孤独、气恼、悲伤、思乡、浑身不适乃至生病。
五、综合课教案设计题（共20分）说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。要求：1、教学步骤要清晰；2找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。（学生为中级汉语水平）。